سوالات جای خالی گفتار سوم فصل دوم زیست دهم | یادگیری فعال برای کنکور و امتحان نهایی

گفتار ۳.   تنوع گوارش در جانداران

برخی جانداران، مواد مغذی را از سطح [نمایش پاسخ] یا بدن و به‌طور [نمایش پاسخ] از محیط، دریافت می‌کنند. این محیط، آب دریا، [نمایش پاسخ] یا مایعات بدن جانوران [نمایش پاسخ] است. کرم کدو که فاقد [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] است، مواد مغذی را از [نمایش پاسخ] جذب می‌کند (شکل ۱۷).

شکل ۱۷- [نمایش پاسخ]

واکوئول [نمایش پاسخ]: پارامسی از [نمایش پاسخ] است و با حرکت [نمایش پاسخ] غذا را از [نمایش پاسخ] به حفرهٔ [نمایش پاسخ] منتقل می‌کند. در انتهای [نمایش پاسخ]، کیسه‌ای [نمایش پاسخ] به نام [نمایش پاسخ] تشکیل می‌شود. واکوئول [نمایش پاسخ] درون [نمایش پاسخ] حرکت می‌کند. [نمایش پاسخ] به واکوئول می‌پیوندد و [نمایش پاسخ] خود را به درون آن آزاد می‌کند. در نتیجه، [نمایش پاسخ] تشکیل می‌شود. مواد [نمایش پاسخ] یافته از این واکوئول [نمایش پاسخ] می‌شوند و مواد [نمایش پاسخ] نیافته در آن باقی می‌مانند. به این واکوئول، [نمایش پاسخ] می‌گویند. محتویات این واکوئول از راه [نمایش پاسخ] یاخته خارج می‌شود (شکل ۱۸).

شکل ۱۸- گوارش [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ] از [نمایش پاسخ]

حفرهٔ [نمایش پاسخ]: گوارش در [نمایش پاسخ] مانند [نمایش پاسخ] در کیسه‌ای به نام [نمایش پاسخ] انجام می‌شود. این حفره فقط [نمایش پاسخ] سوراخ برای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] مواد دارد. یاخته‌هایی در این حفره، [نمایش پاسخ] ترشح می‌کنند که فرایند [نمایش پاسخ] به صورت [نمایش پاسخ] را آغاز می‌کنند. [نمایش پاسخ] این حفره، ذره‌های [نمایش پاسخ] را با [نمایش پاسخ] دریافت می‌کنند. سپس فرایند گوارش به صورت [نمایش پاسخ] در حفرهٔ [نمایش پاسخ] ادامه می‌یابد (شکل ۱۹).

شکل ۱۹- حفرهٔ [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ]

لولهٔ گوارش: این لوله در اثر تشکیل [نمایش پاسخ]، شکل می‌گیرد و امکان جریان [نمایش پاسخ] غذا را فراهم می‌کند. در ادامه نمونه‌هایی از [نمایش پاسخ] در جانوران را بررسی می‌کنیم.

ملخ، حشره‌ای [نمایش پاسخ] است و با استفاده از [نمایش پاسخ]، مواد غذایی را [نمایش پاسخ] و به [نمایش پاسخ] منتقل می‌کند. غذای خرد شده از طریق [نمایش پاسخ] به [نمایش پاسخ] وارد می‌شود. چینه‌دان بخش [نمایش پاسخ] انتهای [نمایش پاسخ] است که در آن غذا [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] می‌شود. سپس غذا به بخش [نمایش پاسخ] به نام [نمایش پاسخ] وارد می‌شود. دیوارهٔ پیش‌معده [نمایش پاسخ] دارد که به خرد شدن [نمایش پاسخ] مواد غذایی کمک می‌کنند. معده و [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] ترشح می‌کنند که به [نمایش پاسخ] وارد می‌شوند. جذب، در [نمایش پاسخ] صورت می‌گیرد. مواد گوارش نیافته پس از عبور از [نمایش پاسخ]، به [نمایش پاسخ] وارد و سپس از [نمایش پاسخ] دفع می‌شوند (شکل ۲۰).

شکل ۲۰- [نمایش پاسخ] ملخ

جانوران دیگری مانند پرندگان [نمایش پاسخ] نیز [نمایش پاسخ] دارند. شکل ۲۱ [نمایش پاسخ] در این پرندگان را نشان می‌دهد.

بخش [نمایش پاسخ] معده در این پرندگان ساختاری [نمایش پاسخ] است و [نمایش پاسخ] نامیده می‌شود. [نمایش پاسخ] که پرنده می‌بلعد، فرایند [نمایش پاسخ] غذا را تسهیل می‌کنند.

شکل ۲۱- لولهٔ گوارش پرنده [نمایش پاسخ]

پستانداران [نمایش پاسخ]، نظیر گاو و [نمایش پاسخ]، معدهٔ [نمایش پاسخ] دارند (شکل ۲۲). در این جانوران، معده، شامل [نمایش پاسخ] به نام [نمایش پاسخ]؛ بخشی به نام [نمایش پاسخ]؛ یک اتاقک [نمایش پاسخ] به نام [نمایش پاسخ] و معدهٔ [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] است. این جانوران به [نمایش پاسخ] غذا می‌خورند تا در [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ]، غذا را با [نمایش پاسخ] به [نمایش پاسخ] برگردانند و [نمایش پاسخ]. ابتدا غذای [نمایش پاسخ] بلعیده و وارد [نمایش پاسخ] می‌شود و در آنجا به کمک [نمایش پاسخ] تا حدی گوارش می‌یابد. در [نمایش پاسخ]، وجود [نمایش پاسخ] برای گوارش [نمایش پاسخ] ضروری است. سلولز مقدار زیادی [نمایش پاسخ] دارد ولی [نمایش پاسخ] جانوران فاقد توانایی تولید [نمایش پاسخ] لازم برای [نمایش پاسخ] آن هستند.

توده‌های غذا سپس به [نمایش پاسخ] وارد و به دهان برمی‌گردند. در این زمان غذا به [نمایش پاسخ]، جویده و دوباره به [نمایش پاسخ] وارد می‌شود؛ [نمایش پاسخ] حالت مایع پیدا می‌کند و سپس به [نمایش پاسخ] جریان می‌یابد. مواد از آنجا به [نمایش پاسخ] رفته، تا حدودی [نمایش پاسخ] و سرانجام به [نمایش پاسخ] وارد می‌شوند. در این محل [نمایش پاسخ] وارد عمل می‌شوند و گوارش ادامه پیدا می‌کند (شکل ۲۲).

شکل ۲۲- معدهٔ [نمایش پاسخ]