📚 آینده‌نگاران مغز؛ دانش را عمیق بیاموزید، هوشمندانه تمرین کنید.
از یادگیری و سنجش تا تسلط؛ همراه شما برای ساختن یادگیری ماندگار.

علوم اعصاب: یادگیری تخصصی و MCQ   |   زیست‌شناسی: یادگیری مفهومی و آمادگی کنکور و نهایی

سوالات کنکوری فصل پنجم زیست‌شناسی دهم همراه پاسخ کلیدی؛ کنکور تجربی داخل کشور و خارج از کشور

سوالات کنکوری فصل پنجم زیست‌شناسی دهم؛ همراه با پاسخ کلیدی

مجموعه سؤالات کنکور سراسری تجربی داخل و خارج از کشور، فصل پنجم: تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد، همراه با پاسخ‌های کلیدی

در آینده‌نگاران مغز، هر پرسش فرصتی است برای عبور از حفظ‌کردن مطالب و رسیدن به درکی عمیق‌تر از منطق حیات. زیست‌شناسی، دانشی گسترده درباره ساختارها، فرایندها و سازوکارهایی است که زندگی را شکل می‌دهند؛ دانشی که فهم آن به شناخت دقیق مفاهیم، کشف ارتباط میان پدیده‌ها و توانایی تحلیل شواهد وابسته است. فصل «تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد» از کتاب زیست‌شناسی دهم، بخشی از این منظومه علمی را پیش روی شما قرار می‌دهد و زمینه‌ای فراهم می‌کند تا آموخته‌های خود را در قالب پرسش‌های کنکور به محک بگذارید.

این مجموعه، سؤالات کنکور سراسری تجربی داخل و خارج از کشور از فصل پنجم زیست‌شناسی دهم، همراه با پاسخ‌های کلیدی را در اختیار شما قرار می‌دهد تا بتوانید میزان تسلط خود را ارزیابی کنید، نکات مهم کتاب درسی را هدفمندتر مرور کنید و با شیوه طرح پرسش‌های کنکور آشنایی بیشتری به دست آورید. گردآوری سوالات به تفکیک فصل، امکان تمرین متمرکز و سنجش دقیق‌تر آموخته‌ها را فراهم می‌کند و به شما کمک می‌کند فاصله میان مطالعه مطالب و کاربرد آن‌ها در حل تست را کاهش دهید.

تسلط بر زیست‌شناسی، از شناخت مفاهیم آغاز می‌شود و با درک ارتباط میان آن‌ها به کمال می‌رسد. مطالعه فصل «تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد» زمانی ثمربخش‌تر خواهد بود که به یادآوری واژه‌ها و تعریف‌ها محدود نماند؛ بلکه بتوانید روابط علمی، جزئیات مفهومی و پیامدهای هر فرایند را به‌درستی تحلیل کنید. توجه به متن کتاب درسی، بررسی دقیق شکل‌ها و نمودارها، شناخت قیدهای تعیین‌کننده و تشخیص تفاوت میان گزاره‌های درست و نادرست، از مهارت‌هایی است که در پاسخ‌گویی به پرسش‌های زیست‌شناسی نقشی اساسی دارند.

سوالات کنکور سال‌های گذشته، فرصتی برای سنجش واقعی یادگیری‌اند. این پرسش‌ها به شما نشان می‌دهند که تا چه اندازه می‌توانید دانسته‌های خود را در موقعیت‌های آزمونی به کار بگیرید، ارتباط میان مفاهیم را تشخیص دهید و در مواجهه با گزینه‌های نزدیک به یکدیگر، تصمیمی دقیق و مستدل بگیرید. گاهی یک قید، تفاوت ظریف میان دو عبارت یا ارتباطی غیرمستقیم میان بخش‌های مختلف کتاب، مسیر رسیدن به پاسخ صحیح را تعیین می‌کند. ازاین‌رو، موفقیت در تست‌زنی بیش از آنکه به سرعت در انتخاب گزینه وابسته باشد، به فهم عمیق، دقت در خواندن صورت سؤال و ارزیابی علمی گزینه‌ها نیاز دارد.

در این مجموعه، پاسخ‌های کلیدی امکان بررسی سریع نتیجه آزمون را فراهم می‌کنند؛ اما ارزش واقعی هر پرسش زمانی آشکار می‌شود که بتوانید درستی پاسخ انتخاب‌شده را با تکیه بر مفاهیم کتاب درسی ارزیابی کنید. پس از حل سوالات، پاسخ‌های نادرست، موارد مشکوک و پرسش‌هایی را که با حدس پاسخ داده‌اید، دوباره بررسی کنید. بازگشت هدفمند به متن کتاب و شناسایی علت هر اشتباه، به اصلاح برداشت‌های نادرست، تثبیت آموخته‌ها و افزایش دقت در آزمون‌های بعدی کمک می‌کند.

در آینده‌نگاران مغز، یادگیری را فرایندی پیوسته می‌دانیم که از فهمیدن آغاز می‌شود، با تمرین و ارزیابی عمق می‌گیرد و با بازنگری آگاهانه به تسلط می‌رسد. این مجموعه نیز با همین رویکرد، فرصتی برای مرور فصل «تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد»، ارزیابی آمادگی و تقویت مهارت تحلیل سؤالات کنکور سراسری فراهم می‌کند؛ فرصتی که می‌توانید در کنار مطالعه دقیق کتاب درسی، برای ساختن دانشی منسجم‌تر و آمادگی مؤثرتر از آن بهره ببرید.

به خاطر داشته باشید که هر پاسخ نادرست، در صورت بررسی دقیق، می‌تواند به فرصتی برای یادگیری تبدیل شود و هر پاسخ صحیح، هنگامی ارزشمندتر است که بر پایه فهم و استدلال انتخاب شده باشد. بنابراین، سؤالات این مجموعه را نه صرفاً برای سنجش تعداد پاسخ‌های درست، بلکه برای کشف نقاط ضعف، اصلاح خطاهای ذهنی و افزایش توانایی خود در تحلیل علمی حل کنید.

هدف، صرفاً انتخاب گزینه صحیح نیست؛ هدف، درک عمیق‌تر مفاهیم زیست‌شناسی، برقراری ارتباط میان آموخته‌ها و تبدیل دانش به توانایی تحلیل دقیق و علمی است.

آینده‌نگاران مغز

ما مغز را می‌شناسیم تا آینده را بسازیم.

راهنمای زمان‌سنج آزمون

شما می‌توانید بدون فشردن دکمه «شروع آزمون» نیز به سؤالات پاسخ دهید؛ اما برای تمرین مدیریت زمان و سنجش سرعت پاسخ‌گویی، این دکمه را در نظر گرفته‌ایم. با شروع زمان‌سنج، مدت‌زمان پاسخ‌گویی شما محاسبه می‌شود و حتی پس از پایان زمان نیز می‌توانید پاسخ‌دادن را ادامه دهید. هدف، یادگیری مدیریت زمان است، نه محدودکردن فرصت یادگیری شما.

زمان باقی‌مانده: 10:00
با فشردن دکمه زیر، زمان‌سنج فعال می‌شود.

پرسش ۱- مواد زائد قابل دفع از کلیه به طور نسبی در کدام بیشتر است؟ (سراسری مرحله دوم ۷۲)
الف) سرخرگ وابران
ب) سرخرگ کلیه
ج) سیاهرگ کلیه
د) مویرگ دومین شبکه مویرگی
پرسش ۲- پیامد تنگ شدن سرخرگ وابران کدام است؟ (سراسری مرحله دوم ۷۴)
الف) کاهش فشار خون و میزان تراوش در شبکه اول مویرگی
ب) کاهش فشار خون و عدم بازجذب در شبکه دوم مویرگی دور لوله‌ای
ج) افزایش فشار خون و میزان تراوش در شبکه اول مویرگی
د) افزایش فشار خون و بازجذب در شبکه دوم مویرگی دور لوله‌ای
پرسش ۳- در کلیه یک انسان سالم، میزان تراوش …………… می‌تواند کمتر از مقدار دفع آنها باشد. (خارج از کشور ۸۹)
الف) آمینواسیدها و H⁺
ب) NaCl و اوره
ج) پنی‌سیلین و سموم
د) گلوکز و برخی داروها
پرسش ۴- کدام نادرست است؟ «در کلیه‌های انسان، کلافک‌ (گلومرول)ها …………………» (سراسری ۹۱)
الف) در یکی از دو بخش درون کلیه، قرار دارند.
ب) محتوی آمینواسیدها و گلوکز می‌باشند.
ج) متشکل از مویرگ‌های سرخرگی و سیاهرگی می‌باشند.
د) محتویات خود را به یک سمت گردیزه (نفرون) وارد می‌کنند.
پرسش ۵- کدام نادرست است؟ (خارج از کشور ۹۱) «در انسان به طور معمول، کلافک (گلومرول) ……..»
الف) تنها در یک انتهای گردیزه (نفرون) وجود دارد.
ب) توده‌ای از مویرگ‌های حاوی مواد دفعی می‌باشد.
ج) همواره خون تیره را به شبکه دوم مویرگی می‌رساند.
د) و لوله پیچ‌خورده دور در منطقه قشری کلیه قرار دارند.
پرسش ۶- سامانه گردشی مضاعف برای نخستین بار در گروهی از جانوران شکل گرفت. کدام ویژگی، درباره این گروه از جانوران نادرست است؟ (سراسری ۹۸)
الف) هوا به وسیله مکش حاصل از فشار منفی به شش‌های آنها وارد می‌شود.
ب) آبشش‌های نوزاد آنها، برجستگی‌های کوچک و پراکنده پوستی هستند.
ج) در شرایطی، بازجذب آب از مثانه آنها به خون افزایش می‌یابد.
د) بیشتر تبادلات گازی آنها، از طریق پوست انجام می‌گیرد.
پرسش ۷- چند مورد در ارتباط با کلیه‌های یک فرد سالم صحیح است؟ (سراسری ۹۸)
۱) در پی حضور نوعی ترکیب شیمیایی در خون، از حجم ادرار وارد شده به مثانه کاسته می‌شود.
۲) سرخرگ آوران در اطراف بخش‌های مختلف گردیزه منشعب می‌شود.
۳) نوعی ترشح درون‌ریز به طور حتم بر دومین مرحله ساخت ادرار تأثیرگذار است.
۴) به محض ورود مواد به اولین بخش گردیزه فرایند بازجذب آغاز می‌شود.
الف) ۱ مورد
ب) ۲ مورد
ج) ۳ مورد
د) ۴ مورد
پرسش ۸- کدام عبارت در ارتباط با کلیه‌های یک فرد سالم نادرست است؟ (خارج از کشور ۹۸)
الف) با حضور نوعی ترکیب شیمیایی در خون، از حجم ادرار وارد شده به مثانه کاسته می‌شود.
ب) انشعابات سرخرگ وابران در اطراف لوله‌های پیچ‌خورده گردیزه (نفرون) یافت می‌شود.
ج) به محض ورود مواد به اولین بخش گردیزه (نفرون)، فرایند بازجذب آغاز می‌شود.
د) نوعی ترشح درون‌ریز به طور حتم بر دو مرحله از مراحل تشکیل ادرار تأثیرگذار است.
پرسش ۹- کدام عبارت در ارتباط با بدن انسان، نادرست است؟ (سراسری ۹۹)
الف) فاصله کلیه راست تا مثانه بیش از فاصله کلیه چپ تا مثانه است.
ب) تعداد لوب‌های شش راست بیش از تعداد لوب‌های شش چپ است.
ج) به هنگام دم، نیمه چپ دیافراگم هم‌راستا با نیمه راست آن قرار نمی‌گیرد.
د) قطر رگ لنفی نیمه راست که به سیاهرگ زیرترقوه‌ای می‌پیوندد، کمتر از قطر رگ مشابه در نیمه چپ است.
پرسش ۱۰- کدام مورد، درباره همه بی‌مهرگانی صادق است که به کمک نفریدی، عمل دفع مواد زائد را به انجام می‌رسانند؟ (خارج از کشور ۹۹ با کمی تغییر)
الف) ساختاری جهت بستن منافذ تنفسی سطح نایدیس دارند.
ب) با کمک یاخته و یا بخشی از آن، اثر محرک را دریافت می‌کنند.
ج) همولنف در آن‌ها، از طریق رگ‌ها به درون حفره‌هایی پمپ می‌شود.
د) مواد زائد بدن آنها، توسط واکوئول‌های انقباضی دفع می‌شود.

وووو

امتیاز آزمون: 0

 

مسیر یادگیری را ادامه دهید

از سنجش دانش تا یادگیری عمیق‌تر

 

برای تثبیت آموخته‌ها، بررسی پاسخ‌های تشریحی و دسترسی به سوالات کتاب‌ها و مباحث دیگر، می‌توانید از مسیرهای زیر استفاده کنید.

گامی فراتر از پاسخ صحیح؛ درک عمیق مفاهیم

اگر می‌خواهید علاوه بر شناسایی گزینه صحیح، با تحلیل علمی سوالات، مبانی مفهومی پاسخ‌ها و دلایل رد یا تأیید گزینه‌ها آشنا شوید، پاسخ‌های تشریحی این مجموعه را مطالعه کنید. تحلیل تشریحی پرسش‌ها فرصتی فراهم می‌کند تا مفاهیم را عمیق‌تر درک کنید، ارتباط میان مباحث را بهتر بشناسید و برای مواجهه با پرسش‌های مفهومی آزمون آمادگی بیشتری به دست آورید.

مطالعه پاسخ‌های تشریحی این سوالات ←

مسیر یادگیری شما به یک فصل محدود نمی‌شود

برای شناخت بهتر روند سوالات کنکوری زیست‌شناسی، به یک فصل بسنده نکنید. مرور سوالات فصل‌های مختلف به شما کمک می‌کند دانسته‌های خود را بازبینی کنید، بر مفاهیم بنیادین تسلط بیشتری بیابید و آمادگی خود را در مواجهه با شیوه‌های گوناگون طرح سوال بسنجید.

مسیر خود را در زیست‌شناسی ادامه دهید

یادگیری زیست‌شناسی به تسلط بر مباحث یک پایه محدود نمی‌شود. برای تکمیل یادگیری و آمادگی بهتر در آزمون‌های مدرسه و کنکور سراسری، مباحث زیست‌شناسی یازدهم و دوازدهم را نیز مطالعه کنید و دانش خود را با مرور پیوسته مفاهیم، شکل‌ها و ارتباط میان فصل‌های مختلف زیست‌شناسی گسترش دهید.

آینده‌نگاران مغز

ما مغز را می‌شناسیم، تا آینده را بسازیم.

امتیاز شما به این مطلب:

★ اول از راست = ۱ امتیاز | ★ پنجم از راست = ۵ امتیاز

میانگین امتیازها: 5 / 5. تعداد آراء: 1

اولین نفری باشید که به این پست امتیاز می‌دهید.

داریوش طاهری

نه اولین، اما در تلاش برای بهترین بودن؛ نه پیشرو در آغاز، اما ممتاز در پایان. ---- ما شاید آغازگر راه نباشیم، اما با ایمان به شایستگی و تعالی، قدم برمی‌داریم تا در قله‌ی ممتاز بودن بایستیم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا
ورود | ثبت نام
شماره موبایل یا پست الکترونیک خود را وارد کنید
برگشت
کد تایید را وارد کنید
کد تایید برای شماره موبایل شما ارسال گردید
ارسال مجدد کد تا دیگر
برگشت
رمز عبور را وارد کنید
رمز عبور حساب کاربری خود را وارد کنید
برگشت
رمز عبور را وارد کنید
رمز عبور حساب کاربری خود را وارد کنید
برگشت
درخواست بازیابی رمز عبور
لطفاً پست الکترونیک یا موبایل خود را وارد نمایید
برگشت
کد تایید را وارد کنید
کد تایید برای شماره موبایل شما ارسال گردید
ارسال مجدد کد تا دیگر
ایمیل بازیابی ارسال شد!
لطفاً به صندوق الکترونیکی خود مراجعه کرده و بر روی لینک ارسال شده کلیک نمایید.
تغییر رمز عبور
یک رمز عبور برای اکانت خود تنظیم کنید
تغییر رمز با موفقیت انجام شد