ایمنی؛ دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومی اما سریع؛ زیستشناسی یازدهم

دعای مطالعه [ نمایش ]
بِسْمِ الله الرَّحْمنِ الرَّحیمِ
اَللّهُمَّ اَخْرِجْنى مِنْ ظُلُماتِ الْوَهْمِ
خدایا مرا بیرون آور از تاریکىهاى وهم،
وَ اَکْرِمْنى بِنُورِ الْفَهْمِ
و به نور فهم گرامى ام بدار،
اَللّهُمَّ افْتَحْ عَلَیْنا اَبْوابَ رَحْمَتِکَ
خدایا درهاى رحمتت را به روى ما بگشا،
وَانْشُرْ عَلَیْنا خَزائِنَ عُلُومِکَ بِرَحْمَتِکَ یا اَرْحَمَ الرّاحِمینَ
و خزانههاى علومت را بر ما باز کن به امید رحمتت اى مهربانترین مهربانان.
عدالت آموزشی، بستر رشد و پیشرفت حقیقی
عدالت آموزشی نه صرفاً یک شعار اجتماعی، بلکه شالودهای است که بر آن، بنای رشد فردی و پیشرفت جمعی استوار میشود. هنگامی که فرصتهای یادگیری بهطور برابر در اختیار همگان قرار گیرد، استعدادهای نهفته در هر گوشهای از جامعه مجال شکوفایی مییابند. عدالت آموزشی یعنی شکستن دیوارهای تبعیض و فراهم آوردن دسترسی برابر به منابع دانایی، تا هیچ کودکی در حاشیه نماند و هیچ استعدادی در خاموشی فراموش نشود.
رشد حقیقی جامعه، زمانی معنا مییابد که آموزش، امتیاز گروهی خاص نباشد؛ بلکه میراث مشترکی باشد برای تمام فرزندان این سرزمین. عدالت آموزشی پلی است که فاصلهی میان فقر و توانگری، مرکز و حاشیه، و امروز و فردا را کوتاه میکند. جامعهای که به این اصل پایبند باشد، در واقع سرمایهگذاری بر بزرگترین ثروت خویش ــ یعنی سرمایه انسانی ــ کرده است.
پیشرفت پایدار، ثمرهی عدالت در آموزش است. در غیاب عدالت آموزشی، شکافهای اجتماعی عمیقتر شده و چرخهی نابرابری بازتولید میشود. اما هنگامی که هر فرد، فارغ از طبقه، جنسیت، قومیت یا موقعیت جغرافیایی، امکان دستیابی به آموزش باکیفیت را داشته باشد، مسیر تعالی فردی و شکوفایی ملی هموار میشود.
عدالت آموزشی چراغی است که راه آینده را روشن میسازد؛ چراغی که نهتنها به رشد علمی و اقتصادی میانجامد، بلکه روح جامعه را به ارزشهایی چون همبستگی، برابری و کرامت انسانی پیوند میزند. در سایهی چنین عدالتی است که «رشد» به معنای بالندگی فردی و «پیشرفت» به معنای تعالی جمعی، همزمان و هماهنگ تحقق مییابند.
امروز بیش از هر زمان دیگر نیازمند نهادهایی هستیم که این آرمان را به عمل بدل کنند. آیندهنگاران مغز با مدیریت داریوش طاهری گامی استوار در این مسیر نهاده است؛ مسیری که در آن عدالت آموزشی نه یک رؤیا، بلکه یک واقعیت تحققیافته خواهد بود.
آیندهنگاران مغز:
«عدالت آموزشی، بیداری اندیشهها، شکوفایی فردا»
کتاب الکترونیکی پرسشهای دو گزینهای
پرسشهای دو گزینهای و خط به خط گفتارهای زیستشناسی چیست و گسترهٔ حیات؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
کتاب الکترونیکی تعمیق و تثبیت یادگیری زیستشناسی
پرسشهای جاهای خالی و خط به خط گفتار یاختههای بافت عصبی؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
ویرایش بر اساس کتاب چاپ ۱۴۰۲
گفتار ۲ دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومی اما سریع
اگر میکروبی بتواند از نخستین خط دفاعی عبور کند، آیا یاختههای بدن ما میتوانند با آن مبارزه کنند؟
مشاهدهٔ یک دانشمند
کلید پاسخ به این سؤال، از مشاهدهٔ جانورشناسی به نام ایلیا مچنیکوف بهدست آمد. او در حین مطالعهٔ لارو ستارهٔ دریایی، که شفاف است، به مشاهدهٔ شگفتانگیزی دست یافت. مچنیکوف برای نخستینبار، درون بدن لارو، یاختههایی را دید که شبیه آمیب بودند؛ حرکت میکردند و مواد اطراف خود را میخوردند. در این هنگام فکری به ذهن او خطور کرد: شاید این یاختهها میکروبها و ذرات خارجی را هم میخورند و در دفاع نقش دارند. اگر چنین باشد باید بتوانند ذرهای را که از خارج به بدن لارو وارد شده است نابود کنند. او برای آزمودن این فرضیه، خردههای ریزی از خارهای گل رز را به زیر پوست لارو وارد کرد و مشتاقانه منتظر ماند. او درست حدس زده بود. تا صبح فردا، این یاختههای آمیبیشکل، اثری از خردهها باقی نگذاشته بودند. مچنیکوف این یاختهها را بیگانهخوار نامید. او بقیهٔ عمر خود را به مطالعهٔ نحوهٔ دفاع بدن در برابر میکروبها پرداخت و سرانجام موفق شد جایزهٔ نوبل را بهدست آورد.
شکل ۲- درشتخوار در حال بیگانهخواری
خودی و بیگانه
قبل از آنکه بیگانهخوارهای بدن ما به میکروب حمله کند، ابتدا باید «بیگانه بودن» آن را تشخیص دهد. دستگاه ایمنی هر فرد، یاختههای «خودی» را میشناسد و تنها در برابر آنچه که «بیگانه» تشخیص داده میشود پاسخ میدهد.
دومین خط دفاعی شامل سازوکارهایی است که بیگانهها را بر اساس ویژگیهای عمومی آنها شناسایی میکند. بنابراین، از نوع دفاع غیر اختصاصی است. دومین خط دفاعی شامل بیگانهخوارها، گویچههای سفید، پروتئینها، پاسخ التهابی و تب است.
بیگانهخوارها (فاگوسیتها)
در انسان انواع مختلفی از یاختههای بیگانهخوار شناسایی شدهاند. بیگانهخوارها در جایجای بدن انسان حضور دارند. درشتخوار (ماکروفاژ) یکی از بیگانهخوارهاست (شکل ۲).
واژهٔ درشتخوار برای شما آشناست. آیا درشتخوارهای حبابکی را در ششها به یاد دارید؟ درشتخوارها در اندامهای مختلف، از جمله گرههای لنفاوی، حضور دارند و با میکروبها مبارزه میکنند.
یکی دیگر از وظایف درشتخوار از بین بردن یاختههای مردهٔ بافتها یا بقایای آنهاست. از سال گذشته به یاد دارید که کبد و طحال گویچههای قرمز مرده را پاکسازی میکنند. میدانید چگونه؟ این کار بهوسیلهٔ درشتخوارهای این اندامها انجام میشود.
نوع دیگری از بیگانهخوارها یاختههای دارینهای نام دارد. این یاختهها را به علت داشتن انشعابات دارینه مانند، به این نام میخوانند. یاختههای دارینهای در بخشهایی از بدن که با محیط بیرون در ارتباطاند، مثل پوست و لولهٔ گوارش، به فراوانی یافت میشوند. این یاختهها علاوه بر بیگانهخواری، قسمتهایی از میکروب را در سطح خود قرار میدهند. سپس خود را به گرههای لنفاوی نزدیک میرسانند، تا این قسمتها را به یاختههای ایمنی ارائه کنند (شکل ۳). یاختههای ایمنی با شناختن این قسمتها، میکروب مهاجم را شناسایی خواهند کرد.
بیگانهخوار دیگر ماستوسیت نام دارد. ماستوسیتها مانند یاختههای دارینهای در بخشهایی از بدن که با محیط بیرون در ارتباطاند، به فراوانی یافت میشوند. ماستوسیتها مادهای به نام هیستامین دارند. هیستامین رگها را گشاد و نفوذپذیری آنها را زیاد میکند. گشاد شدن رگها باعث افزایش جریان خون و حضور بیشتر گویچههای سفید میشود. نفوذپذیری بیشتر رگها موجب میشود تا خوناب که حاوی پروتئینهای دفاعی است بیش از گذشته به خارج رگ نشت کند.
نوتروفیل، بیگانهخوار دیگری است که از انواع گویچههای سفید است. نوتروفیلها را در بخش گویچههای سفید بررسی میکنیم.
شکل ۳- نحوهٔ عملکرد یاختههای دارینهای
گویچههای سفید
یافتههای اولیه نشان داد که در جریان بیماریهای میکروبی، تعداد گویچههای سفید افزایش مییابد و به این ترتیب، مشخص شد که بین این گویچهها و میکروبها ارتباط وجود دارد. اما هنوز یک سؤال دیگر باقیمانده بود: گویچههای سفید در خوناند، اما میکروبها همه جا میتوانند باشند. گویچههای سفید چگونه با میکروبهای خارج از خون مبارزه میکنند؟ آیا گویچههای سفید میتوانند از خون خارج شوند؟
با پیشرفت روشهای رنگآمیزی و کار با میکروسکوپ، دانشمندان به کشفی دست یافتند که میتوانست این معما را حل کند. دانشمندان مشاهده کردند که گویچههای سفید نه تنها در خون، بلکه در بافتهای دیگر هم یافت میشوند. پس گویچههای سفید، توانایی خروج از خون را دارند. فرایند عبور گویچههای سفید را از دیوارهٔ مویرگها، تراگذری (دیاپدز) مینامند (شکل ۴). تراگذری از ویژگیهای همهٔ گویچههای سفید است.
واژهشناسی
تراگذرى (diapedesis/ دیاپدز)
دیاپدز به معنای از میان چیزی گذشتن است و تراگذری نیز از دو جزء ترا به معنی آن سو (طرف دیگر) و گذر به معنی عبور کردن تشکیل شده است.
شکل ۴- تراگذری گویچهٔ سفید
در سال گذشته دانستید گویچههای سفید انواع مختلفی دارند و به روشهای مختلفی مبارزه میکنند. در این قسمت آنهایی را بررسی میکنیم که در دومین خط دفاعی نقش دارند. سایر گویچههای سفید را در قسمتهای بعدی بررسی خواهیم کرد.
فعالیت ۳
در شکل زیر، انواع گویچههای سفید نشان داده شده است (مقیاس گویچهها نسبت به هم رعایت نشده است). با توجه به آنچه که در سال قبل خواندهاید:

الف) نام هر یک را بیان کنید.
ب) سیتوپلاسم در کدام گویچهها دانهدار و در کدام بدون دانه است؟
پ) تحقیق کنید که دانهها از چه چیزی ساخته شدهاند؟
نوتروفیلها را میتوان به «نیروهای واکنش سریع» تشبیه کرد. اگر عامل بیماریزا در بافت وارد شود، نوتروفیلها با تراگذری خود را به آنها میرسانند و با بیگانهخواری آنها را نابود میکنند (شکل ۵). نوتروفیلها مواد دفاعی زیادی حمل نمیکنند و چابکاند.
شکل ۵- بیگانهخواری نوتروفیلها
همهٔ عوامل بیماریزا را نمیتوان با بیگانهخواری از بین برد. در برابر عوامل بیماریزای بزرگتری مثل کرمهای انگل که قابل بیگانهخواری نیستند، ائوزینوفیلها مبارزه میکنند. ائوزینوفیلها محتویات دانههای خود را به روی انگل میریزند (شکل ۶).
بازوفیلها، به مواد حساسیتزا پاسخ میدهند. دانههای این یاختهها هیستامین و مادهای به نام هپارین دارند. هپارین ضد انعقاد خون است.
مونوسیتها، از خون خارج میشوند و پس از خروج، تغییر میکنند و به درشتخوار و یا یاختههای دندریتی تبدیل میشوند.
لنفوسیتها انواع مختلفی دارند. لنفوسیتی را که در دفاع غیراختصاصی نقش دارد، یاختهٔ کشندهٔ طبیعی مینامند که یاختههای سرطانی و آلوده به ویروس را نابود میکنند. یاختهٔ کشندهٔ طبیعی، به یاختهٔ سرطانی متصل میشود، با ترشح پروتئینی به نام پرفورین منفذی در غشا ایجاد میکند. سپس با وارد کردن آنزیمی به درون یاخته، باعث مرگ برنامهریزی شده یاخته میشود (شکل ۷). در یاختهها، برنامهای وجود دارد که در صورت اجرای آن، یاخته میمیرد. این نوع مرگ را مرگ برنامهریزی شده مینامند. لنفوسیتهای دفاع اختصاصی را لنفوسیتهای B و T مینامند و کمی بعد با آنها آشنا خواهیم شد.
شکل ۶- ائوزینوفیلها لارو انگل را احاطه کردهاند.
شکل ۷- نحوهٔ عملکرد یاختهٔ کشندهٔ طبیعی
یاختهٔ کشندهٔ طبیعی به یاختهٔ هدف متصل میشود.
ریزکیسههای حاوی پرفورین و مولکولهای آنزیم، محتویات خود را با برونرانی ترشح میکنند.
پرفورینها، منافذی را در غشا ایجاد میکند.
آنزیم از منافذ عبور کرده، به یاخته وارد میشود و باعث مرگ یاخته میشود.
یاختهٔ مرده توسط درشتخوار، بیگانهخواری میشود.
فعالیت ۴
یک گسترش آماده خون را با میکروسکوپ مشاهده و انواع گویچههای سفید را در آن مشاهده کنید.
پروتئینها
علاوه بر یاختهها، پروتئینها هم در ایمنی بدن نقش دارند. پروتئینهای مکمل، گروهی از پروتئینهای خون (محلول در خوناب) اند. این پروتئینها در فرد غیرآلوده به صورت غیرفعالاند، اما اگر میکروبی به بدن نفوذ کند، فعال میشوند. واکنش فعال شدن، به این صورت است که وقتی یکی از این پروتئینها فعال میشود، دیگری را فعال میکند و به همین ترتیب ادامه مییابد.
پروتئینهای فعال شده به کمک یکدیگر، با ایجاد ساختارهای حلقهمانند در غشای میکروبها، منافذی بهوجود میآورند. این منافذ عملکرد غشای یاختهای میکروب را در کنترل ورود و خروج مواد از بین میبرند و سرانجام یاخته بیگانه میمیرد (شکل ۸). علاوه بر آن، قرارگرفتن پروتئینهای مکمل روی میکروب، باعث میشود که بیگانهخواری آن آسانتر انجام شود.
شکل ۸- نحوهٔ عملکرد پروتئینهای مکمّل
یکی دیگر از روشهای دفاع، ترشح پروتئینی به نام اینترفرون است. اینترفرون نوع یک از یاخته آلوده به ویروس ترشح میشود و علاوه بر یاختهٔ آلوده، بر یاختههای سالم مجاور هم اثر میکند و آنها را در برابر ویروس مقاوم میکند. اینترفرون نوع دو از یاختههای کشندهٔ طبیعی و لنفوسیتهای T ترشح میشود و درشتخوارها را فعال میکند. این نوع اینترفرون نقش مهمی در مبارزه علیه یاختههای سرطانی دارد.
پاسخ التهابی
هر یک از ما به نوعی تجربهٔ زخمیشدن یا بریدگی را داشتهایم. در این موارد، پوست آسیب میبیند و میکروبها فرصتی برای نفوذ پیدا میکنند. قرمزی، تورم، گرما و درد که در موضع آسیبدیده مشاهده میشوند، نشانههای التهاباند.
التهاب، پاسخی موضعی است که به دنبال آسیب بافتی بروز میکند. این پاسخ به از بین بردن میکروبها، جلوگیری از انتشار میکروبها و تسریع بهبودی میانجامد. التهاب چگونه ایجاد میشود؟
در التهاب، از ماستوسیتهای آسیبدیده هیستامین رها میشود. به این ترتیب جریان خون در رگها افزایش مییابد و گویچههای سفید بیشتری به موضع آسیب هدایت میشوند؛ همچنین خوناب بیشتری به بیرون نشت میکند (شکل ۹). پروتئینهای مکمل که همراه با خوناب خارج شدهاند به باکتریها متصل میشوند.
یاختههای دیوارهٔ مویرگها و درشتخوارها با تولید پیکهای شیمیایی، باعث میشوند که نوتروفیل ها و مونوسیتها با تراگذری از خون خارج شوند. نوتروفیلها بیگانهخواری میکنند و مونوسیتها به درشتخوار تبدیل میشوند.
فعالیت ۵
الف) علت قرمزی، تورم و گرمشدگی موضع التهاب را چگونه توضیح میدهید؟
ب) خروج خوناب بیشتر در محل التهاب از رگ چه اهمیتی دارد؟
در رابطه با چرک و مواد موجود در آن تحقیق کنید.
شکل ۹- فرایند التهاب:
۱- ورود باکتری به بدن با زخمی شدن پوست
۲- ماستوسیتهای آسیبدیده هیستامین (نقاط آبی) رها میکنند.
۳- نوتروفیلها و مونوسیتها از مویرگ خارج میشوند.
۴- پروتئین مکمل فعال شده به غشای باکتری متصل میشود.
۵- درشتخوارها ضمن تولید پیک شیمیایی، باکتریها را بیگانهخواری میکنند.
توجه داشته باشید که شمارهها، رویدادهای فرایند التهاب را بدون درنظر گرفتن ترتیب زمانی نشان و توضیح میدهد.
تب
یکی از نشانههای بیماریهای میکروبی، تب است. فعالیت میکروبها در دماهای بالا کاهش مییابد، هیپوتالاموس در پاسخ به بعضی ترشحات میکروبها، دمای بدن را بالا میبرد.
فعالیت ۶
الف) تب چگونه بر فعالیت میکروبها اثر میگذارد؟
ب) چرا تبهای شدید خطرناکاند؟
📘 زیستشناسی را بازی کنید و موفقیت را تجربه کنید
با جایخالیهای تعاملی، متنها را خودتان کامل کنید، فکر کنید و یاد بگیرید. فوراً کلیک کنید و تجربه یادگیری تعاملی را آغاز کنید!
سلام و درود
«تکرار مادر مهارتهاست»
در راستای افزایش مهارت شما آزمونهای متنوع و زیادی از خط به خط این گفتار برای شما آماده شده است. هر آزمون دارای ۲۰ سوال ۲ گزینهای است.
برای تثبیت مطلب در حافظه و یادگیری هر چه بیشتر مطلب، در آزمونهای آنلاین «آیندهنگاران مغز» شرکت کنید.
برای شرکت در انواع آزمونهای آنلاین «گفتار دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومی اما سریع» بر لینک زیر کلیک کنید:
در ادامه خود را بیازمایید:
عالی