سوال های تشریحی گفتار سوم فصل هفتم زیست شناسی یازدهم
آزمون شامل ۲۵ پرسش است.
سلام و درود
«تکرار مادر مهارتهاست»
در راستای افزایش مهارت شما آزمونهای متنوع و زیادی از خط به خط این گفتار برای شما آماده شده است. هر آزمون دارای ۲۰ سوال ۲ گزینهای است.
برای تثبیت مطلب در حافظه و یادگیری هر چه بیشتر مطلب، در آزمونهای آنلاین «آیندهنگاران مغز» شرکت کنید.
برای شرکت در انواع آزمونهای آنلاین «گفتار رشد و نمو جنین» بر لینک زیر کلیک کنید:
کتاب الکترونیکی پرسشهای دو گزینهای
پرسشهای دو گزینهای و خط به خط گفتارهای زیستشناسی چیست و گسترهٔ حیات؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
کتاب الکترونیکی تعمیق و تثبیت یادگیری زیستشناسی
پرسشهای جاهای خالی و خط به خط گفتار یاختههای بافت عصبی؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
فصل تولیدمثل
شامل گفتارهای:
گفتار ۱. دستگاه تولیدمثل در مرد
گفتار ۲. دستگاه تولیدمثل در زن
گفتار ۳. رشد و نمو جنین
گفتار ۴. تولیدمثل در جانوران
بارمبندی مربوط به این فصل:
نیمسال اول: ۰ نمره
نیمسال دوم: ۴ نمره
شهریور ماه: ۲/۵ نمره
در حال آماده سازی برای طرح پرسش
قدردان شکیبایی شما هستیم!
گفتار رشد و نمو جنین
نوزاد آدمی، زندگی را به صورت یک یاختۀ تخم آغاز میکند. تخم با تقسیمهای پی در پی و گذر از مراحلی سرانجام به جنین و نوزاد متمایز میشود.
لقاح
مام یاخته ثانویه پس از تخمکگذاری از طریق انتهای شیپور مانند (شیپور فالوپ) وارد لوله رحم میشود. حرکات زواند انگشت مانند، انقباض دیواره و زنش مژکهای دیواره لولۀ رحم، مام یاخته ثانویه را به سمت رحم حرکت میدهند. با ورود مایع منی به رحم، میلیونها زامه به سمت مام یاخته ثانویه شنا میکنند، ولی فقط تعداد کمی از آنها در لولۀ رحم به آن میرسند. زامهها برای ورود باید از دو لایۀ خارجی و داخلی اطراف مام یاخته ثانویه عبور کنند. لایۀ خارجی، باقی ماندۀ یاختههای انبانکی و لایۀ داخلی، شفاف و ژلهای است (شکل ۱۳). در حین عبور زامه از لایۀ خارجی، تارَک¬تن پاره میشود تا آنزیمهای آن لایۀ داخلی را هضم کنند.
لقاح موقعی آغاز میشود که غشای یک زامه و غشای مام یاخته ثانویه با همدیگر تماس پیدا کنند. در این زمان، ضمن ادغام غشای زامه با غشای مام یاخته، تغییراتی در سطح مام یاخته اتفاق میافتد که باعث ایجاد پوششی به نام جدار لقاحی میشود. جدار لقاحی از ورود زامههای دیگر به مام یاخته ثانویه جلوگیری میکند.
با ورود سر زامه به مام یاخته، هسته آن به درون سیتوپلاسم وارد میشود. در همین حال، مام یاخته ثانویه، کاستمان را تکمیل میکند و به تخمک تبدیل میشود. هستۀ تخمک با هسته زامه ادغام میشود و یاختۀ تخم با ۲۳ جفت فامتن شکل میگیرد (شکل ۱۳).
شکل ۱۳- برخورد و نفوذ زامه در مام یاخته
وقایع پس از لقاح
حدود ۳۶ ساعت پس از لقاح یاخته تخم تقسیمات رشتمانی را شروع میکند. نتیجۀ آن، ایجاد تودۀ یاخته-ای است که تقریباً به اندازۀ تخم است؛ زیرا یاختههای حاصل از تقسیم رشد نکردهاند.
این تودۀ پریاختهای توپر با نام مورولا در لولۀ رحم به سمت رحم حرکت میکند. پس از رسیدن به رحم به شکل کرۀ توخالی درمیآید و درون آن با مایعات پر میشود. در این مرحله، به آن بلاستوسیست گفته میشود. بلاستوسیست، یک لایۀ بیرونی به نام تروفوبلاست دارد که در مراحل بعدی برونشامۀ جنین (پرده کوریون) را میسازد. برونشامۀ جنین به همراه بخشی از دیواره رحم جفت را تشکیل میدهد (شکل ۱۴).
شکل ۱۴- مراحل اولیۀ رشد جنین
یاختههای درون بلاستوسیست تودۀ یاختهای درونی را تشکیل میدهند. این یاختهها حالت بنیادی دارند و منشأ بافتهای مختلف تشکیلدهندۀ جنین هستند. یاختههای بنیادی، یاختههایی تخصص نیافتهاند که توانایی تبدیل شدن به یاختههای متفاوتی را دارند. از تودۀ درونی لایههای زایندۀ جنینی شکل میگیرند که هرکدام منشأ بافتها و اندامهای مختلفاند.
در ادامه یاختههای لایه بیرونی بلاستوسیست، آنزیمهای هضمکنندهای را ترشح میکنند که یاختههای جدار رحم را تخریب و حفرهای ایجاد میکنند که بلاستوسیست در آن جای میگیرد. به این فرآیند جایگزینی گفته میشود. یاختههای جنین در این مرحله مواد مغذی مورد نیاز خود را از این بافتهای هضمشده به دست میآورند (شکل ۱۵).
بعد از جایگزینی، پردههای محافظتکننده در اطراف جنین تشکیل میشوند که مهمترین آنها درون شامۀ جنین (آمنیون) و برون شامۀ جنین (کوریون) هستند. درونشامۀ جنین در حفاظت و تغذیه جنین نقش دارد. برونشامۀ جنین در تشکیل جفت و بند ناف دخالت میکند. جفت رابط بین بند ناف و دیوارۀ رحم است.
برونشامۀ جنین، هورمونی به نام HCG ترشح میکند که وارد خون مادر میشود و اساس تستهای بارداری است. این هورمون سبب حفظ جسم زرد و تداوم ترشح هورمون پروژسترون از آن میشود. وجود این هورمونها در خون از قاعدگی و تخمکگذاری مجدد جلوگیری میکند.
شکل ۱۵- جایگزینی جنین در رحم
تشکیل بیش از یک جنین
در حین تقسیمات اولیۀ تخم ممکن است یاختههای بنیادی از هم جدا شوند، یا تودۀ درونی بلاستوسیست به دو یا چند قسمت تقسیم شود. در این حالت، بیش از یک جنین شکل میگیرد که این جنینها همساناند. اگر این جنینها کاملاً از هم جدا نشوند، به هم چسبیده متولد میشوند.
ممکن است تخمدانهای یک فرد در یک دوره بیش از یک مام یاختۀ ثانویه آزاد کنند و دو یا چند لقاح انجام شود. در این حالت، اگر مراحل رشد و نمو در آنها کامل شود، دوقلو یا چندقلوهای ناهمسان متولد میشوند که ممکن است شباهتی به هم نداشته و حتی از لحاظ جنسیت هم متفاوت باشند (شکل ۱۶).
شکل ۱۶- دوقلوهای الف) ناهمسان و ب) همسان
فعالیت ۶
۱- دوقلوهای ناهمسان از لحاظ جنسیت میتوانند مشابه یا متفاوت باشند، به نظر شما علت چیست؟
۲- دوقلوهای به هم چسبیده از لحاظ جنسیت و سایر صفات ظاهری نسبت به هم چگونهاند؟
۳- در مورد اثر انگشت دوقلوهای همسان و ناهمسان اطلاعاتی را جمعآوری و گزارش آن را در کلاس ارائه کنید.
از طرف دیگر ممکن است در بعضی از زنان یا مردان، یاختۀ جنسی تولید نشود یا به دلایلی بین زامه و تخمک، لقاح موفقی انجام نمیشود. در این صورت، موضوع ناباروری مطرح میشود که با روشها و کمک فناوری، بعضی از آنها را برطرف میکنند.
کنترل ورود و خروج مواد در جفت
تمایز جفت از هفتۀ دوم به بعد از لقاح شروع میشود، ولی تا هفتۀ دهم ادامه دارد. بند ناف رابط بین جنین و جفت است که در آن سرخرگها خون جنین را به جفت میبرند و سیاهرگ، خون را از جفت به جنین می.رساند. خون مادر و جنین در جفت به دلیل وجود برون شامه جنین، مخلوط نمیشود، ولی میتواند بین دو طرف این پرده مبادلۀ مواد صورت گیرد (شکل ۱۷).
شکل ۱۷- جفت و ارتباط آن با مادر و جنین
مواد مغذی، اکسیژن و بعضی از پادتنها از طریق جفت به جنین منتقل میشوند تا جنین تغذیه و محافظت شود و مواد دفعی جنین از همین طریق به خون مادر منتقل میشود. در عین حال، عوامل بیماریزا و موادی مانند نیکوتین، کوکائین و الکل نیز میتوانند از جفت عبور کنند و روی رشد و نمو جنین تأثیر سوء بگذارند.
با توجه به عبور مواد از جفت و تأثیر زیانآور بعضی از داروها روی رشد و نمو، زنان باردار باید از مصرف هرگونه دارو در دوران بارداری، به جز با تجویز پزشک متخصص، خودداری کنند.
فعالیت ۷
مادران باردار ممکن است تا پایان هفتۀ بعد از لقاح هنوز از بارداری خود مطلع نباشند. با توجه به زمانهای چرخۀ قاعدگی به نظر شما این مادران از نظر قاعدگی در چه وضعیتی هستند؟
همزمان با تشکیل جفت یاختههای توده درونی لایه¬های زاینده را تشکیل میدهند که از رشد و تمایز آنها بافتهای مختلف جنین ساخته میشود. در انتهای ماه اول اندامهای اصلی شروع به تشکیل شدن میکنند و ضربان قلب آغاز میشود. ابتدا رگهای خونی و روده شروع به نمو میکنند سپس جوانههای دست و پا ظاهر می¬شوند. در طی ماه دوم همه اندامها شکل مشخص می¬گیرند. در انتهای سه ماه اول اندامهای جنسی مشخص شده و جنین دارای ویژگی¬های بدنی قابل تشخیص میشود.
در سه ماهه دوم و سوم، جنین به سرعت رشد میکند و اندامهای آن شروع به عمل میکنند بهطوری که در انتهای سه ماهه سوم قادر است در خارج از بدن مادر زندگی کند.
صوتنگاری (سونوگرافی)
در این روش تشخیصی، از امواج صوتی با بسامد (فرکانس) بالا استفاده میکنند. این امواج برخلاف اشعۀ X که در رادیولوژی از آن استفاده میشود، برای جنین ضرری ندارد. امواج را با کمک دستگاهی به درون بدن میفرستد و بازتاب آنها را دریافت کرده به صورت تصویر ویدئویی نشان میدهند.
تشخیص بارداری در ماه اول، اندازهگیری ابعاد جنین برای تعیین سن، جنسیت جنین، سالم بودن جنین از لحاظ حرکتی و عملکرد بعضی از اندامها مثل قلب از جمله مواردی است که در صوتنگاری، مشخص میشود.
فعالیت ۸
تعیین زمان تولد
متخصصان زنان و زایمان در پیشبینی زمان تولد نوزادان ۲۸۴ روز را به زمان شروع آخرین قاعدگی مادر اضافه میکنند. در این رابطه به پرسش¬های زیر پاسخ دهید.
– چه ارتباطی بین قاعدگی و بارداری شخص وجود دارد؟
– چرا روز شروع آخرین قاعدگی را در نظر میگیرند؟
– گفته میشود مدت زمان بارداری ۹ ماه یا ۲۷۰ روز است. چرا پزشکان ۲۸۴ روز را مطرح میکنند؟
تولد ـ زایمان
در ابتدا سر جنین به سمت پایین فشار وارد و کیسۀ درون شامه را پاره میکند. در نتیجه، مایع درون شامهای یک مرتبه به بیرون رانده میشود. خروج این مایع، نشانۀ نزدیک بودن زایمان است. هورمونها در این مرحله نقش اساسی دارند؛ از جمله اکسیتوسین که ماهیچههای دیوارۀ رحم را تحریک میکند تا انقباض آغاز شود و در ادامه، دفعات و شدت انقباض را مرتباً بیشتر میکند. به همین دلیل، پزشکان برای سرعت دادن به زایمان اکسیتوسین را به مادر تزریق میکنند. شروع انقباض ماهیچههای رحم با دردهای زایمان همراه است. دهانۀ رحم در هر بار انقباض، بیشتر باز میشود و سر جنین بیشتر به آن فشار میآورد. با افزایش انقباضات ترشح اکسیتوسین با بازخورد مثبت افزایش یافته و باعث میشود نوزاد آسانتر و زودتر از رحم خارج شود. بهطور طبیعی ابتدا سر و سپس بقیۀ بدن از رحم خارج میشود. در مرحلۀ بعد با ادامۀ انقباض رحم، جفت و اجزای مرتبط با آن، از رحم خارج میشود.
هورمون اکسیتوسین، علاوه بر تأثیر در زایمان، ماهیچۀ صاف غدد شیری را نیز منقبض میکند تا خروج شیر انجام شود. البته تحریک گیرندههای موجود در غدد شیری با مکیدن نوزاد، اتفاق میافتد و از طریق بازخورد مثبت، تنظیم میشود. مکیدن نوزاد باعث افزایش هورمونها و افزایش تولید و ترشح شیر میشود.
فعالیت ۹
علاوه بر زایمان طبیعی، تولد نوزاد با عمل جراحی (سزارین) نیز انجام میشود. پزشکان زنان و زایمان، بیشتر توصیه میکنند که زایمان به صورت طبیعی انجام شود. در مورد جنبههای مثبت و منفی جراحی سزارین، اطلاعاتی را جمعآوری کنید و نتایج به دست آمده را به صورت گزارش در کلاس ارائه کنید.
» فایل word
» فایل pdf
کتاب زیستشناسی یازدهم
فصل ۱- تنظیم عصبی
گفتار ۱. یاختههای بافت عصبی
گفتار ۲. ساختار دستگاه عصبی
فصل ۲- حواس
گفتار ۱. گیرندههای حسی
گفتار ۲. حواس ویژه
گفتار ۳. گیرندههای حسی جانوران
فصل ۳- دستگاه حرکتی
گفتار ۱. استخوانها و اسکلت
گفتار ۲. ماهیچه و حرکت
فصل ۴- تنظیم شیمیایی
گفتار ۱. ارتباط شیمیایی
گفتار ۲. غدههای درونریز
فصل ۵- ایمنی
گفتار ۱. نخستین خط دفاعی: ورود ممنوع
گفتار ۲. دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومیاما سریع
گفتار ۳. سومین خط دفاعی: دفاع اختصاصی
فصل ۶- تقسیم یاخته
گفتار ۱. فامتن (کروموزوم)
گفتار ۲. رِشتِمان (میتوز)
گفتار ۳. کاستمان (میوز) و تولیدمثل جنسی
فصل ۷- تولیدمثل
گفتار ۱. دستگاه تولیدمثل در مرد
گفتار ۲. دستگاه تولیدمثل در زن
گفتار ۳. رشد و نمو جنین
گفتار ۴. تولیدمثل در جانوران
فصل ۸- تولیدمثل نهاندانگان
گفتار ۱. تولیدمثل غیرجنسی
گفتار ۲. تولیدمثل جنسی
گفتار ۳. از یاخته تخم تا گیاه
فصل ۹- پاسخ گیاهان به محرکها
گفتار ۱. تنظیمکنندههای رشد در گیاهان
گفتار ۲. پاسخ به محیط
در ادامه خود را بیازمایید:
در ادامه بخوانید:
بارمبندی زیستشناسی یازدهم
بارم بندی زیستشناسی ۲ سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
درس زیستشناسی یازدهم
ارزشیابی از دانش آموزان در این درس به دو صورت مستمر و پایانی انجام میشود.
ارزشیابی مستمر براساس فعالیت های گروهی یا انفرادی دانش آموزان در کلاس یا خارج از کلاس و در طول سال تحصیلی انجام میشود. این ارزشیابی براساس مشاهدات معلم و تعامل بین معلم و دانش آموز در هنگام انجام هر فعالیت و بر اساس عملکرد دانش آموزان در انجام فعالیتها، مانند ارائه گزارش، مشارکت در بحث های گروهی، پاسخ به پرسشهای کتبی و شفاهی انجام میشود.
نمره این ارزشیابی برای هر نوبت (نوبت اول سال و نوبت دوم سال) ۲۰ نمره است.
ارزشیابی پایانی در دو نوبت به صــورت آزمون کتبی انجام میشــود. در نوبت اول ۲۰ نمره از پنج فصــل اول کتاب (تا پایان صفحه ۷۸) است. در نوبت دوم پنج نمره به قسمت اول و ۱۵ نمره به قسمت دوم کتاب اختصاص دارد. بارم بندی فصل ها برای نوبت اول، دوم و شهریور مطابق جدول زیر پیشنهاد میشود.
توجه داشته باشید که طرح پرسش از مطالب مربوط به بیشتر بدانید، واژه شناسی، پاورقی ها و پیوست های آخر کتاب در همه آزمونها ممنوع است.
شماره فصل و عنوان | نیمسال اول | نیمسال دوم | شهریور |
۱- تنظیم عصبی | ۴ | ۱ | ۲ |
۲- حواس | ۴ | ۱ | ۲ |
۳- دستگاه حرکتی | ۳/۵ | ۱ | ۲ |
۴- تنظیم شیمیایی | ۳/۵ | ۱ | ۱/۵ |
۵- ایمنی | ۴ | ۱ | ۲ |
فعالیتها | ۲ | – | – |
۶- تقسیم یاخته | – | ۳ | ۲ |
۷- تولید مثل | – | ۴ | ۲/۵ |
۸- تولید مثل نهاندانگان | – | ۳ | ۲ |
۹- پاسخ گیاهان به محرکها | – | ۳ | ۲ |
فعالیتها | – | ۲ | ۲ |
جمع | ۲۰ | ۲۰ | ۲۰ |