سوالات جای خالی گفتار سوم فصل هفتم زیست دهم | یادگیری فعال برای کنکور و امتحان نهایی
دعای مطالعه [ نمایش ]
بِسْمِ الله الرَّحْمنِ الرَّحیمِ
اَللّهُمَّ اَخْرِجْنى مِنْ ظُلُماتِ الْوَهْمِ
خدايا مرا بيرون آور از تاريكىهاى وهم،
وَ اَكْرِمْنى بِنُورِ الْفَهْمِ
و به نور فهم گرامى ام بدار،
اَللّهُمَّ افْتَحْ عَلَيْنا اَبْوابَ رَحْمَتِكَ
خدايا درهاى رحمتت را به روى ما بگشا،
وَانْشُرْ عَلَيْنا خَزائِنَ عُلُومِكَ بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ
و خزانههاى علومت را بر ما باز كن به امید رحمتت اى مهربانترين مهربانان.
آیندهنگاران مغز به مدیریت داریوش طاهری، مجموعهای نوآورانه با نامهای زیستیار، زیستیاد و زیستبان تعاملی ارائه کرده است که تجربهای کاملاً هوشمند، تعاملی و هدفمند در یادگیری زیستشناسی دهم، یازدهم و دوازدهم فراهم میآورد. این مجموعه فراتر از ابزار آموزشی ساده است و به عنوان یک همراه هوشمند یادگیری، دانشآموز را در مسیر تسلط علمی، درک عمیق و آمادگی کامل برای آزمونها هدایت میکند.
این تجربه تعاملی دقیقاً همان اصل قدیمی «تکرار، مادر مهارتهاست» را عملی میکند و دانشآموز را به یادگیری فعال، تفکر تحلیلی و خودسنجی مستمر سوق میدهد. ما در آیندهنگاران مغز خود را معماران تکرار هدفمند میدانیم که با طراحی علمی مسیر یادگیری، دانشآموزان را به بالاترین سطح توانمندی هدایت میکنند.
با تمرکز بر آموزش مفهومی، تکرار هدفمند و بازیابی فعال، این مجموعه با جایخالیهای هوشمند یادگیری را از حالت منفعل خارج کرده و آن را به یک تجربه تعاملی و عمیق تبدیل میکند. طراحی هوشمندانه این ابزارها امکان یادگیری پیوسته و یکپارچه در طول سه سال تحصیلی را فراهم میآورد و دانشآموزان را به مهارتآموز حرفهای در زیستشناسی تبدیل میکند، آماده برای مواجهه با چالشهای علمی و تحصیلی و تبدیل تجربه یادگیری به فرآیندی فراموشنشدنی.
»» فصل جذب و انتقال مواد در گیاهان
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
گفتار انتقال مواد در گیاهان
گفتار ۳. انتقال مواد در گیاهان
انتقال از خاک به برگ
آب و مواد مورد نیاز گیاهان، که از [نمایش پاسخ] اطراف [نمایش پاسخ] جذب میشود و در مسیرهایی به [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] میرود. بخش [نمایش پاسخ] از آب جذب شده از سطح [نمایش پاسخ] به هوا تبخیر میشود. خروج آب به صورت [نمایش پاسخ] از سطح اندامهای [نمایش پاسخ] گیاه [نمایش پاسخ] نامیده میشود. تعرق، ساز و کار لازم را برای جابهجایی [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] به برگ فراهم میکند. جابهجایی مواد در گیاهان را میتوان در دو مسیر [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] بررسی کرد؛ در مسیر کوتاه، جابهجایی آب و مواد در سطح [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] بررسی میشود. در مسیر بلند، جابهجایی مواد در مسیرهای [نمایش پاسخ] بررسی میشود. این مسافت در بعضی درختان به بیش از [نمایش پاسخ] میرسد. در هر دوی این مسیرها [نمایش پاسخ] به عنوان انتقال دهندۀ مواد، نقش اساسی دارد که این نقش به علت [نمایش پاسخ] آن است.
جابهجایی مواد در مسیر [نمایش پاسخ]
انتقال مواد در [نمایش پاسخ]: در این حالت، جابهجایی مواد با فرایندهای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] و در حد [نمایش پاسخ] انجام میشود. با این فرایندها قبلاً آشنا شدید. شیوههایی مثل [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ]، نمونههایی از این روشهاست. برای انتقال [نمایش پاسخ] در عرض غشای [نمایش پاسخ] یاختههای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] و غشای [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] یاختههای [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] دخالت دارند که سرعت جریان آب را [نمایش پاسخ] میدهند. هنگام [نمایش پاسخ]، ساخت این [نمایش پاسخ] تشدید میشود (شکل 10).
شکل 10- پروتئین [نمایش پاسخ] عبور آب در [نمایش پاسخ]
انتقال مواد در [نمایش پاسخ]: در عرض ریشه، انتقال آب و مواد محلول معدنی به [نمایش پاسخ] روش انجام میشود؛ [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ].
انتقال [نمایش پاسخ] شامل جابهجایی مواد از [نمایش پاسخ] است. سیمپلاست به معنی [نمایش پاسخ] همراه با [نمایش پاسخ] است. انتقال سیمپلاستی حرکت مواد از [نمایش پاسخ] یک یاخته به [نمایش پاسخ] مجاور، از راه [نمایش پاسخ]ست. آب و [نمایش پاسخ] مواد محلول میتواند از فضای [نمایش پاسخ] به یاختههای دیگر منتقل شود. (شکل 11). منافذ [نمایش پاسخ] آنقدر [نمایش پاسخ] است که [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و حتی [نمایش پاسخ] از آن عبور میکند. در مسیر [نمایش پاسخ]، حرکت مواد محلول از فضاهای بین [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] انجام میشود.
شکل11- شیوههای [نمایش پاسخ] در مسیرهای [نمایش پاسخ]
آب و مواد محلول در [نمایش پاسخ] ریشه سرانجام به [نمایش پاسخ] لایۀ [نمایش پاسخ] به نام [نمایش پاسخ] میرسند. درون پوست [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] از [نمایش پاسخ] است که یاختههای آن [نمایش پاسخ] به هم چسبیدهاند و [نمایش پاسخ] را در مقابل آب و مواد [نمایش پاسخ] ایجاد میکنند (شکل 12). یاختههای درونپوست در دیوارۀ [نمایش پاسخ] خود دارای نواری از جنس [نمایش پاسخ] هستند که به آن [نمایش پاسخ] گفته میشود.
بنابراین آب و مواد محلول آن [نمایش پاسخ] از طریق مسیر [نمایش پاسخ] وارد یاختههای [نمایش پاسخ] شوند. یاختههای [نمایش پاسخ] انتقال مواد را کنترل میکنند. این لایه در [نمایش پاسخ] مانند [نمایش پاسخ] عمل میکند که مانع از ورود مواد [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] مسیر [نمایش پاسخ] به درون گیاه میشوند.
شکل 12- مسیر [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] در گیاهان: نوار [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ]، مانع انتقال [نمایش پاسخ] از [نمایش پاسخ] به درون آوند [نمایش پاسخ] میشود. همانطور که مشاهده میشود جابهجایی مواد در بخشی از مسیر میتواند [نمایش پاسخ] و یا [نمایش پاسخ] باشد.
درونپوست، همچنین از [نمایش پاسخ] مواد جذب شده به بیرون از [نمایش پاسخ] جلوگیری میکند. بعد از [نمایش پاسخ] حرکت در هر [نمایش پاسخ] مسیر ادامه مییابد. مواد به آوندهای [نمایش پاسخ] منتقل، و آمادۀ جابهجایی برای مسیرهای [نمایش پاسخ] میشود که به این فرایند [نمایش پاسخ] گفته میشود.
در ریشۀ [نمایش پاسخ] گیاهان، [نمایش پاسخ] علاوه بر دیوارههای [نمایش پاسخ] درونپوست، دیوارۀ [نمایش پاسخ] را نیز میپوشاند و انتقال مواد از این یاختهها را [نمایش پاسخ] میکند. در برش [نمایش پاسخ] و زیر میکروسکوپ [نمایش پاسخ] این یاختهها ظاهر [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] دارند (شکل 13). در این گیاهان یاختههای [نمایش پاسخ] ویژهای، به نام [نمایش پاسخ] وجود دارند که [نمایش پاسخ] نوار کاسپاری در اطراف خود هستند و انتقال مواد به [نمایش پاسخ] از طریق این یاختهها انجام میشود.
شکل 13- تصویر میکروسکوپی مقطع عرضی [نمایش پاسخ] نوعی گیاه. یاختههای [نمایش پاسخ] با پیکان نشان داده شدهاند. یاختههای [نمایش پاسخ] در این ریشهها به صورت [نمایش پاسخ] دیده میشود
انتقال آب و مواد معدنی در مسیرهای [نمایش پاسخ]
شیرۀ [نمایش پاسخ] در گیاهان، گاه تا فواصل [نمایش پاسخ] جابهجا میشود. انتشار برای فواصل [نمایش پاسخ]، کارامد نیست. در گیاهان، جابهجایی مواد در مسیرهای [نمایش پاسخ] توسط [نمایش پاسخ] انجام میشود. سرعت انتشار آب و مواد در گیاه، [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ] است ولی در جریان تودهای، این سرعت به [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ] میرسد. جریان تودهای در آوندهای [نمایش پاسخ] تحت اثر دو عامل [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ]، و با همراهی خواص ویژۀ [نمایش پاسخ] انجام میشود.
فشار ریشهای: یاختههای [نمایش پاسخ] و یاختههای [نمایش پاسخ] پیرامون آوندهای [نمایش پاسخ]، با [نمایش پاسخ]، یونهای [نمایش پاسخ] را به درون آوندهای [نمایش پاسخ] منتقل میکنند. این عمل باعث [نمایش پاسخ] مقدار این یونها، افزایش [نمایش پاسخ] و در نتیجه ورود [نمایش پاسخ] به درون آوند [نمایش پاسخ] میشود. در اثر تجمع [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ]، فشار در آوندهای [نمایش پاسخ] ریشه افزایش مییابد و فشار [نمایش پاسخ] را ایجاد میکند. فشار [نمایش پاسخ] باعث هل دادن شیرۀ [نمایش پاسخ] به سمت [نمایش پاسخ] میشود (شکل 14). در [نمایش پاسخ] گیاهان، فشار [نمایش پاسخ] در صعود شیرۀ [نمایش پاسخ] نقش [نمایش پاسخ] دارد و در بهترین حالت میتواند [نمایش پاسخ] آن را به بالا بفرستد. پس چه عاملی باعث حرکت شیرۀ خام به [نمایش پاسخ] درختان [نمایش پاسخ] میشود؟
تعرق: عامل اصلی انتقال شیرۀ [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] است که در اثر [نمایش پاسخ] از سطح گیاه ایجاد میشود. علت تعرق نیز حرکت [نمایش پاسخ] از محل دارای آب [نمایش پاسخ] به محل با آب [نمایش پاسخ] است. ستون آب درون آوندهای چوبی [نمایش پاسخ] است. این پیوستگی به علت ویژگیهای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] مولکولهای آب است (شکل 15).
[نمایش پاسخ] تعرق گیاهان از [نمایش پاسخ] انجام میشود. نیروی [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] آنقدر زیاد است که در یک روز [نمایش پاسخ] میتواند باعث [نمایش پاسخ] قطر [نمایش پاسخ] یک درخت شود؛ هرچند این کاهش [نمایش پاسخ] است. اگر دیوارۀ آوندهای [نمایش پاسخ] استحکام کافی نداشت بهراحتی در اثر [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ]، له میشد.
شکل 14- آزمایشی برای اندازهگیری [نمایش پاسخ]
در گیاهان، [نمایش پاسخ] میتواند از طریق روزنههای [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] انجام شود. بیشتر تبادل [نمایش پاسخ] و در نتیجه [نمایش پاسخ] برگها از [نمایش پاسخ] بین یاختههای [نمایش پاسخ] انجام میشود.
روزنههای [نمایش پاسخ] میتوانند با باز و بسته شدن، مقدار [نمایش پاسخ] را تنظیم کنند. باز و بسته شدن روزنه به دلیل [نمایش پاسخ] خاص یاختههای [نمایش پاسخ] و تغییر [نمایش پاسخ] آنها است. جذب آب به دنبال انباشت مواد [نمایش پاسخ] در یاختههای [نمایش پاسخ] انجام میشود. عوامل [نمایش پاسخ] و عوامل [نمایش پاسخ] گیاه باز و بسته شدن [نمایش پاسخ] را تنظیم میکنند.
مثلاً نور با [نمایش پاسخ] انباشت [نمایش پاسخ] و یونهای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] در یاختۀ [نمایش پاسخ]، فشار اسمزی یاختهها را [نمایش پاسخ] میدهد و [نمایش پاسخ] از یاختههای [نمایش پاسخ] به یاختههای [نمایش پاسخ] وارد میشود. در نتیجه، یاختهها دچار [نمایش پاسخ] شده و به علت [نمایش پاسخ] ویژۀ آنها، روزنه [نمایش پاسخ] میشود. بسته شدن روزنهها هم، به علت [نمایش پاسخ] از یاختههای [نمایش پاسخ] انجام میشود (شکل 16)
شکل 15- حرکت شیرۀ [نمایش پاسخ]، تحت تأثیر [نمایش پاسخ]
ساختار یاختههای [نمایش پاسخ]: [نمایش پاسخ] یاختههای نگهبان روزنه، [نمایش پاسخ] خاصی دارند که با جذب آب، [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] پیدا میکنند. یکی از این عوامل، آرایش [نمایش پاسخ] رشتههای [نمایش پاسخ] است که مانند [نمایش پاسخ] دور [نمایش پاسخ] یاختههای [نمایش پاسخ] قرار دارند. این کمربندهای [نمایش پاسخ]، هنگام [نمایش پاسخ] یاخته، مانع از گسترش [نمایش پاسخ] یاخته شده، ولی مانع افزایش [نمایش پاسخ] یاخته نمیشوند. عامل دیگر، اختلاف [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ] یاختههای [نمایش پاسخ] است. هنگام [نمایش پاسخ]، به علت ضخامت [نمایش پاسخ]، دیوارۀ [نمایش پاسخ] یاخته [نمایش پاسخ] منبسط میشود. این [نمایش پاسخ] ویژگی باعث میشود هنگام جذب [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ]، یاختهها [نمایش پاسخ] پیدا کند و [نمایش پاسخ] روزنۀ هوایی [نمایش پاسخ] شود. در این حالت امکان تبادل [نمایش پاسخ]، فراهم میشود (شکل ۱۶).
شکل 16- چگونگی باز و بسته شدن روزنههای [نمایش پاسخ]
عوامل مؤثر بر باز و بسته شدن [نمایش پاسخ]
در گیاهان، تغییرات مقدار [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] از مهمترین عوامل [نمایش پاسخ] مؤثر بر حرکات روزنههای [نمایش پاسخ] است. مقدار [نمایش پاسخ] گیاه و نیز [نمایش پاسخ] گیاهی، از عوامل [نمایش پاسخ] مهم هستند. افزایش مقدار [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و کاهش [نمایش پاسخ]، تا [نمایش پاسخ]، میتواند باعث [نمایش پاسخ] شدن روزنهها در گیاهان شود. کاهش [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] باعث [نمایش پاسخ] شدن روزنهها میشود.
رفتار روزنهای [نمایش پاسخ] گیاهان نواحی [نمایش پاسخ] مانند [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ]، در حضور [نمایش پاسخ] متفاوت است و سبب میشود در طول [نمایش پاسخ]، روزنهها [نمایش پاسخ] بمانند و از هدر رفتن [نمایش پاسخ] جلوگیری شود. کاهش تعداد [نمایش پاسخ]، کاهش تعداد یا سطح [نمایش پاسخ] نیز از سازگاریهای گیاهان برای زندگی در محیطهای [نمایش پاسخ] هستند. شما چه [نمایش پاسخ] دیگری را میشناسید؟
فعالیت ۳
مشاهدهٔ روزنههای سطح [نمایش پاسخ] برگ
الف) یک برگ شاداب [نمایش پاسخ] را انتخاب کرده و سطح [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] آن را مشخص کنید.
ب) برگ را از محل [نمایش پاسخ] میانی به بیرون شکسته ولی [نمایش پاسخ] را پاره نکنید. هر نیمه را به نحوی به طرفین بکشید تا روپوست [نمایش پاسخ] آن از [نمایش پاسخ] زیرین جدا شود. این کار اگر با دقت انجام شود روپوست [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] را جدا میکند.
پ) نمونه را در یک قطرهٔ [نمایش پاسخ]، روی [نمایش پاسخ] شیشهای قرار دهید و با [نمایش پاسخ] بپوشانید. یاختههای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] را در بزرگنماییهای مختلف مشاهده کنید. آیا میتوانید [نمایش پاسخ] را در این یاختهها ببینید؟
ت) تعداد روزنههای موجود در میدان دید را شمارش کنید. تعداد روزنه را در واحد سطح برگ تعیین کنید.
ث) با استفاده از تیغ تیز و با احتیاط، نمونههای روپوست [نمایش پاسخ] را از برگ گیاهان [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] تهیه و زیر میکروسکوپ مشاهده کنید. یاختههای [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] را در این گیاهان و تره مقایسه کنید.
تعریق
در هنگام [نمایش پاسخ] یا در هوای [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] که شدت تعرق [نمایش پاسخ] مییابد، یاختههای [نمایش پاسخ] همچنان به پمپ کردن [نمایش پاسخ] به درون [نمایش پاسخ] ادامه میدهند. اگر مقدار آبی که در اثر [نمایش پاسخ] به برگها میرسد از مقدار [نمایش پاسخ] آن از سطح برگ [نمایش پاسخ] باشد، آب به صورت [نمایش پاسخ] از [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] برگهای [نمایش پاسخ] گیاهان [نمایش پاسخ] خارج میشود که به آن [نمایش پاسخ] میگویند (شکل 17). گرچه شرایط محیطی ایجاد کنندۀ [نمایش پاسخ] مشابه شرایط ایجاد [نمایش پاسخ] است، این دو پدیده را نباید با هم [نمایش پاسخ] گرفت. تعریق از ساختارهای ویژهای به نام روزنههای [نمایش پاسخ] انجام میشود و نشانۀ [نمایش پاسخ] است. این روزنهها [نمایش پاسخ] باز هستند و محل آنها در [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] برگهاست.
شکل 17- [نمایش پاسخ] در گیاهان
فعّالیت ۴
مشاهدۀ باز و بسته شدن روزنههای [نمایش پاسخ]
الف) همانند فعالیت قبل، [نمایش پاسخ] تره یا کاهو را تهیه کنید و درون محلولهای [نمایش پاسخ] درصد KCl، آب [نمایش پاسخ] و آب نمک [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ] قرار دهید. مشابه این نمونهها را تهیه و در [نمایش پاسخ] قرار دهید.
ب) پس از [نمایش پاسخ]، روپوست را در یک قطره از همان مایعی که درون آن قرار دارد، زیر میکروسکوپ مشاهده کنید. در کدام محلولها روزنهها باز و در کدام بستهاند؟ آیا میزان باز یا بسته بودن روزنهها یکسان است؟ چرا؟
پ) پس از 15 دقیقه نمونههای تاریکی را به سرعت زیر میکروسکوپ مشاهده کنید. چرا باید به [نمایش پاسخ] آنها را مشاهده کنیم؟ وضعیت روزنهها را با مرحلۀ قبل مقایسه کنید.
حرکت شیرۀ [نمایش پاسخ]
میدانید که شیرۀ پرورده، درون آوندهای [نمایش پاسخ] حرکت میکند. حرکت شیرۀ پرورده در [نمایش پاسخ] جهات میتواند انجام شود. بخشی از گیاه که ترکیبات [نمایش پاسخ] مورد نیاز بخشهای دیگر گیاه را تأمین میکند، محل [نمایش پاسخ] و بخشی از گیاه که ترکیبات [نمایش پاسخ] به آنجا میروند و [نمایش پاسخ] (مثلاً ریشه) یا [نمایش پاسخ] (گل) میشوند، محل [نمایش پاسخ] نامیده میشود. [نمایش پاسخ] از مهمترین محلهای [نمایش پاسخ] هستند. بخشهای ذخیرهکنندۀ مواد [نمایش پاسخ]، هنگام [نمایش پاسخ] این مواد، محل [نمایش پاسخ] و هنگام [نمایش پاسخ] آن، محل [نمایش پاسخ] به شمار میآیند. برای تعیین [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] شیرۀ [نمایش پاسخ] میتوان از [نمایش پاسخ] استفاده کرد (شکل 18).
شکل 18- استفاده از [نمایش پاسخ] برای تعیین [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] شیرۀ [نمایش پاسخ]
چگونگی حرکت [نمایش پاسخ]: حرکت شیرۀ پرورده از طریق [نمایش پاسخ] یاختههای [نمایش پاسخ] آبکشی و از یاختهای به [نمایش پاسخ] دیگر انجام میشود. بنابراین حرکت شیرۀ [نمایش پاسخ] از شیرۀ [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] است. یک [نمایش پاسخ] آلمانی به نام [نمایش پاسخ]، الگوی [نمایش پاسخ] را برای جابهجایی [نمایش پاسخ]، ارائه داده است که در شکل 19 به طور خلاصه مشاهده میکنید.
مرحلۀ 1: قند و [نمایش پاسخ] در محل [نمایش پاسخ]، به روش [نمایش پاسخ]، وارد یاختههای [نمایش پاسخ] میشوند. به این عمل، [نمایش پاسخ] میگویند.
مرحلۀ 2: با [نمایش پاسخ] مقدار مواد آلی و به ویژه [نمایش پاسخ]، فشار اسمزی یاختههای [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] پیدا میکند. در نتیجه، آب از [نمایش پاسخ] آوندهای [نمایش پاسخ] به آوند [نمایش پاسخ] وارد میشود.
مرحلۀ 3: در یاختههای [نمایش پاسخ]، فشار [نمایش پاسخ] یافته و در نتیجه محتویات [نمایش پاسخ] به صورت [نمایش پاسخ] از مواد به سوی محل دارای فشار [نمایش پاسخ] (محل [نمایش پاسخ]) به حرکت درمیآید.
مرحلۀ 4: در محل [نمایش پاسخ]، مواد [نمایش پاسخ] شیرۀ [نمایش پاسخ]، با [نمایش پاسخ]، باربرداری ([نمایش پاسخ]) و آنجا [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] میشوند.
شکل 19- چگونگی [نمایش پاسخ] مواد در آوند [نمایش پاسخ]
مواد آلی در گیاهان به صورت تنظیم شده، [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] میشوند. برای مثال در [نمایش پاسخ] یا تولید [نمایش پاسخ]، گاهی تعداد محلهای [نمایش پاسخ]، بیشتر از آن است که محلهای [نمایش پاسخ] بتوانند مواد [نمایش پاسخ] آنها را فراهم کنند. در این موارد [نمایش پاسخ] گیاه به حذف [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] خود اقدام کند تا مقدار کافی مواد [نمایش پاسخ] به محلهای [نمایش پاسخ] باقیمانده برسد. در [نمایش پاسخ]، برای داشتن میوههای [نمایش پاسخ]، تعدادی از [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] را میچینند تا درختان میوههایی [نمایش پاسخ] ولی[نمایش پاسخ] بهبار آورند.
شکل 20- طرحی برای نشان دادن محل آوند [نمایش پاسخ] و جهت جریان شیرۀ [نمایش پاسخ]. تورم در بالای حلقه نشان میدهد که شیرۀ [نمایش پاسخ] فقط در آوند [نمایش پاسخ] و نه در آوند [نمایش پاسخ] (بخش باقیمانده در تنه) جریان دارد.
در ادامه بخوانید:
زیستیار تعاملی آیندهنگاران مغز | زیستبان یادگیری با جایخالی؛ زیستشناسی یازدهم
زیستیار تعاملی آیندهنگاران مغز | زیستبان یادگیری با جایخالی؛ زیستشناسی دوازدهم
🚀 با ما همراه شوید!
تازهترین مطالب و آموزشهای مغز و اعصاب را از دست ندهید. با فالو کردن کانال تلگرام آیندهنگاران مغز، از ما حمایت کنید!
