سوالات جای خالی گفتار سوم فصل پنجم زیست دهم | یادگیری فعال برای کنکور و امتحان نهایی
دعای مطالعه [ نمایش ]
بِسْمِ الله الرَّحْمنِ الرَّحیمِ
اَللّهُمَّ اَخْرِجْنى مِنْ ظُلُماتِ الْوَهْمِ
خدايا مرا بيرون آور از تاريكىهاى وهم،
وَ اَكْرِمْنى بِنُورِ الْفَهْمِ
و به نور فهم گرامى ام بدار،
اَللّهُمَّ افْتَحْ عَلَيْنا اَبْوابَ رَحْمَتِكَ
خدايا درهاى رحمتت را به روى ما بگشا،
وَانْشُرْ عَلَيْنا خَزائِنَ عُلُومِكَ بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ
و خزانههاى علومت را بر ما باز كن به امید رحمتت اى مهربانترين مهربانان.
آیندهنگاران مغز به مدیریت داریوش طاهری، مجموعهای نوآورانه با نامهای زیستیار، زیستیاد و زیستبان تعاملی ارائه کرده است که تجربهای کاملاً هوشمند، تعاملی و هدفمند در یادگیری زیستشناسی دهم، یازدهم و دوازدهم فراهم میآورد. این مجموعه فراتر از ابزار آموزشی ساده است و به عنوان یک همراه هوشمند یادگیری، دانشآموز را در مسیر تسلط علمی، درک عمیق و آمادگی کامل برای آزمونها هدایت میکند.
این تجربه تعاملی دقیقاً همان اصل قدیمی «تکرار، مادر مهارتهاست» را عملی میکند و دانشآموز را به یادگیری فعال، تفکر تحلیلی و خودسنجی مستمر سوق میدهد. ما در آیندهنگاران مغز خود را معماران تکرار هدفمند میدانیم که با طراحی علمی مسیر یادگیری، دانشآموزان را به بالاترین سطح توانمندی هدایت میکنند.
با تمرکز بر آموزش مفهومی، تکرار هدفمند و بازیابی فعال، این مجموعه با جایخالیهای هوشمند یادگیری را از حالت منفعل خارج کرده و آن را به یک تجربه تعاملی و عمیق تبدیل میکند. طراحی هوشمندانه این ابزارها امکان یادگیری پیوسته و یکپارچه در طول سه سال تحصیلی را فراهم میآورد و دانشآموزان را به مهارتآموز حرفهای در زیستشناسی تبدیل میکند، آماده برای مواجهه با چالشهای علمی و تحصیلی و تبدیل تجربه یادگیری به فرآیندی فراموشنشدنی.
»» فصل تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
گفتار تنوع تنظیم اسمزی در جانداران
گفتار ۳ تنوع دفع و تنظیم اسمزی در جانداران
در [نمایش پاسخ] تک یاختهایها تنظیم اسمزی با کمک [نمایش پاسخ] انجام میشود. ولی در برخی دیگر مانند [نمایش پاسخ]، آبی که در نتیجهٔ اسمز وارد میشود به همراه مواد دفعی توسط [نمایش پاسخ] دفع میشود (شکل 11).
شکل 11- [نمایش پاسخ] در [نمایش پاسخ]
در بیمهرگان
نفریدی: [نمایش پاسخ] بیمهرگان دارای ساختار [نمایش پاسخ] برای دفع هستند. یکی از این ساختارها [نمایش پاسخ] است که برای [نمایش پاسخ]، [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ] مورد بهکار میرود. نفریدی [نمایش پاسخ] است که با [نمایش پاسخ] به بیرون باز و [نمایش پاسخ] از طریق آن انجام میشود.
آبشش: در [نمایش پاسخ]، مواد دفعی [نمایش پاسخ] با [نمایش پاسخ]، از [نمایش پاسخ] دفع میشوند.
لولههای مالپیگی: [نمایش پاسخ] سامانهٔ دفعی متصل به [نمایش پاسخ] به نام [نمایش پاسخ] دارند (شکل 12). ماده دفعی در حشرات، [نمایش پاسخ] است. اوریک اسید همراه با [نمایش پاسخ] به [نمایش پاسخ] وارد میشود. محتوای لولههای مالپیگی به [نمایش پاسخ]، تخلیه و با عبور مایعات در [نمایش پاسخ]، آب و [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] میشوند. اوریک اسید از طریق [نمایش پاسخ] به همراه مواد دفعی [نمایش پاسخ] دفع میشود.
شکل 12- [نمایش پاسخ]
مهرهداران
[نمایش پاسخ] مهرهداران کلیه دارند. ماهیان [نمایش پاسخ] (مثل کوسهها و [نمایش پاسخ]) که ساکن [نمایش پاسخ] هستند، علاوه بر [نمایش پاسخ]، دارای غدد [نمایش پاسخ] هستند که محلول [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] را به [نمایش پاسخ] ترشح میکنند.
در ماهیان [نمایش پاسخ]، فشار اسمزی مایعات بدن از محیط [نمایش پاسخ] است؛ بنابراین آب میتواند [نمایش پاسخ] بدن شود. برای مقابله با چنین مشکلی، ماهیان آب شیرین [نمایش پاسخ] آب زیادی نمینوشند (باز و بسته شدن دهان در ماهیها تنها به منظور عبور [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] در آبششهاست). این ماهیها حجم [نمایش پاسخ] از آب را به صورت [نمایش پاسخ] [نمایش پاسخ] دفع میکنند.
در ماهیان آب شور فشار اسمزی [نمایش پاسخ] کمتر از فشار اسمزی [نمایش پاسخ] است؛ بنابراین آب، تمایل به [نمایش پاسخ] بدن دارد. در نتیجه، ماهیان [نمایش پاسخ] مقدار [نمایش پاسخ] آب مینوشند. در این ماهیان [نمایش پاسخ] یونها توسط [نمایش پاسخ] بهصورت ادرار [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] از طریق یاختههای [نمایش پاسخ] دفع میشوند.
مثانهٔ [نمایش پاسخ] محل ذخیرهٔ [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ]ست. بههنگام [نمایش پاسخ] شدن محیط، دفع ادرار [نمایش پاسخ]، و مثانه برای ذخیرهٔ بیشتر آب [نمایش پاسخ] میشود و سپس بازجذب آب از [نمایش پاسخ] به [نمایش پاسخ] افزایش پیدا میکند.
کلیه در [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] توانمندی زیادی در بازجذب دارد. برخی [نمایش پاسخ] و پرندگان [نمایش پاسخ] و [نمایش پاسخ] که آب دریا یا غذای نمکدار مصرف میکنند، میتوانند نمک اضافه را از طریق [نمایش پاسخ] نزدیک [نمایش پاسخ] یا [نمایش پاسخ]، بهصورت قطرههای غلیظ دفع کنند (شکل 13).
شکل 13- [نمایش پاسخ]
بیشتر بدانید
پزشک ابزارساز
ابوالقاسم خلفبنالعباسزهراوی جراح قرن چهارم هجری، کتابی به نام التّصریف در پزشکی نوشته است. وی در این کتاب، علاوه بر شرح درمان بیماریها به توصیف ابزارهایی پرداخته که برای درمان بهکار میبرده است. از این ابزارها وسیلهای برای شکستن و خارج کردن سنگهای مجاری ادراری است. وی در ارتباط با خروج سنگهای مجاری ادراری تأکید میکند که اگر سنگ درشت باشد باید آن را شکست و همه ذرهها را خارج کرد؛ زیرا خردههای باقیمانده بزرگ میشوند. زهراوی ابزار مورد نیاز برای خارج کردن سنگ مجاری ادراری را میله فولادی توصیف کرده است که نوک آن سهگوش و تیز است. او همچنین چاقویی مخصوص برای خارج کردن سنگ مثانه ساخته بود. زهراوی با آگاهی از درد و رنج حاصل از جراحی، در ساختن ابزارهای پزشکی به این مسئله توجه داشت که ابزارها به گونهای باشد که ترس بیماران را از جراحی بیشتر نکنند.
بیشتر بدانید
تولید برق از ادرار: پیوند علم و فناوری
آزمایش ادرار از آزمایشهای رایج برای بررسی سلامت افراد است که از دیر باز مورد استفاده بوده؛ اما این ماده استفادههای دیگری نیز دارد.
ادرار جانوران از منابع مهم تأمین نیتروژن و دیگر عناصر مورد نیاز گیاهان در طبیعت است. اوره از ترکیبات نیتروژندار ادرار است. انواعی از باکتریهای خاک، اوره را به آمونیاک تبدیل میکنند که جذب گیاه میشود (فصل ۷). امروزه برای تأمین ترکیبات نیتروژندار خاکهای زراعی، معمولاً از کودهای شیمیایی استفاده میکنند.
حجم قابل توجهی از ادرار آب است و بازیافت آب از ادرار میتواند یکی از راههای تأمین آب باشد. امروز در بعضی تصفیهخانهها این کار انجام میشود.
در سالهای اخیر با توجه به بحران انرژی و ضرورت استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر، تولید الکتریسیته از ادرار مورد توجه قرار گرفته است. به این منظور «پیلهای سوختی میکروبی» به کار برده میشود.
در این پیلها، آند نوعی باکتری است که از ادرار تغذیه میکند. کاتد که در سمت دیگر پیل قرار دارد، فاقد باکتری است. آند و کاتد بهوسیله غشایی که نسبت به هیدروژن نفوذپذیر است از هم جدا میشوند. باکتریهای آند از ادرار تغذیه و در نتیجه الکترون، هیدروژن و کربندیاکسید تولید میکنند. الکترونها به سوی کاتد جریان مییابند و در این مسیر الکتریسیته تولید میشود. هیدروژن از غشا عبور میکند و به کاتد میرود. هیدروژن در آنجا با اکسیژن و الکترون ترکیب شده، آب تولید میکند. تبدیل ادرار به الکتریسیته و آب، یکی از مزایای این پیل است. در حال حاضر این پیلها هنوز به تولید انبوه نرسیده و به صورت محدود مورد استفاده قرار گرفتهاند. پژوهش درباره استفاده از این کاربرد ادرار همچنان در حال انجام است.
در ادامه بخوانید:
زیستیار تعاملی آیندهنگاران مغز | زیستبان یادگیری با جایخالی؛ زیستشناسی یازدهم
زیستیار تعاملی آیندهنگاران مغز | زیستبان یادگیری با جایخالی؛ زیستشناسی دوازدهم
🚀 با ما همراه شوید!
تازهترین مطالب و آموزشهای مغز و اعصاب را از دست ندهید. با فالو کردن کانال تلگرام آیندهنگاران مغز، از ما حمایت کنید!
ورود/ ثبت نام با جیمیل
