پرسش های نهایی گفتار به سوی پروتئین
کتاب الکترونیکی «جامـــــــعترین و آخــــــــرین پرسشهای آزمونهای نهایی زیستشناسی دوازدهم»
انتشارات: موسسه آموزشی تالیفی ارشدان
تعداد صفحه: ۱۱۵
این کتاب شامل
- بررسی تمامی امتحانهای نهایی (از دیماه ۱۳۹۷ تا دیماه ۱۴۰۱) داخل کشور
- پاسخ تشریحی پرسشها؛
- پاسخ کامل فعالیتهای کتاب؛
- مطابق با جدیدترین تغییرات کتاب درسی
- تفکیک موضوعی پرسشها براساس سرفصلهای کتاب درسی
فصل جریان اطلاعات در یاخته
شامل گفتارهای:
گفتار ۱: رونویسی
گفتار ۲: به سوی پروتئین
گفتار ۳: تنظیم بیان ژن
بارمبندی مربوط به این فصل:
نیمسال اول: ۵ نمره
نیمسال دوم و شهریور: ۲/۵ نمره
» فایل word «سوالات نهایی گفتار»
گفتار ۲: به سوی پروتئین
تبدیل زبان نوکلئیک اسیدی رنا به زبان پلیپپتیدی
۳۲- در مورد به سوی پروتئین به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۷)
ساخته شدن پلیپپتید از روی اطلاعات رنای پیک، چه نامیده میشود؟
ترجمه (۰/۲۵)
۳۳- درستی یا نادرستی عبارات زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید.
الف) رَمزه (کدون) آمینواسیدها در بسیاری از جانداران یکساناند. (دی ۱۳۹۹)
نادرست (۰/۲۵)
ب) رمزه (کُدون) آمینواسیدها در جانداران، متفاوت است. (شهریور ۱۴۰۰)
نادرست (۰/۲۵)
۳۴- در عبارت زیر جای خالی را با کلمه مناسب کامل کنید. (خرداد ۱۴۰۰)
رمزه UAG هیچ آمینواسیدی را رمز نمیکند و به آن ……………………….. میگویند.
رمزه پایان (۰/۲۵)
۳۵- برای کامل کردن عبارت زیر، از بین کلمات داخل پرانتز، کلمۀ مناسب را انتخاب کنید. (شهریور ۱۴۰۱)
الف) رمزه (UAG – AUG) هیچ آمینواسیدی را رمز نمیکند که به آن رمزۀ پایان میگویند.
UAG (0/25)
ب) رمزه (کدون) ( AUG/UAG ) هیچ آمینواسیدی را رمز نمیکند. (خرداد ۱۴۰۱)
UAG (0/25)
۳۶- در مورد جریان اطلاعات در یاختهها به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۹)
چرا حضور رمزه (کدون)های UAA ،UGA و UAG در رنای پیک، موجب پایان یافتن عمل ترجمه میشود؟
چون هیچ آمینواسیدی را رمز نمیکنند. (۰/۲۵)
۳۷- در عبارت زیر، جواب صحیح را از بین کلمات داخل پرانتز انتخاب کنید. (شهریور ۱۳۹۸)
رمزه (کدون) آغاز یا (AUG – UGA) رمزهای است که ترجمه از آن آغاز میشود.
AUG (0/25)
۳۸- در پرسش چهارگزینهای زیر، گزینه مناسب را انتخاب کنید. (دی ۱۴۰۰)
رمزهای که فرایند ترجمه از آن آغاز میشود، کدام است؟
۱) AUG
۲) AGU
۳) GUA
۴) UGA
گزینه ۱- AUG (۰/۲۵)
۳۹- در مورد فرایند ترجمه به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۸)
رمزه (کدون) آغاز یا AUG معرف کدام آمینواسید است؟
آمینواسید متیونین (۰/۲۵)
عوامل لازم در ترجمه
۴۰- در عبارت زیر جای خالی را با کلمه مناسب کامل کنید. (شهریور ۱۴۰۰)
مواد اولیه مصرفی در ترجمه، …………………….. هستند.
آمینواسیدها (۰/۲۵)
ساختار رنای ناقل
۴۱- ساختار سه بعدی رنای ناقل (tRNA) چگونه ایجاد میشود؟ (دی ۱۴۰۰)
در رنای ناقل نوکلئوتیدهای مکمل میتوانند پیوند هیدروژنی ایجاد کنند. به همین علت رنای تک رشتهای روی خودش تا میخورد و تاخوردگیهای مجدد پیدا میکند که ساختار سه بعدی را به وجود میآورد. (۱)
۴۲- درستی یا نادرستی عبارت زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید. (خرداد ۱۴۰۱)
رنای ناقل (tRNA)، تاخوردگیهای مجددی پیدا میکند که ساختار سه بعدی را به وجود میآورد.
درست (۰/۲۵)
۴۳- در عبارت زیر جای خالی را با کلمه مناسب پر کنید. (دی ۱۳۹۸)
در ساختار سه بعدی رنای ناقل یک بخش محل اتصال آمینواسید و دیگری توالی ۳ نوکلئوتیدی به نام …………………. است.
پادرمزه (آنتیکدون) (۰/۲۵)
۴۴- در شکل روبرو یک رنای ناقل (tRNA) با تاخوردگی اولیه نشان داده شده است. کدام شماره توالی پادرمزه (آنتیکدون) را نشان میدهد. (خرداد ۱۳۹۸)
شماره (۱) (۰/۲۵)
۴۵- دربارۀ پروتئینسازی به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۴۰۱)
کدام توالی از رنای ناقل (tRNA)، در اتصال آن به آمینواسید مناسب مؤثر است؟
توالی پادرمزه (آنتیکدون) (۰/۲۵)
۴۶- شکل روبهرو ساختار سه بعدی رنای ناقل را نشان میدهد. (شهریور ۱۴۰۱)
محل مشخص شده با مربع چه نام دارد؟
توالی محل اتصال آمینواسید یا جایگاه اتصال آمینواسید (۰/۲۵)
۴۷- در عبارت زیر جای خالی را با کلمه مناسب کامل کنید. (شهریور ۱۴۰۱)
رنای ناقل (tRNA) با توالی پادرمزهای (آنتیکدونی) ………….، میتواند به آمینواسید متیونین متصل شود.
UAC (0/25)
۴۸- در مورد جریان اطلاعات در یاختهها به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۹)
در هنگام ترجمه، توالی پادرمزه (آنتیکدون) با توالی رَمزه مکمل خود چه پیوندی برقرار میکند؟
پیوند هیدروژنی مناسب (۰/۲۵)
۴۹- در مورد به سوی پروتئین به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۷)
تفاوت توالیهای انواع رناهای ناقل مربوط به کدام ناحیه میباشد؟
ناحیه پادرمزهای (آنتیکدونی ((۰/۲۵)
۵۰- درستی یا نادرستی عبارت زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید. (خرداد ۱۴۰۰)
به تعداد انواع رمزهها، پادرمزه وجود دارد.
نادرست (۰/۲۵)
نحوه عمل رنای ناقل
۵۱- در مورد ترجمه به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۹)
فرایند اتصال آمینواسید به رنای ناقل (tRNA) یک واکنش انرژیزا یا انرژیخواه است؟
انرژیخواه (۰/۲۵)
ساختار رناتن
۵۲- در مورد رِناتَن (ریبوزوم) به پرسشهای زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۹)
الف) جنس هر زیر واحد آن از چیست؟
رنا (۰/۲۵) و پروتئین (۰/۲۵)
ب) در ساختار کامل چند جایگاه دارد؟
سه جایگاه (۰/۲۵)
مراحل ترجمه: مرحله آغاز، مرحله طویل شدن، مرحله پایان
۵۳- دربارۀ پروتئینسازی به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۴۰۱)
کامل شدن ساختار رناتن (ریبوزوم) در کدام مرحله از فرایند ترجمه رخ میدهد؟
مرحله آغاز (۰/۲۵)
۵۴- در مورد فرایند ترجمه به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۸)
در طول کدام مرحله ترجمه، فقط جایگاه P رِناتَن (ریبوزوم) پر میشود؟
مرحله آغاز (۰/۲۵)
۵۵- مورد زیر به کدام مرحله از فرایند ترجمه اشاره دارد؟ (خرداد ۱۴۰۱)
در این مرحله فقط جایگاه P در رناتن (ریبوزوم)، محل قرارگیری رنای ناقلِ دارای آمینواسید است.
مرحله آغاز (۰/۲۵)
۵۶- به سؤال زیر دربارۀ مراحل ترجمه پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۸)
در کدام مرحله فقط جایگاه P پر میشود و جایگاه A و E خالی میماند؟
مرحله آغاز (۰/۲۵)
۵۷- از بین کلمات داخل پرانتز، گزینه مناسب را انتخاب کنید. (شهریور ۱۴۰۰)
در مرحله (آغاز – پایان) ترجمه، فقط جایگاه P پر میشود و جایگاه A و E خالی میماند.
آغاز (۰/۲۵)
۵۸- به سؤال زیر دربارۀ فرایند ترجمه پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۸)
در مرحله آغاز ترجمه، کدام جایگاه در رِناتَن (ریبوزوم)، محل قرارگیری رنای ناقل (tRNA) متیونین است؟
جایگاه P (0/25)
۵۹- در مورد مراحل ترجمه (پروتئینسازی) به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۹)
اولین رمزه (کدون) که در جایگاه P رِناتَن (ریبوزوم) قرار میگیرد، دارای چه توالی است؟
AUG (0/25)
۶۰- در ارتباط با مراحل ترجمه پروتئینسازی به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۴۰۰)
محل برقراری پیوند پپتیدی در کدام جایگاه رِناتَن (ریبوزوم) میباشد؟
جایگاه A (0/25)
۶۱- در مورد ترجمه به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۹)
در مرحله طویل شدن، بعد از جابهجایی رِناتَن، رنای ناقل حامل رشته پپتیدی در کدام جایگاه قرار میگیرد؟
جایگاه P (0/25)
۶۲- در مورد جریان اطلاعات در یاختهها به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۹)
اولین پیوند پپتیدی در کدام مرحله از مراحل ترجمه تشکیل میشود؟
طویل شدن (۰/۲۵)
۶۳- در ارتباط با مراحل ترجمه (پروتئینسازی) به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۴۰۰)
رسیدن رِناتَن به یکی از رمزههای پایان در کدام مرحله از فرایند ترجمه رخ میدهد؟
مرحله طویل شدن (۰/۲۵)
۶۴- در مورد فرایند ترجمه به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۸)
رنای ناقل بدون آمینواسید از کدام جایگاه رِناتَن خارج میشود؟
جایگاه E (0/25)
۶۵- به سؤال زیر دربارۀ مراحل ترجمه پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۸)
چرا با ورود یکی از رمزههای پایان ترجمه در جایگاه A، این جایگاه توسط پروتئینهایی به نام عوامل آزادکننده اشغال میشود؟
چون رنای ناقل مکمل آن وجود ندارد.(۰/۲۵)
۶۶- در مورد مراحل ترجمه (پروتئینسازی) به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۹)
در مرحلۀ پایان، چه پروتئینهایی باعث جدا شدن زیر واحدهای رِناتَن از هم میشود؟
عوامل آزادکننده (۰/۲۵)
۶۷- مورد زیر به کدام مرحله از فرایند ترجمه اشاره دارد؟ (خرداد ۱۴۰۱)
در این مرحله جایگاه A توسط پروتئینهایی به نام عوامل آزاد کننده اشغال میشود.
مرحله پایان (۰/۲۵)
۶۸- به سؤال زیر دربارۀ فرایند ترجمه پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۸)
در چه مرحلهای از ترجمه، جایگاه A رِناتَن توسط پروتئینهایی به نام عوامل آزادکننده اشغال میشود؟
مرحله پایان (۰/۲۵)
۶۹- برای کامل کردن عبارت زیر، از بین کلمات داخل پرانتز، کلمه مناسب را انتخاب کنید. (دی ۱۴۰۱)
در مرحله پایان ترجمه، آخرین رنای ناقل بدون آمینواسید، از جایگاه (E – P) خارج میشود.
P (0/25)
۷۰- شکل روبرو، کدام مرحله از ترجمه را نشان میدهد؟ (خرداد ۱۴۰۰)
مرحله پایان (۰/۲۵)
محل پروتئینسازی و سرنوشت آنها
۷۱- به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۹ روزانه)
پروتئینهای ساخته شده در سیتوپلاسم که به شبکۀ آندوپلاسمی و دستگاه گلژی میروند، چه سرنوشتهایی پیدا میکنند؟ (سه مورد)
ممکن است برای ترشح به خارج رفته یا به بخشهایی مثل واکوئول و کافندهتن (لیزوزوم) بروند. (۷۰/۵)
۷۲- دربارۀ پروتئینسازی به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۴۰۱)
پروتئینهای ساخته شده در سیتوپلاسم که به شبکۀ آندوپلاسمی و دستگاه گلژی میروند، چه سرنوشتهایی پیدا میکنند؟ (یک مورد)
ممکن است برای ترشح به خارج رفته یا به بخشهایی مثل واکوئل و کافندهتن (لیزوزوم) بروند. (۰/۲۵)
سرعت و مقدار پروتئینسازی
۷۳- درستی یا نادرستی عبارات زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید.
الف) طول عمر رنای پیک (mRNA) در پروکاریوتها بیشتر از یوکاریوتها است. (خرداد ۱۳۹۸)
نادرست (۰/۲۵)
ب) تجمع رِناتَنها (ریبوزومها) فقط در یاختههای پروکاریوتی دیده میشود. (شهریور ۱۳۹۸)
نادرست (۰/۲۵)
۷۴- در شکل مقابل طرحی ساده از رناتنهایی که چند رنای در حال رونویسی را ترجمه میکنند، نشان داده شده است. (خرداد ۱۴۰۱)
الف) کدام جهت، جهت رونویسی را به درستی نشان میدهد؟
جهت الف (۰/۲۵)
ب) کدام آنزیم با شمارهی (۱) مشخص شده است؟
رنابسپاراز (۰/۲۵)
۷۵- علت مورد زیر را بنویسید. (خرداد ۱۳۹۹)
عمر رنای پیک (mRNA) در یوکاریوتها طولانیتر از پروکاریوتها است.
در این یاختهها سازوکارهایی برای حفاظت رنای پیک در برابر تخریب وجود دارد. (۰/۵)
۷۶- در مورد به سوی پروتئین به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۷ و دی ۱۳۹۸)
چرا در یوکاریوتها فرصت بیشتری برای پروتئینسازی است؟
در این یاختهها سازوکارهایی برای حفاظت رنای پیک در برابر تخریب وجود دارد. (۰/۵)
فعالیت ۱:
الف) چه رابطهای بین طول عمر رنای پیک یاختهها با میزان پروتئینسازی آنها برقرار است؟
هر چه طول عمر رنای پیک بیشتر باشد فرصت بیشتری برای پروتئینسازی دارد. در نتیجه امکان ساخت پروتئین بیشتری وجود دارد.
ب) رونویسی و ترجمه در پروکاریوتها و یوکاریوتها را با هم مقایسه کنید.
پروکاریوتها: عوامل رونویسی ندارند. یک نوع RNAپلیمراز دارند. محل انجام رونویسی در سیتوپلاسم است. افزاینده ندارند. راه انداز به تنهایی توسط RNAپلیمراز شناسایی میشود و راهانداز مشترک برای چند ژن دارند. فرایند پیرایش ندارند (رونوشت توالیهای اگزون و اینترون ندارند). رنای پیک چند ژنی دارند. رونویسی از چند ژن مختلف توسط یک نوع RNAپلیمراز انجام میشود. تنظیم رونویسی در سطح فامتنی و قبل از رونویسی ندارند.
بارمبندی زیستشناسی دوازدهم
بارم بندی زیستشناسی ۳ سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
درس زیستشناسی دوازدهم
ارزشیابی از دانش آموزان در این درس به دو صورت مستمر و پایانی انجام میشود.
ارزشیابی مستمر بر اساس فعالیتهای گروهی یا انفرادی دانش آموزان در کلاس یا خارج از کلاس و در طول سال تحصیلی انجام میشود. این ارزشیابی بر اساس مشاهدات معلم و تعامل بین معلم و دانش آموز در هنگام انجام هر فعالیت و بر اساس عملکرد دانش آموزان در انجام فعالیتها، مانند ارائه گزارش، مشارکت در بحثهای گروهی، پاسخ به پرسشهای کتبی و شفاهی انجام میشود.
نمره این ارزشیابی برای هر نوبت (نوبت اول سال و نوبت دوم سال) ۲۰ نمره است.
ارزشیابی پایانی به صورت آزمون کتبی انجام میشود. در نوبت اول ۲۰ نمره از چهار فصل اول کتاب (تا پایان صفحه ۶۲) و در نوبت خرداد، شهریور و دی ماه ۲۰ نمره از همه کتاب مطابق با جدول زیر پیشنهاد میشود.
نکات قابل توجه:
۱- طرح پرسش از مطالب مربوط به بیشتر بدانید، واژه شناسی، پاورقی ها و پیوستهای آخرکتاب در همه آزمونها ممنوع است.
۲- گرچه نمره جداگانهای برای فعالیتهای کتاب زیست شناسی ۳ منظور نشده، اما بدیهی است که بخشی از نمره هر فصل به فعالیتهای آن فصل اختصاص دارد. بر این اساس طراحان محترم در طراحی پرسش مربوط به هر فصل، فعالیتها و نتایج آنها را مد نظر قرار دهند.
شماره فصل و عنوان | نیمسال اول | نیمسال دوم و شهریور |
۱- مولکولهای اطلاعاتی | ۶ | ۲/۵ |
۲- جریان اطلاعات در یاخته | ۵ | ۲/۵ |
۳- انتقال اطلاعات در نسل ها | ۴ | ۲/۵ |
۴- تغییر در اطلاعات وراثتی | ۵ | ۲/۵ |
۵- از ماده به انرژی | – | ۲/۵ |
۶- از انرژی به ماده | – | ۲/۵ |
۷- فناوریهای نوین زیستی | – | ۲/۵ |
۸- رفتارهای جانوران | – | ۲/۵ |
جمع | ۲٠ | ۲۰ |
کتاب زیستشناسی ۳
فصل ۱- مولکولهای اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئینها
فصل ۲- جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن
فصل ۳- انتقال اطلاعات در نسلها
مفاهیم پایه
انواع صفات
فصل ۴- تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیتها
تغییر در گونهها
فصل ۵- از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن
فصل ۶- از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنشهای فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار
فصل ۷- فناوریهای نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست فناوری
فصل ۸- رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
ارتباط و زندگی گروهی
آزمونهای آنلاین زیست ۳
فصل مولکولهای اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئینها
مولکولهای اطلاعاتی
فصل جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن
جریان اطلاعات در یاخته
فصل انتقال اطلاعات در نسلها
مفاهیم پایه
انواع صفات
انتقال اطلاعات در نسلها
فصل تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیتها
تغییر در گونهها
تغییر در اطلاعات وراثتی
فصل از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن
از ماده به انرژی
فصل از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنشهای فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار
از انرژی به ماده
فصل فناوریهای نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست فناوری
فناوریهای نوین زیستی
فصل رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
رفتارهای جانوران
ارتباط و زندگی گروهی