📚 آینده‌نگاران مغز؛ دانش را عمیق بیاموزید، هوشمندانه تمرین کنید.
از یادگیری و سنجش تا تسلط؛ همراه شما برای ساختن یادگیری ماندگار.

علوم اعصاب: یادگیری تخصصی و MCQ   |   زیست‌شناسی: یادگیری مفهومی و آمادگی کنکور و نهایی

سوالات کنکوری فصل ششم زیست‌شناسی دوازدهم همراه پاسخ کلیدی؛ کنکور تجربی داخل کشور و خارج از کشور

سوالات کنکوری فصل ششم زیست‌شناسی دوازدهم؛ همراه با پاسخ کلیدی

مجموعه سؤالات کنکور سراسری تجربی داخل و خارج از کشور، فصل ششم: از انرژی به ماده، همراه با پاسخ‌های کلیدی

در آینده‌نگاران مغز، هر پرسش فرصتی است برای عبور از حفظ‌کردن مطالب و رسیدن به درکی عمیق‌تر از منطق حیات. زیست‌شناسی، دانشی گسترده درباره ساختارها، فرایندها و سازوکارهایی است که زندگی را شکل می‌دهند؛ دانشی که فهم آن به شناخت دقیق مفاهیم، کشف ارتباط میان پدیده‌ها و توانایی تحلیل شواهد وابسته است. فصل «از انرژی به ماده» از کتاب زیست‌شناسی دوازدهم، بخشی از این منظومه علمی را پیش روی شما قرار می‌دهد و زمینه‌ای فراهم می‌کند تا آموخته‌های خود را در قالب پرسش‌های کنکور به محک بگذارید.

این مجموعه، سؤالات کنکور سراسری تجربی داخل و خارج از کشور از فصل ششم زیست‌شناسی دوازدهم، همراه با پاسخ‌های کلیدی را در اختیار شما قرار می‌دهد تا بتوانید میزان تسلط خود را ارزیابی کنید، نکات مهم کتاب درسی را هدفمندتر مرور کنید و با شیوه طرح پرسش‌های کنکور آشنایی بیشتری به دست آورید. گردآوری سؤالات به تفکیک فصل، امکان تمرین متمرکز و سنجش دقیق‌تر آموخته‌ها را فراهم می‌کند و به شما کمک می‌کند فاصله میان مطالعه مطالب و کاربرد آن‌ها در حل تست را کاهش دهید.

تسلط بر زیست‌شناسی، از شناخت مفاهیم آغاز می‌شود و با درک ارتباط میان آن‌ها به کمال می‌رسد. مطالعه فصل «از انرژی به ماده» زمانی ثمربخش‌تر خواهد بود که به یادآوری واژه‌ها و تعریف‌ها محدود نماند؛ بلکه بتوانید روابط علمی، جزئیات مفهومی و پیامدهای هر فرایند را به‌درستی تحلیل کنید. توجه به متن کتاب درسی، بررسی دقیق شکل‌ها و نمودارها، شناخت قیدهای تعیین‌کننده و تشخیص تفاوت میان گزاره‌های درست و نادرست، از مهارت‌هایی است که در پاسخ‌گویی به پرسش‌های زیست‌شناسی نقشی اساسی دارند.

سوالات کنکور سال‌های گذشته، فرصتی برای سنجش واقعی یادگیری‌اند. این پرسش‌ها به شما نشان می‌دهند که تا چه اندازه می‌توانید دانسته‌های خود را در موقعیت‌های آزمونی به کار بگیرید، ارتباط میان مفاهیم را تشخیص دهید و در مواجهه با گزینه‌های نزدیک به یکدیگر، تصمیمی دقیق و مستدل بگیرید. گاهی یک قید، تفاوت ظریف میان دو عبارت یا ارتباطی غیرمستقیم میان بخش‌های مختلف کتاب، مسیر رسیدن به پاسخ صحیح را تعیین می‌کند. ازاین‌رو، موفقیت در تست‌زنی بیش از آنکه به سرعت در انتخاب گزینه وابسته باشد، به فهم عمیق، دقت در خواندن صورت سؤال و ارزیابی علمی گزینه‌ها نیاز دارد.

در این مجموعه، پاسخ‌های کلیدی امکان بررسی سریع نتیجه آزمون را فراهم می‌کنند؛ اما ارزش واقعی هر پرسش زمانی آشکار می‌شود که بتوانید درستی پاسخ انتخاب‌شده را با تکیه بر مفاهیم کتاب درسی ارزیابی کنید. پس از حل سؤالات، پاسخ‌های نادرست، موارد مشکوک و پرسش‌هایی را که با حدس پاسخ داده‌اید، دوباره بررسی کنید. بازگشت هدفمند به متن کتاب و شناسایی علت هر اشتباه، به اصلاح برداشت‌های نادرست، تثبیت آموخته‌ها و افزایش دقت در آزمون‌های بعدی کمک می‌کند.

در آینده‌نگاران مغز، یادگیری را فرایندی پیوسته می‌دانیم که از فهمیدن آغاز می‌شود، با تمرین و ارزیابی عمق می‌گیرد و با بازنگری آگاهانه به تسلط می‌رسد. این مجموعه نیز با همین رویکرد، فرصتی برای مرور فصل «از انرژی به ماده»، ارزیابی آمادگی و تقویت مهارت تحلیل سؤالات کنکور سراسری فراهم می‌کند؛ فرصتی که می‌توانید در کنار مطالعه دقیق کتاب درسی، برای ساختن دانشی منسجم‌تر و آمادگی مؤثرتر از آن بهره ببرید.

به خاطر داشته باشید که هر پاسخ نادرست، در صورت بررسی دقیق، می‌تواند به فرصتی برای یادگیری تبدیل شود و هر پاسخ صحیح، هنگامی ارزشمندتر است که بر پایه فهم و استدلال انتخاب شده باشد. بنابراین، سؤالات این مجموعه را نه صرفاً برای سنجش تعداد پاسخ‌های درست، بلکه برای کشف نقاط ضعف، اصلاح خطاهای ذهنی و افزایش توانایی خود در تحلیل علمی حل کنید.

هدف، صرفاً انتخاب گزینه صحیح نیست؛ هدف، درک عمیق‌تر مفاهیم زیست‌شناسی، برقراری ارتباط میان آموخته‌ها و تبدیل دانش به توانایی تحلیل دقیق و علمی است.

آینده‌نگاران مغز

ما مغز را می‌شناسیم تا آینده را بسازیم.

راهنمای زمان‌سنج آزمون

شما می‌توانید بدون فشردن دکمه «شروع آزمون» نیز به سؤالات پاسخ دهید؛ اما برای تمرین مدیریت زمان و سنجش سرعت پاسخ‌گویی، این دکمه را در نظر گرفته‌ایم. با شروع زمان‌سنج، مدت‌زمان پاسخ‌گویی شما محاسبه می‌شود و حتی پس از پایان زمان نیز می‌توانید پاسخ‌دادن را ادامه دهید. هدف، یادگیری مدیریت زمان است، نه محدودکردن فرصت یادگیری شما.

زمان باقی‌مانده: 10:00
با فشردن دکمه زیر، زمان‌سنج فعال می‌شود.

پرسش ۱- پس از فعال شدن آنزیم روبیسکو در جهت کربوکسیلازی، …………………. (سراسری 83)
الف) ATP تولید شده قبلی مصرف می‌شود.
ب) واکنش‌های تنفس نوری در گیاه آغاز می‌شود.
ج) مولکول‌های +NADP به NADPH تبدیل می‌شود.
د) با پیوستن گروه فسفات به ADP مولکول ATP ساخته می‌شود.
پرسش ۲- در برگ درخت بید، در مرحله‌ای از چرخه کالوین که …………………… می‌شود، ………………… می‌گردد. (سراسری 91)
الف) ATP ساخته – ترکیب پنج کربنی تجزیه
ب) ATP مصرف – ترکیب شش کربنی ناپایدار تولید
ج) قند سه کربنی ساخته – +NADP تولید
د) NADPH مصرف – ATP تولید
پرسش ۳- هر یاخته گیاهی که …………………. می‌باشد، …………… (سراسری 92 با تغییر)
الف) فاقد هسته – شیره پرورده را به نقاط مختلف گیاه منتقل می‌کند.
ب) فاقد پروتوپلاسم زنده – در استحکام اندام‌های گیاهی نقش دارد.
ج) واجد دیواره نخستین – قابلیت رشد خود را در طول حیات حفظ می‌کند.
د) دارای پوشش پوستکی – فاقد توانایی تنفس یاخته‌ای می‌باشد.
پرسش ۴- با توجه به شکل زیر، که به نوعی گیاه C3 تعلق دارد، چند مورد عبارت زیر را به نادرستی تکمیل می‌نماید؟ (سراسری 93)
مشاهده شکل مربوط به پرسش
«بخشی که با شماره …………. نشان داده شده است، می‌تواند ………. »
۱) ۱ – در هنگام شب، کربن دی اکسید را در واکوئول های خود تثبیت نماید.
۲) ۲ – با فعالیت ژن‌های خود، آنزیم‌های پوستک ساز را بسازد.
۳) ۳ – با آزادسازی CO2 از اسید چهار کربنی، قند سه کربنی بسازد.
۴) ۴ – با تبدیل پیرووات به استیل کوآنزیم NADH ،A تولید نمایند.
الف) 1 مورد
ب) 2 مورد
ج) 3 مورد
د) 4 مورد
پرسش ۵- در ساقه گیاه نرگس، بعضی از یاخته‌های آوندی، می‌توانند ……………. (سراسری 93)
الف) با تولید ADP، ترکیب چهار کربنه را به ترکیبی شش کربنه تبدیل نمایند.
ب) با کمک NADPH، مرحله‌ای از واکنش‌های چرخه کالوین را انجام دهند.
ج) در مسیر تبدیل ترکیب شش کربنی فسفات دار به دو پیرووات، NADH بسازند.
د) +H را بدون صرف انرژی، به فضای بین دو غشای راکیزه (میتوکندری) وارد نمایند.
پرسش ۶- کدام گزینه عبارت زیر را به نادرستی تکمیل می‌نماید؟ (خارج از کشور 93 با تغییر)
«در بعضی از یاخته‌های ……………….. جعفری، ……………. می‌شود».
الف) برگ – الکترون‌ها از آب در نهایت به +NADP منتقل
ب) هدایت کننده شیره خام در لوله پیوسته ساقه – از روی mRNA، پروتئین ساخته
ج) بخش خارجی پوست ساقه – ATP در یاخته، تولید و مصرف
د) بافت آوند آبکشی ساقه – در ادامه ترکیب شدن مادۀ چهار کربنی و گروه استیل، دو نوع ناقل الکترونی تولید
پرسش ۷- هر باکتری ……………….، می‌تواند ……………….. (خارج از کشور 93)
الف) فتوسنتز کننده – از میزان سولفید هیدروژن محیط بکاهد.
ب) نیترات ساز – بنیان پیروویک اسید را تولید و مصرف نماید.
ج) مصرف کننده – از طریق زنجیرهٔ انتقال الكترون، +NAD را بازسازی نماید.
د) تثبیت کننده نیتروژن – با استفاده از کربن غیرآلی، ترکیبات آلی متنوعی بسازد.
پرسش ۸- در همه گیاهان آوندی، هر یاخته تمایز یافته روپوست برگ، قادر به انجام کدام عمل زیر است؟ (سراسری 94 با تغییر)
الف) در پی تثبیت کربن جو، یک اسید سه کربنی می‌سازد.
ب) نگهداری آب توسط ترکیبات درون واکوئولی
ج) باعث فعالیت اکسیژنازی آنزیم روبیسکو می‌شود.
د) در مرحله بی هوازی تنفس، +2H تولید می‌نماید.
پرسش ۹- هر باکتری که بتواند برای ساختن ترکیبات آلی خود، از ………… به عنوان منبع الکترون استفاده کند، ……….. (سراسری 94)
الف) ترکیبات غیرگوگردی – برای بازسازی +NAD به یک ترکیب غیرآلی نیاز دارد.
ب) آب – انرژی زیستی قابل استفاده خود را تنها در حضور اکسیژن به دست می‌آورد.
ج) ترکیبات گوگردی – در پی تولید +NAD، به طور مداوم ATP می‌سازد.
د) ترکیبات غیر از آب – در غشای خود فاقد رنگیزه های فتوسنتزی است.
پرسش ۱۰- هر گیاهی که در دمای بالا و شدت زیاد نور ………. قطعاً …….. (خارج از کشور 94)
الف) از افزایش دفع آب جلوگیری می‌کند – به ساختن قندها به کمک فتوسنتز ادامه می‌دهد.
ب) فرایند فتوسنتز را متوقف می‌سازد – در هنگام شب روزنه‌های خود را کاملاً باز می‌نماید.
ج) بر تنفس نوری غلبه می‌نماید – فرایند فتوسنتز را با کارآیی بالایی انجام می‌دهد.
د) از آب ذخیره شده در ساقهٔ گوشتی استفاده می‌کند – می‌تواند ATP را در عدم حضور اکسیژن بسازد.

وووو

امتیاز آزمون: 0

 

مسیر یادگیری را ادامه دهید

از سنجش دانش تا یادگیری عمیق‌تر

 

برای تثبیت آموخته‌ها، بررسی پاسخ‌های تشریحی و دسترسی به سوالات کتاب‌ها و مباحث دیگر، می‌توانید از مسیرهای زیر استفاده کنید.

گامی فراتر از پاسخ صحیح؛ درک عمیق مفاهیم

اگر می‌خواهید علاوه بر شناسایی گزینه صحیح، با تحلیل علمی سوالات، مبانی مفهومی پاسخ‌ها و دلایل رد یا تأیید گزینه‌ها آشنا شوید، پاسخ‌های تشریحی این مجموعه را مطالعه کنید. تحلیل تشریحی پرسش‌ها فرصتی فراهم می‌کند تا مفاهیم را عمیق‌تر درک کنید، ارتباط میان مباحث را بهتر بشناسید و برای مواجهه با پرسش‌های مفهومی آزمون آمادگی بیشتری به دست آورید.

مطالعه پاسخ‌های تشریحی این سوالات ←

مسیر یادگیری شما به یک فصل محدود نمی‌شود

برای شناخت بهتر روند سوالات کنکوری زیست‌شناسی، به یک فصل بسنده نکنید. مرور سوالات فصل‌های مختلف به شما کمک می‌کند دانسته‌های خود را بازبینی کنید، بر مفاهیم بنیادین تسلط بیشتری بیابید و آمادگی خود را در مواجهه با شیوه‌های گوناگون طرح سوال بسنجید.

مسیر خود را در زیست‌شناسی ادامه دهید

یادگیری زیست‌شناسی به تسلط بر مباحث یک پایه محدود نمی‌شود. برای تکمیل یادگیری و آمادگی بهتر در آزمون‌های مدرسه و کنکور سراسری، مباحث زیست‌شناسی دهم و یازدهم را نیز مطالعه کنید و دانش خود را با مرور پیوسته مفاهیم، شکل‌ها و ارتباط میان فصل‌های مختلف زیست‌شناسی گسترش دهید.

آینده‌نگاران مغز

ما مغز را می‌شناسیم، تا آینده را بسازیم.

امتیاز شما به این مطلب:

★ اول از راست = ۱ امتیاز | ★ پنجم از راست = ۵ امتیاز

میانگین امتیازها: 5 / 5. تعداد آراء: 1

اولین نفری باشید که به این پست امتیاز می‌دهید.

داریوش طاهری

نه اولین، اما در تلاش برای بهترین بودن؛ نه پیشرو در آغاز، اما ممتاز در پایان. ---- ما شاید آغازگر راه نباشیم، اما با ایمان به شایستگی و تعالی، قدم برمی‌داریم تا در قله‌ی ممتاز بودن بایستیم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا
ورود | ثبت نام
شماره موبایل یا پست الکترونیک خود را وارد کنید
برگشت
کد تایید را وارد کنید
کد تایید برای شماره موبایل شما ارسال گردید
ارسال مجدد کد تا دیگر
برگشت
رمز عبور را وارد کنید
رمز عبور حساب کاربری خود را وارد کنید
برگشت
رمز عبور را وارد کنید
رمز عبور حساب کاربری خود را وارد کنید
برگشت
درخواست بازیابی رمز عبور
لطفاً پست الکترونیک یا موبایل خود را وارد نمایید
برگشت
کد تایید را وارد کنید
کد تایید برای شماره موبایل شما ارسال گردید
ارسال مجدد کد تا دیگر
ایمیل بازیابی ارسال شد!
لطفاً به صندوق الکترونیکی خود مراجعه کرده و بر روی لینک ارسال شده کلیک نمایید.
تغییر رمز عبور
یک رمز عبور برای اکانت خود تنظیم کنید
تغییر رمز با موفقیت انجام شد