تولیدمثل نهاندانگان؛ از یاخته تخم تا گیاه؛ زیستشناسی
آزمون شامل ۲۵ پرسش است.
سلام و درود
«تکرار مادر مهارتهاست»
در راستای افزایش مهارت شما آزمونهای متنوع و زیادی برای شما آماده شده است. آزمونهای گفتار از خط به خط آن طراحی شدهاند و هر یک دارای ده پرسش دو گزینهای است؛ اما آزمونهای فصل، چهار گزینهای هستند و هر یک از آنها دارای بیست پرسش است.
برای تثبیت مطلب در حافظه و یادگیری هر چه بیشتر مطلب، در آزمونهای آنلاین «آیندهنگاران مغز» شرکت کنید.
برای شرکت در این آزمونها بر لینک مربوطه کلیک کنید:
کتاب الکترونیکی پرسشهای دو گزینهای
پرسشهای دو گزینهای و خط به خط گفتارهای زیستشناسی چیست و گسترهٔ حیات؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
کتاب الکترونیکی تعمیق و تثبیت یادگیری زیستشناسی
پرسشهای جاهای خالی و خط به خط گفتار یاختههای بافت عصبی؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
ویرایش شده بر اساس کتاب چاپ ۱۴۰۲
گفتار ۳. از یاخته تخم تا گیاه
گفتیم که تخم اصلی از لقاح یکی از زامهها با یاخته تخم زا تشکیل میشود. تخم چه مراحلی را طی میکند تا به یک گیاه جدید تبدیل شود؟ تشکیل گیاه جدید از یاخته تخم با ایجاد چه ساختارهایی همراه است؟
تخم تقسیم میشود
رویان از تقسیم پیدرپی یاخته تخم تشکیل میشود. در نخستین تقسیم تخم، دو یاخته بزرگ و کوچک ایجاد میشود (این تقسیم از چه نوعی است؟)
از تقسیم یاختهٔ بزرگ، بخشی به وجود میآید که ارتباط بین رویان و گیاه مادر را ایجاد میکند. یاختهٔ کوچک منشأ رویان است. مراحل تشکیل رویان را در شکل ۱۴ میبینید. لپهها بخشی از رویاناند. ساقه و ریشهٔ رویانی نیز در دو انتهای رویان تشکیل میشوند. پوسته تخمک نیز تغییر میکند و به پوسته دانه تبدیل میشود. بنابراین، دانه شامل پوسته، رویان و ذخیرهٔ غذایی است (شکل ۱۴). ذخیرهٔ غذایی هنگام رشد رویان به مصرف میرسد. با توجه به شکل، رویان از چه بخشهایی تشکیل شده است؟
شکل ۱۴- تشکیل رویان در دانه
ممکن است دروندانه به عنوان ذخیرهٔ دانه باقی بماند، یا اینکه جذب لپهها شود؛ مثلا دروندانه، ذخیرهٔ دانه در ذرت است و نقش لپه، انتقال مواد غذایی از دروندانه به رویان در حال رشد است.
در دانهٔ لوبیا مواد غذایی دروندانه جذب لپهها و در آنجا ذخیره میشوند، در نتیجه لپهها که بزرگ شدهاند، بخش ذخیرهای دانه را تشکیل میدهند. به لپهها برگهای رویانی نیز میگویند؛ زیرا در بسیاری از گیاهان گلدار از خاک بیرون میآیند و به مدت کوتاهی فتوسنتز میکنند.
فعالیت ۶
الف) دانههایی مانند لوبیا و ذرت را در شرایط مناسب قرار دهید تا رویش یابند. این کار را چگونه انجام میدهید؟ با مشاهده دانههای در حال رویش، مشخص کنید ابتدا کدام یک از اندامهای رویشی از دانه خارج میشوند. این مشاهده را برای انواعی از دانههای دیگر نیز انجام دهید. نتیجه را به صورت یک گزاره بنویسید.
ب) دانههای لوبیا و ذرت را در فواصل زمانی دو روزه، بعد از خیس خوردن از وسط نصف و با استفاده از شکل زیر آنچه را میبینید، نامگذاری کنید.
رویش دانه
پوسته دانهها معمولا سخت است. به نظر شما پوسته دانه از چه نوع یاختههایی تشکیل شده است؟ پوسته دانه، رویان را در برابر شرایط نامساعد محیط و صدمههای فیزیکی یا شیمیایی حفظ میکند و با جلوگیری از ورود آب و اکسیژن به دانه مانع از رشد سریع رویان میشود.
بعد از تشکیل رویان، رشد آن تا مدتی متوقف میشود. رویان در شرایط مناسب رشد خود را از سر میگیرد و به صورت گیاهی کوچک که به آن دانهرُست میگویند از دانه خارج میشود. در این حالت گفته میشود که دانه رویش یافته است.
دانه برای رویش به آب، اکسیژن و دمای مناسب نیاز دارد. دانهها با جذب آب متورم میشوند و پوسته آنها شکاف برمیدارد. در نتیجه اکسیژن کافی به رویان میرسد. رویان با استفاده از ذخایر غذایی، رشد و نمو خود را از سر میگیرد.
تقسیم سریع یاختههای مریستمی به طول ساقه و ریشه میافزاید. سه سامانهٔ بافتی نیز در ساقه و ریشه شکل میگیرند (آیا سه سامانه بافتی را به یاد دارید؟). در نهاندانگان بر اساس اینکه لپهها درون خاک بمانند یا همراه با ساقه از خاک خارج شوند، به ترتیب رویشزیرزمینی و رویشروزمینی تعریف شده است (شکل ۱۵).
گیاهان گلدار بعد از مدتی که از رشد رویشی آنها گذشت؛ یعنی برگ، شاخه و ریشههای جدید تولید کردند، میتوانند به ترتیب گل، میوه و دانه تشکیل دهتد.
الف) شکل ۱۵۔ الف) رویش دانهٔ ذرت زیرزمینی، ب) رویش دانهٔ لوبیا و پیاز از نوع رو زمینی است و پ) باقیماندهٔ دانهٔ پیاز در شکل دیده میشود.
میوه
گفتیم که تخمکها به دانه تبدیل میشوند. میوه از رشد و نمو تخمدان یا بخشهایی دیگر تشکیل میشود. میوهای که از رشد تخمدان ایجاد شده، میوه حقیقی نامیده میشود (شکل ۱۶)؛ در غیر این صورت، میوه را کاذب مینامند. مانند میوهٔ سیب که حاصل رشد نهنج است.
شکل ۱۶ الف) میوه درخت هلو حاصل رشد تخمدان و ب) میوه درخت سیب حاصل رشد نهنج است.
بیشتر بدانید
مراحل تشکیل میوه سیب
فعالیت ۷
برچهها را در میوهها نیز میتوانیم تشخیص دهیم. در شکل زیر تعدادی میوه از عرض برش خوردهاند. تعدادی میوه را انتخاب و به طور عرضی برش دهید. در کدام میوه فضای تخمدان با دیواره برچهها به طور کامل تقسیم شده است؟
پراکنش میوهها: میوهها علاوه بر حفظ دانهها در پراکنش آنها نقش دارند. بعضی میوهها به پیکر جانوران میچسبند و با آنها جابهجا میشوند (شکل ۱۷). باد و آب نیز میوهها و دانهها را جابهجا میکنند.
میوههای نارس معمولا مزه ناخوشایندی دارند. در نتیجه دانههای نارس تا زمان رسیدگی میوه از خورده شدن به وسیله جانوران حفظ میشوند. از طرفی جانوران با خوردن میوههای رسیده، در پراکنش دانهها نقش دارند. پوسته بعضی دانهها چنان سخت و محکم است که حتی در برابر شیرههای گوارشی جانوران سالم میمانند. رنگهای درخشان میوههای رسیده جانوران را به خود جذب میکنند.
شکل ۱۷ – پراکنش میوهها۔
فعالیت ۸
شکل زیر انواعی میوه را نشان میدهد. ویژگیهای هر یک از این میوهها را فهرست و براساس این ویژگیها پیش بینی کنید که پراکنش آنها با کمک چه عاملی (باد / جانور) انجام میشود. با مراجعه به منابع معتبر درستی نظر گروه را بررسی و نتیجه را گزارش کنید.
میوههای بدون دانه: شاید میوه بدون دانه را به میوه ای که دانه دارد، ترجیح دهید. اما چگونه میوه بدون دانه ایجاد میشود؟ آیا هر میوهای که به آن بدون دانه میگوییم، واقعا بدون دانه است؟
دانستیم بعد از لقاح تخمزا و زامه، دانه از رشد و نمو تخمک ایجاد میشود؛ بنابراین اگر لقاح انجام نشود، دانه ای نیز تشکیل نخواهد شد. پرتقالهای بدون دانه به این روش ایجاد میشوند. برای تشکیل چنین میوهای به تنظیم کنندههای رشد نیاز داریم که در فصل بعد با آنها آشنا میشوید.
حال اگر لقاح انجام شود، اما رویان قبل از تکمیل مراحل رشد و نمو از بین برود، دانههای نارسی تشکیل میشوند که ریزند و پوستهای نازک دارند. به چنین میوههایی نیز، میوه بدون دانه میگویند. موزهای بدون دانه از این نوعاند. به نظر شما تشکیل میوههای بدون دانه در طبیعت، پدیدهای رایج است؟
شکل ۱۸- در بعضی موزها دانههای ریز و نارس دیده میشوند.
عمر گیاهان چقدر است؟
طول عمر گونههای متفاوت گیاهی فرق میکند و ممکن است از چند روز تا چند قرن باشد. معمولاً طول عمر درختها که مریستم پسین دارند از گیاهان علفی (غیر درختی) بیشتر است. گیاهان را بر اساس طول عمر به چند گروه تقسیم میکنند.
گیاهان یکساله: این گیاهان در مدت یک سال یا کمتر، رشد و تولیدمثل میکنند و سپس از بین میروند. گیاه گندم و خیار از گیاهان یک سالهاند (شکل ۱۹-الف)
گیاهان دو ساله: این گیاهان در سال اول رشد رویشی دارند و در سال دوم علاوه بر رشد رویشی با تولید گل و دانه رشد زایشی دارند؛ مثلاً گیاهانی مانند شلغم و چغندرقند در سال اول رشد رویشی دارند و مواد حاصل از فتوسنتز در ریشه آنها ذخیره میشوند. در سال دوم ساقه گل دهنده ایجاد میشود و مواد ذخیره شده در ریشه برای تشکیل گل و دانه به مصرف میرسند (شکل ۱۹-ب).
گیاهان چند ساله: این گیاهان سالها به رشد رویشی خود ادامه میدهند. بعضی از آنها هر ساله میتوانند گل، دانه و میوه تولید کنند. درختها و درختچهها از گیاهان چند سالهاند که ممکن است حتی تا چند قرن نیز زندگی کنند. گیاهان علفی چندساله نیز وجود دارد. زنبق مثالی از چنین گیاهانی و دارای زمینساقه است که در خاک باقی میماند (شکل ۱۹-پ).
شکل ۱۹ الف) خیار، ب) شلغم، پ و ت) زنبق از رشد جوانههای رویشی یافته از زمین ساقه، گیاهان جدید ایجاد میشود.
بیشتر بدانید
درختان کهنسال
در مناطق متفاوت ایران درختان کهنسالی زندگی میکنند که طول عمر بعضی از آنها به هزاران سال هم میرسد چنار ۱۵۰۰ ساله روستای نصرآباد در اطراف شهرستان تفت از استان یزد و گردویی ۱۴۰۰ ساله در روستای کدوکده از توابع فیروزکوه از این درختاناند.
بیشتر بدانید
انواع میوه
میوهها در دو گروه کلی آبدار و خشک قرار میگیرند میوههای آبدار از گوشتی و آبدار شدن بافتهای تشکیل دهنده میوه ایجاد میشوند مثلاً زردآلو میوهای آبدار است. در میوههای خشک مانند فندق این اتفاق نمیافتد.
بیشتر بدانید
میوههای مرکب
• آنچه به عنوان میوهٔ توتفرنگی میشناسیم در واقع اجتماعی از میوههای کوچکی است که از رشد برچههای مجزای یک گل ایجاد شدهاند. این میوهها به صورت ذراتی سخت در نهنج آبدار توتفرنگی قرار دارند.
• انجیر تعدادی میوه کوچک است که از رشد مادگی گلهای جداگانهای تشکیل شده است که روی نھنجی مشترک قرار دارند.
• میوه آناناس از آبدار شدن محوری تشکیل شده است که گلها روی آن قرار دارند.
فعالیت ۹
الف) اکثر گرده افشانها، حشرهاند و گرده افشانی بسیاری از گیاهان کشاورزی و درختان میوه به کمک آنها انجام میشود. درباره عواملی که زندگی حشرههای گرده افشان را تهدید میکند، تحقیق و نتیجه را گزارش کنید.
ب) شکل زیر چرخه زندگی یک گیاه نهاندانه را نشان میدهد. جاهای خالی را با کلمههای مناسب پر کنید.
» فایل word «گفتار از یاخته تخم تا گیاه»
» فایل pdf «گفتار از یاخته تخم تا گیاه»
کتاب زیستشناسی یازدهم
فصل ۱- تنظیم عصبی
گفتار ۱. یاختههای بافت عصبی
گفتار ۲. ساختار دستگاه عصبی
فصل ۲- حواس
گفتار ۱. گیرندههای حسی
گفتار ۲. حواس ویژه
گفتار ۳. گیرندههای حسی جانوران
فصل ۳- دستگاه حرکتی
گفتار ۱. استخوانها و اسکلت
گفتار ۲. ماهیچه و حرکت
فصل ۴- تنظیم شیمیایی
گفتار ۱. ارتباط شیمیایی
گفتار ۲. غدههای درونریز
فصل ۵- ایمنی
گفتار ۱. نخستین خط دفاعی: ورود ممنوع
گفتار ۲. دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومیاما سریع
گفتار ۳. سومین خط دفاعی: دفاع اختصاصی
فصل ۶- تقسیم یاخته
گفتار ۱. فامتن (کروموزوم)
گفتار ۲. رِشتِمان (میتوز)
گفتار ۳. کاستمان (میوز) و تولیدمثل جنسی
فصل ۷- تولیدمثل
گفتار ۱. دستگاه تولیدمثل در مرد
گفتار ۲. دستگاه تولیدمثل در زن
گفتار ۳. رشد و نمو جنین
گفتار ۴. تولیدمثل در جانوران
فصل ۸- تولیدمثل نهاندانگان
گفتار ۱. تولیدمثل غیرجنسی
گفتار ۲. تولیدمثل جنسی
گفتار ۳. از یاخته تخم تا گیاه
فصل ۹- پاسخ گیاهان به محرکها
گفتار ۱. تنظیمکنندههای رشد در گیاهان
گفتار ۲. پاسخ به محیط
در ادامه خود را بیازمایید:
استاد گرانقدر جناب آقای طاهری
با سلام
با نام و یاد ایزد دانا آغاز به سخن که میکنید از لابهلای کلماتتان طنین صدای انبیاء به گوش
میرسد. تبار این کلمهها به اندیشههایی میرسند که خزانهدارشان لقمان حکیم بود. شما میراث دار گنجینههای حکمت هستید. آغاز به سخن که میکنید، کلمهها به پرواز درمیآیند و بالا میروند و میپیوندند با کانون هرچه «کلمه طیبه» است.
سخن بگویید تا چشمها، از خواب ندانستن برخیزند، تا قدمهای خشکیده توانی تازه بگیرند، تا حرفها و گفتهها، مهمانمان کنند در لحظاتی چند.
سخن بگویید تا حروف الفبا دانه دانه بر زمین بارانندیده جانمان ببارند و خوشه خوشه حدیث زندگی از وجودمان بروید.
نیست بر لوح دلم جز الف قامت یار
چه کنم حرف دگر یاد نداد استادم
به پاس اینکه عاشقانه به رویشمان کمر بستهاید مقامتان را ارج مینهیم و سلامتی و طول عمر و همواره استاد بودن را از خداوند متعال برایتان آرزومندیم.