سوالات جای خالی گفتار سوم فصل سوم زیست دهم | یادگیری فعال برای کنکور و امتحان نهایی

دعای مطالعه [ نمایش ]
بِسْمِ الله الرَّحْمنِ الرَّحیمِ
اَللّهُمَّ اَخْرِجْنى مِنْ ظُلُماتِ الْوَهْمِ
خدايا مرا بيرون آور از تاريكىهاى وهم،
وَ اَكْرِمْنى بِنُورِ الْفَهْمِ
و به نور فهم گرامى ام بدار،
اَللّهُمَّ افْتَحْ عَلَيْنا اَبْوابَ رَحْمَتِكَ
خدايا درهاى رحمتت را به روى ما بگشا،
وَانْشُرْ عَلَيْنا خَزائِنَ عُلُومِكَ بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ
و خزانههاى علومت را بر ما باز كن به امید رحمتت اى مهربانترين مهربانان.
آیندهنگاران مغز به مدیریت داریوش طاهری، مجموعهای نوآورانه با نامهای زیستیار، زیستیاد و زیستبان تعاملی ارائه کرده است که تجربهای کاملاً هوشمند، تعاملی و هدفمند در یادگیری زیستشناسی دهم، یازدهم و دوازدهم فراهم میآورد. این مجموعه فراتر از ابزار آموزشی ساده است و به عنوان یک همراه هوشمند یادگیری، دانشآموز را در مسیر تسلط علمی، درک عمیق و آمادگی کامل برای آزمونها هدایت میکند.
این تجربه تعاملی دقیقاً همان اصل قدیمی «تکرار، مادر مهارتهاست» را عملی میکند و دانشآموز را به یادگیری فعال، تفکر تحلیلی و خودسنجی مستمر سوق میدهد. ما در آیندهنگاران مغز خود را معماران تکرار هدفمند میدانیم که با طراحی علمی مسیر یادگیری، دانشآموزان را به بالاترین سطح توانمندی هدایت میکنند.
با تمرکز بر آموزش مفهومی، تکرار هدفمند و بازیابی فعال، این مجموعه با جایخالیهای هوشمند یادگیری را از حالت منفعل خارج کرده و آن را به یک تجربه تعاملی و عمیق تبدیل میکند. طراحی هوشمندانه این ابزارها امکان یادگیری پیوسته و یکپارچه در طول سه سال تحصیلی را فراهم میآورد و دانشآموزان را به مهارتآموز حرفهای در زیستشناسی تبدیل میکند، آماده برای مواجهه با چالشهای علمی و تحصیلی و تبدیل تجربه یادگیری به فرآیندی فراموشنشدنی.
»» فصل تبادلات گازی
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
گفتار تنوع تبادلات گازی
گفتار ۳ تنوع تبادلات گازی
در [نمایش پاسخ] (شكل ۱۷) و جانورانی مانند [نمایش پاسخ] که همهٔ یاختههای بدن میتوانند با محیط [نمایش پاسخ] داشته باشند، ساختار ویژهای برای [نمایش پاسخ] وجود ندارد؛ اما در سایر جانوران، ساختارهای [نمایش پاسخ] ویژهای مشاهده میشود که ارتباط یاختههای بدن را با محیط فراهم میکنند. در این جانوران، چهار روش اصلی برای تنفس مشاهده میشود که عبارتاند از تنفس [نمایش پاسخ]، تنفس [نمایش پاسخ]، تنفس [نمایش پاسخ] و تنفس [نمایش پاسخ].
شکل ۱۷- تنفس از طریق [نمایش پاسخ] در تکیاختهایها ([نمایش پاسخ])
تنفس نایدیسی
نایدیسها، لولههای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] بههم هستند که از طریق [نمایش پاسخ] تنفسی به خارج راه دارند (شکل ۱۸). [نمایش پاسخ] تنفسی در [نمایش پاسخ] نایدیس قرار دارند. نایدیس به انشعابات [نمایش پاسخ] تقسیم میشود. انشعابات [نمایش پاسخ]، که در کنار [نمایش پاسخ] یاختههای بدن قرار میگیرند، [نمایش پاسخ] بوده و دارای [نمایش پاسخ] است که [نمایش پاسخ] گازی را ممکن میکند؛ [نمایش پاسخ] چنین تنفسی دارند. در این جانوران دستگاه [نمایش پاسخ]، نقشی در انتقال [نمایش پاسخ] ندارد.
شکل ۱۸- تنفس [نمایش پاسخ]
تنفس پوستی
در تنفس [نمایش پاسخ] شبکهٔ [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] با مویرگهای [نمایش پاسخ] وجود دارد و گازها با محیط اطراف از طریق [نمایش پاسخ] مبادله میشوند. سطح پوست در جانورانی که تنفس [نمایش پاسخ] دارند، [نمایش پاسخ] نگه داشته میشود. [نمایش پاسخ] تنفس [نمایش پاسخ] دارد. تنفس [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ] نیز وجود دارد (شکل ۱۹).
شکل ۱۹- تنفس [نمایش پاسخ]
تنفس آبششی
سادهترین آبششها، [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] هستند، مانند آبششهای [نمایش پاسخ] (شکل ۲۰). در سایر [نمایش پاسخ]، آبششها به [نمایش پاسخ] محدود میشوند.
شکل ۲۰- سادهترین [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ]
ماهیان و [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] نیز آبشش دارند (شکل ۲۱). تبادل گاز از طریق [نمایش پاسخ]، بسیار کارآمد است. جهت حرکت خون در [نمایش پاسخ] و عبور آب در طرفین [نمایش پاسخ]، برخلاف یکدیگر است.
شکل ۲۱- تنفس [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ]. به تفاوت جهت حرکت [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] دقت کنید.
تنفس ششی
حلزون از [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] است که برای تنفس، از [نمایش پاسخ] استفاده میکند. در [نمایش پاسخ] ششدار سازوکارهایی وجود دارد که باعث میشود جریان [نمایش پاسخ] از هوای تازه در مجاورت بخش [نمایش پاسخ] برقرار شود. این ساز و کارها به ساز و کارهای [نمایش پاسخ] شهرت دارند.
مهرهداران [نمایش پاسخ] نوع ساز و کار متفاوت در [نمایش پاسخ] دارند؛ مثلاً قورباغه به کمک ماهیچههای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ]، با حرکتی شبیه «[نمایش پاسخ]» هوا را با [نمایش پاسخ] به [نمایش پاسخ] میراند؛ به این ساز و کار پمپ [نمایش پاسخ] میگویند (شکل ۲۲). در انسان ساز و کار [نمایش پاسخ] وجود دارد که در آن، هوا به وسیله [نمایش پاسخ] حاصل از فشار [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ]، به [نمایش پاسخ] وارد میشود.
شکل ۲۲- پمپ [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ]
پرندگان به علت [نمایش پاسخ]، نسبت به سایر مهرهداران انرژی [نمایش پاسخ] مصرف میکنند و بنابراین به اکسیژن [نمایش پاسخ] نیاز دارند. پرندگان علاوه بر [نمایش پاسخ]، دارای ساختارهایی به نام [نمایش پاسخ] هستند که کارایی تنفس آنها را نسبت به [نمایش پاسخ] افزایش میدهد (شکل ۲۳).
شکل ۲۳- دستگاه تنفسی در [نمایش پاسخ]
در ادامه بخوانید:
زیستیار تعاملی آیندهنگاران مغز | زیستبان یادگیری با جایخالی؛ زیستشناسی یازدهم
زیستیار تعاملی آیندهنگاران مغز | زیستبان یادگیری با جایخالی؛ زیستشناسی دوازدهم
🚀 با ما همراه شوید!
تازهترین مطالب و آموزشهای مغز و اعصاب را از دست ندهید. با فالو کردن کانال تلگرام آیندهنگاران مغز، از ما حمایت کنید!
