فصل انتقال اطلاعات در نسلها؛ گفتار انواع صفات؛ زیستشناسی دوازدهم

دعای مطالعه [ نمایش ]
بِسْمِ الله الرَّحْمنِ الرَّحیمِ
اَللّهُمَّ اَخْرِجْنى مِنْ ظُلُماتِ الْوَهْمِ
خدايا مرا بيرون آور از تاريكىهاى وهم،
وَ اَكْرِمْنى بِنُورِ الْفَهْمِ
و به نور فهم گرامى ام بدار،
اَللّهُمَّ افْتَحْ عَلَيْنا اَبْوابَ رَحْمَتِكَ
خدايا درهاى رحمتت را به روى ما بگشا،
وَانْشُرْ عَلَيْنا خَزائِنَ عُلُومِكَ بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ
و خزانههاى علومت را بر ما باز كن به امید رحمتت اى مهربانترين مهربانان.
عدالت آموزشی، بستر رشد و پیشرفت حقیقی
عدالت آموزشی نه صرفاً یک شعار اجتماعی، بلکه شالودهای است که بر آن، بنای رشد فردی و پیشرفت جمعی استوار میشود. هنگامی که فرصتهای یادگیری بهطور برابر در اختیار همگان قرار گیرد، استعدادهای نهفته در هر گوشهای از جامعه مجال شکوفایی مییابند. عدالت آموزشی یعنی شکستن دیوارهای تبعیض و فراهم آوردن دسترسی برابر به منابع دانایی، تا هیچ کودکی در حاشیه نماند و هیچ استعدادی در خاموشی فراموش نشود.
رشد حقیقی جامعه، زمانی معنا مییابد که آموزش، امتیاز گروهی خاص نباشد؛ بلکه میراث مشترکی باشد برای تمام فرزندان این سرزمین. عدالت آموزشی پلی است که فاصلهی میان فقر و توانگری، مرکز و حاشیه، و امروز و فردا را کوتاه میکند. جامعهای که به این اصل پایبند باشد، در واقع سرمایهگذاری بر بزرگترین ثروت خویش ــ یعنی سرمایه انسانی ــ کرده است.
پیشرفت پایدار، ثمرهی عدالت در آموزش است. در غیاب عدالت آموزشی، شکافهای اجتماعی عمیقتر شده و چرخهی نابرابری بازتولید میشود. اما هنگامی که هر فرد، فارغ از طبقه، جنسیت، قومیت یا موقعیت جغرافیایی، امکان دستیابی به آموزش باکیفیت را داشته باشد، مسیر تعالی فردی و شکوفایی ملی هموار میشود.
عدالت آموزشی چراغی است که راه آینده را روشن میسازد؛ چراغی که نهتنها به رشد علمی و اقتصادی میانجامد، بلکه روح جامعه را به ارزشهایی چون همبستگی، برابری و کرامت انسانی پیوند میزند. در سایهی چنین عدالتی است که «رشد» به معنای بالندگی فردی و «پیشرفت» به معنای تعالی جمعی، همزمان و هماهنگ تحقق مییابند.
در جهانی که رشد و پیشرفت بدون عدالت آموزشی معنایی ندارد، آیندهنگاران مغز با مدیریت داریوش طاهری بر این باور استوار است که برابری در آموزش، سنگبنای شکوفایی فردا است. این نهاد با تکیه بر اندیشهی «پرورش مغزها، پرواز جامعه» میکوشد تا فرصت برابر برای همه فراهم شود، زیرا تنها در سایهی عدالت آموزشی است که استعدادها بیدار میشوند و جامعه به سوی تعالی گام برمیدارد. آیندهنگاران مغز با رسالت «عدالت در آموزش، بیداری در اندیشه، شکوفایی در فردا» در مسیر ساختن فردایی روشن و انسانی قدم برمیدارد؛ فردایی که در آن هیچ ذهنی در حاشیه نمیماند و هر استعداد، فرصت درخشیدن مییابد.
امروز بیش از هر زمان دیگر نیازمند نهادهایی هستیم که این آرمان را به عمل بدل کنند. آیندهنگاران مغز گامی استوار در این مسیر نهاده است؛ مسیری که در آن عدالت آموزشی نه یک رؤیا، بلکه یک واقعیت تحققیافته خواهد بود.
آیندهنگاران مغز:
«عدالت آموزشی، بیداری اندیشهها، شکوفایی فردا»
کتاب الکترونیکی پرسشهای دو گزینهای
پرسشهای دو گزینهای و خط به خط گفتارهای زیستشناسی چیست و گسترهٔ حیات؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
کتاب الکترونیکی تعمیق و تثبیت یادگیری زیستشناسی
پرسشهای جاهای خالی و خط به خط گفتار نوکلئیک اسیدها؛ برای دانلود اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده «کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
ویرایش بر اساس کتاب چاپ ۱۴۰۲
گفتار ۲. انواع صفات
به یاد دارید که فامتنها به دو دسته غیرجنسی و جنسی تقسیم میشوند. فامتنهای جنسی انسان X و Y هستند. صفاتی را که جایگاه ژنی آنها در یکی از فامتنهای غیرجنسی قرار داشته باشد صفت مستقل از جنس و صفاتی را که جایگاه ژنی آنها در یکی از دو فامتن جنسی قرار داشته باشد وابسته به جنس میگویند.
وراثت صفات مستقل از جنس
صفات مستقل از جنس چگونه به ارث میرسند؟ Rh یک صفت مستقل از جنس است. اگر پدر و مادری هر دو ژننمود Dd داشته باشند، چه ژننمود یا ژننمودهایی برای فرزندان آنها مورد انتظار است؟
میدانیم هر یک از پدر و مادر، از هر جفت فامتن همتا تنها یکی را از طریق گامتها به نسل بعد منتقل میکنند. در این مثال، هم پدر و هم مادر از نظر Rh دو نوع گامت تولید میکنند: یکی گامتی که D دارد و دیگری گامتی که d دارد. ژننمود فرزندان به این بستگی دارد که کدام گامتها با یکدیگر لقاح پیدا کنند. ژننمود فرزندان را میتوان با روشی به نام مربع پانت به دست آورد. پانت نام دانشمندی است که این روش را پیشنهاد کرده است.
در روش مربع پانت، گامت های والدین را به طور جداگانه در سطر و ستون یک جدول مینویسیم و بعد خانههای جدول را با کنار هم قرار دادن گامتهای سطر و ستون متناظر هم پر میکنیم (جدول ۲).
| گامتها | D | d |
| D | DD | Dd |
| d | Dd | dd |
جدول ۲- مربع پانت
باید توجه داشت که ژننمودهای Dd و dD یکساناند. بنابراین هر فرزندی که متولد میشود میتواند یکی از ژننمودهای Dd ،DD و dd را داشته باشد.
فعالیت ۱
پدری گروه خونی O و مادری گروه خونی AB دارد. چه ژننمود و رخنمودهایی برای فرزندان آنان پیشبینی میکنید؟
صفت وابسته به X
گاهی ژن صفتی که بررسی میشود در فامتن Xقرار دارد. به چنین صفاتی، صفت وابسته به X میگویند. هموفیلی، یک بیماری وابسته به X و نهفته است یا به عبارتی دیگر، دگره این بیماری که روی فامتن X قرار دارد نهفته است. در این بیماری، فرایند لخته شدن خون دچار اختلال میشود. شایعترین نوع هموفیلی به فقدان عامل انعقادی (VIII هشت) مربوط است.
دگره بیماری هموفیلی را h مینامیم؛ دگره سالم ژن، H نامیده میشود. برای آنکه نشان دهیم این صفت وابسته به X است، دگرهها را به صورت بالانویس X مینویسیم: XH و Xh.
جدول ۳ انواع ژننمودها و رخنمودها را برای هموفیلی نشان میدهد. دقت کنید که در فامتن Y جایگاهی برای دگرههای هموفیلی وجود ندارد.
| رخنمود | زن | مرد |
| سالم | XHXH | XHY |
| سالم | XHXh | — |
| هموفیل | XhXh | XhY |
جدول ۳- انواع ژننمودها و رخ نمودها برای هموفیلی
فرد با ژننمود XHXh که سالم است؛ ناقل نامیده میشود؛ زیرا میتواند ژن بیماری را به نسل بعد منتقل کند.
برای پیشبینی ژننمودها و رخنمودهای صفات وابسته به X در نسلهای بعد، میتوان همچنان از مربع پانت استفاده کرد. به مثال زیر توجه کنید.
مثال: مردی هموفیل قصد دارد با زنی ازدواج کند که سالم است و ناقل هم نیست. زن میخواهد بداند آیا ممکن است فرزند حاصل از این ازدواج، هموفیل باشد؟
ژننمود مرد هموفيل XhY و گامت هایی که تولید میکند Xh و Y است. ژننمود زن سالم XHXH است و برای این صفت فقط یک نوع گامت، یعنیXH تولید میکند. ژننمودها و رخنمودهای نسلهای بعد را میتوان به کمک مربع پانت یافت.
| گامتها | Xh | Y |
| XH | XHXh دختر ناقل | XHY پسر سالم |
جدول ۴- ژننمود و رخ نمود نسل بعد
بنابراین براساس جدول شماره ۴، فرزندان حاصل از این ازدواج هموفیل نخواهند بود.
فعالیت ۲
مردی سالم قصد دارد با زنی هموفیل ازدواج کند. چه ژننمود و رخنمودهایی برای فرزندان آنان پیشبینی میکنید؟
صفات پیوسته و گسسته
اندازه قد شما چقدر است؟ اگر از هم کلاسیهای خود اندازه قدشان را بپرسید، اعداد گوناگونی را خواهید شنید. اندازه قد صفتی پیوسته است. آیا میتوان گفت که Rh هم چنین است؟ در میان انسانها، صفت Rh تنها به دو شکل مثبت و منفی دیده میشود؛ بنابراین Rh صفتی گسسته است.
صفات تک جایگاهی و چند جایگاهی
صفاتی که تا اینجا بررسی کردیم، صفاتی هستند که یک جایگاه ژن در فامتن دارند. برای مثال، دگره صفت گروههای خونی ABO یک جایگاه مشخص از فامتن ۹ را به خود اختصاص دادهاند. چنین صفاتی را تک جایگاهی مینامیم.
در مقابل، صفاتی هستند که در بروز آنها بیش از یک جایگاه ژن شرکت دارد. رنگ نوعی ذرت مثالی از صفات چند جایگاهی است. رنگ این ذرت طیفی از سفید تا قرمز است (شکل ۸).
شکل ۸- رنگهای متفاوت ذرت
صفت رنگ در این نوع ذرت صفتی با سه جایگاه ژنی است که هر کدام دو دگره دارند. برای نشان دادن ژنها در این سه جایگاه، از حروف بزرگ و کوچک B ،A و C استفاده میکنیم. برحسب نوع ترکیب دگرهها، رنگهای مختلفی ایجاد میشود. دگرههای بارز، رنگ قرمز و دگرههای نهفته رنگ سفید را به وجود میآورند. بنابراین رخ نمودهای در آستانه طیف، یعنی قرمز و سفید به ترتیب ژننمودهای AA BBCC و aabbcc را دارند. در رخ نمودهای ناخالص، هرچه تعداد دگرههای بارز بیشتر باشد، مقدار رنگ قرمز بیشتر است.
چنان که میبینیم صفات چند جایگاهی رخ نمودهای پیوستهای دارند. یعنی افراد جمعیت این ذرت، در مجموع طیف پیوستهای بین سفید و قرمز را به نمایش میگذارند. به همین علت، نمودار توزیع فراوانی این رخ نمودها شبیه زنگوله است.
شکل ۹ – چگونگی تعیین رنگ در ذرت
اثر محیط
گاهی برای بروز یک رخ نمود تنها وجود ژن کافی نیست. برای مثال در گیاهان، ساخته شدن سبزینه علاوه بر ژن، به نور هم نیاز دارد.
محیط انسان، شامل عوامل متعددی است. تغذیه و ورزش عواملی محیطیاند که میتوانند بر ظهور رخ نمود اثر بگذارند. به عنوان مثال، قد انسان به تغذیه و ورزش هم بستگی دارد. بنابراین نمیتوان تنها از روی ژنها، علت اندازه قد یک نفر را توضیح داد.
مهار بیماریهای ژنتیک
گرچه نمیتوان بیماریهای ژنتیک را در حال حاضر درمان کرد (مگر در موارد معدود) اما گاهی میتوان با تغییر عوامل محیطی، عوارض بیماریهای ژنی را مهار کرد. مثال این موضوع، بیماری فنیل کتونوری (PKU) است. در این بیماری آنزیمی که آمینواسید فنیل آلانین را میتواند تجزیه کند وجود ندارد. تجمع فنیل آلانین در بدن به ایجاد ترکیبات خطرناک منجر میشود. در این بیماری، مغز آسیب میبیند. خوشبختانه میتوان از بروز این بیماری جلوگیری کرد. اما چگونه؟ علت این بیماری، تغذیه از پروتئینهای حاوی فنیل آلانین است. پس با تغذیه نکردن از خوراکیهایی که فنیل آلانین دارند، میتوان مانع بروز اثرات این بیماری شد.
فنیل کتونوری یک بیماری نهفته است. وقتی نوزاد متولد میشود، علائم آشکاری ندارد. در عین حال، تغذیه نوزاد مبتلا به فنیل کتونوری با شیر مادر (که حاوی فنیل آلانین است) به آسیب یاختههای مغزی او میانجامد. به همین علت، نوزادان را در بدو تولد از نظر ابتلای احتمالی به این بیماری، با انجام آزمایش خون بررسی میکنند. در صورت ابتلا، نوزاد با شیرخشک هایی که فاقد فنيل آلانین است تغذیه میشود و در رژیم غذایی او برای آینده، از رژیمهای بدون (یا کم) فنیل آلانین استفاده میشود (شکل ۱۰).
شکل ۱۰- خونگیری از نوزاد برای انجام آزمایشهای بدو تولد
بیشتر بدانید
غذاهای مناسب و نامناسب برای بیماران PKU در شکل زیر نشان داده شدهاند.
| غذاهایی که فنيل آلانین کم دارند | غذاهایی که فنیل آلانین زیاد دارند |
| انواعی از میوهها و سبزیجات نان و شیرینیهای مخصوص | گوشت/ ماهی شیر / لبنیات لوبيا / آجیل و حبوبات تخم مرغ نان گندم غذاهای غنی از پروتئین |

📘 زیستشناسی را بازی کنید و موفقیت را تجربه کنید
با جایخالیهای تعاملی، متنها را خودتان کامل کنید، فکر کنید و یاد بگیرید. فوراً کلیک کنید و تجربه یادگیری تعاملی را آغاز کنید!
سلام و درود
«تکرار مادر مهارتهاست»
در راستای افزایش مهارت شما آزمونهای متنوع و زیادی برای شما آماده شده است. آزمونهای گفتار از خط به خط آن طراحی شدهاند و هر یک دارای ده پرسش دو گزینهای است؛ اما آزمونهای فصل، چهار گزینهای هستند و هر یک از آنها دارای بیست پرسش است.
برای تثبیت مطلب در حافظه و یادگیری هر چه بیشتر مطلب، در آزمونهای آنلاین «آیندهنگاران مغز» شرکت کنید.
برای شرکت در این آزمونها بر لینک مربوطه کلیک کنید:
در ادامه خود را بیازمایید:
