پرسش های نهایی گفتار ارتباط و زندگی گروهی فصل رفتارهای جانوران

کتاب الکترونیکی «جامـــــــعترین و آخــــــــرین پرسشهای آزمونهای نهایی زیستشناسی دوازدهم»
انتشارات: موسسه آموزشی تالیفی ارشدان
تعداد صفحه: ۱۱۵
این کتاب شامل
- بررسی تمامی امتحانهای نهایی (از دیماه ۱۳۹۷ تا دیماه ۱۴۰۱) داخل کشور
- پاسخ تشریحی پرسشها؛
- پاسخ کامل فعالیتهای کتاب؛
- مطابق با جدیدترین تغییرات کتاب درسی
- تفکیک موضوعی پرسشها براساس سرفصلهای کتاب درسی
فصل رفتارهای جانوران
شامل گفتارهای:
گفتار ۱: اساس رفتار
گفتار ۲: انتخاب طبیعی و رفتار
گفتار ۳: ارتباط و زندگی گروهی
بارمبندی مربوط به این فصل:
نیمسال اول: ۰ نمره
نیمسال دوم و شهریور: ۲/۵ نمره
» فایل word «سوالات نهایی گفتار»
گفتار ۳: ارتباط و زندگی گروهی
ارتباط بین جانوران
۷۴- جیرجیرک نر با صدای خود چه اطلاعاتی را به جیرجیرک ماده میرساند؟ (دی ۱۴۰۰)
اطلاعاتی مانند گونه و جنسیت (۰/۵)
ارتباط در زنبورهای عسل
۷۵- علت رفتار زیر را بنویسید. (خرداد ۱۳۹۸)
زنبورهای کارگر قبل از جستوجو دربارۀ محل منبع غذا از زنبور یابنده اطلاعاتی دریافت میکنند.
چون با صرف انرژی کمتر و در زمان کوتاهتری محل دقیق منبع غذا را پیدا میکنند. (۰/۵)
۷۶- در مورد رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۴۰۰)
چگونه زنبورهای کارگر داخل کندو، از فاصلۀ تقریبی منبع غذایی تا کندو مطلع میگردند؟
زنبور یابنده منبع غذایی، اطلاعات خود را با انجام حرکات ویژهای به زنبورهای دیگر نشان میدهد. یا (زنبور یابنده صدای وز وز متفاوتی نیز دارد و همچنین به کمک حس بویایی زنبورهای کارگر از محل دقیق غذا را پیدا میکنند.) (۰/۵)
۷۷- در رابطه با رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۴۰۰)
مزیت برقراری ارتباط میان زنبور یابنده و زنبورهای کارگر چیست؟
با صرف انرژی کمتر و در زمان کوتاهتر محل دقیق منبع غذا را پیدا میکنند. (۰/۵)
۷۸- در ارتباط با رفتارهای جانوری پاسخ دهید. (خرداد ۱۴۰۱)
در زندگی گروهی، برقراری ارتباط زنبور یابندهی غذا چه مزیتی برای زنبورهای کارگر دارد؟
وقتی زنبورهای کارگر قبل از جستوجو دربارۀ محل منبع غذا اطلاعات داشته باشند، با صرف انرژی کمتر و در زمان کوتاهتری محل دقیق آن را پیدا میکنند. (۰/۵)
زندگی گروهی
۷۹- در مورد رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۹)
در اجتماع مورچههای برگبُر، وظیفه مورچههای کوچک چیست؟
مورچههای کوچکتر دفاع میکنند. (۰/۲۵)
رفتار دگرخواهی
۸۰- در مورد رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (خرداد ۱۳۹۹)
رفتار نگهداری و پرورش زادههای ملکه که توسط زنبورهای عسل کارگر انجام میشود، چه نوع رفتاری است؟
رفتار دگرخواهی (۰/۲۵)
۸۱- دربارۀ رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۴۰۱)
چرا افراد نگهبان در گروه جانوران، رفتار دگرخواهی را نسبت به خویشاوندان خود انجام میدهند؟
آنها با خویشاوندانشان، ژنهای مشترکی دارند. بنابراین اگرچه این جانوران خود زادهای نخواهند داشت، ولی خویشاوندان آنها میتوانند زادآوری کرده و ژنهای مشترک را به نسل بعد منتقل کنند. (۰/۲۵)
۸۲- در عبارت زیر، جای خالی را با کلمه مناسب پر کنید. (شهریور ۱۳۹۸)
رفتاری که در آن یک جانور بقا و موفقیت تولیدمثلی جانور دیگری را با هزینه کاسته شدن از احتمال بقا و تولیدمثل خود، افزایش میدهد را ………………. مینامند.
دگرخواهی (۰/۲۵)
۸۳- در مورد رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (شهریور ۱۳۹۹)
رفتار تولید صدا توسط افراد نگهبان هنگام حضور شکارچی چه نوع رفتاری است؟
رفتار دگرخواهی (۰/۲۵)
۸۴- در شکل روبهرو رفتار نگهبانی دم عصایی نشان داده شده است. (دی ۱۴۰۱)
الف) نام این رفتار در زندگی گروهی چیست؟
رفتار دگرخواهی (۰/۲۵)
ب) چرا انتخاب طبیعی، این رفتار را برگزیده است؟
آنها با خویشاوندانشان، ژنهای مشترکی دارند (۰/۲۵). بنابراین اگر چه این جانوران خود زادهای نخواهند داشت (۰/۲۵)، ولی خویشاوندان آنها میتوانند زادآوری کرده و ژنها مشترک را به نسل بعد منتقل کنند. (۰/۲۵)
۸۵- در مورد رفتارهای جانوران به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۹)
وظیفه افراد نگهبان در گروه جانوران چیست؟
افراد نگهبانی هستند که با تولید صدا حضور شکارچی را به دیگران هشدار میدهند تا به موقع فرار کنند. (۰/۵)
۸۶- در رفتار دگرخواهی خفاشهای خونآشام، چه زمانی یک خفاش از اشتراک غذا کنار گذاشته میشود؟ (دی ۱۳۹۷)
خفاشی که غذا دریافت کرده، کار خفاش دگرخواه را در آینده جبران میکند. اگر جبران انجام نشود، این خفاش از اشتراک غذا کنار گذاشته میشود. (۰/۵)
۸۷- به سؤال زیر دربارۀ رفتارهای جانوران پاسخ دهید. (دی ۱۳۹۸)
رفتار به اشتراک گذاشتن غذا (خون) در خفاشهای خونآشام، چه نوع رفتاری است؟
دگرخواهی (۰/۲۵)
فعالیت ۶: نمودار زیر مزیت زندگی گروهی را نشان میدهد، آن را تفسیر کنید.
یکی از مزیتهای زندگی گروهی: افرایش تعداد کبوترها در گروه، درصد موفقیت حمله شکارچی را کاهش میدهد.
بارمبندی زیستشناسی دوازدهم
بارم بندی زیستشناسی ۳ سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
درس زیستشناسی دوازدهم
ارزشیابی از دانش آموزان در این درس به دو صورت مستمر و پایانی انجام میشود.
ارزشیابی مستمر بر اساس فعالیتهای گروهی یا انفرادی دانش آموزان در کلاس یا خارج از کلاس و در طول سال تحصیلی انجام میشود. این ارزشیابی بر اساس مشاهدات معلم و تعامل بین معلم و دانش آموز در هنگام انجام هر فعالیت و بر اساس عملکرد دانش آموزان در انجام فعالیتها، مانند ارائه گزارش، مشارکت در بحثهای گروهی، پاسخ به پرسشهای کتبی و شفاهی انجام میشود.
نمره این ارزشیابی برای هر نوبت (نوبت اول سال و نوبت دوم سال) ۲۰ نمره است.
ارزشیابی پایانی به صورت آزمون کتبی انجام میشود. در نوبت اول ۲۰ نمره از چهار فصل اول کتاب (تا پایان صفحه ۶۲) و در نوبت خرداد، شهریور و دی ماه ۲۰ نمره از همه کتاب مطابق با جدول زیر پیشنهاد میشود.
نکات قابل توجه:
۱- طرح پرسش از مطالب مربوط به بیشتر بدانید، واژه شناسی، پاورقی ها و پیوستهای آخرکتاب در همه آزمونها ممنوع است.
۲- گرچه نمره جداگانهای برای فعالیتهای کتاب زیست شناسی ۳ منظور نشده، اما بدیهی است که بخشی از نمره هر فصل به فعالیتهای آن فصل اختصاص دارد. بر این اساس طراحان محترم در طراحی پرسش مربوط به هر فصل، فعالیتها و نتایج آنها را مد نظر قرار دهند.
شماره فصل و عنوان | نیمسال اول | نیمسال دوم و شهریور |
۱- مولکولهای اطلاعاتی | ۶ | ۲/۵ |
۲- جریان اطلاعات در یاخته | ۵ | ۲/۵ |
۳- انتقال اطلاعات در نسل ها | ۴ | ۲/۵ |
۴- تغییر در اطلاعات وراثتی | ۵ | ۲/۵ |
۵- از ماده به انرژی | – | ۲/۵ |
۶- از انرژی به ماده | – | ۲/۵ |
۷- فناوریهای نوین زیستی | – | ۲/۵ |
۸- رفتارهای جانوران | – | ۲/۵ |
جمع | ۲۰ | ۲۰ |
کتاب زیستشناسی ۳
فصل ۱- مولکولهای اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئینها
فصل ۲- جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن
فصل ۳- انتقال اطلاعات در نسلها
مفاهیم پایه
انواع صفات
فصل ۴- تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیتها
تغییر در گونهها
فصل ۵- از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن
فصل ۶- از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنشهای فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار
فصل ۷- فناوریهای نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست فناوری
فصل ۸- رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
ارتباط و زندگی گروهی
آزمونهای آنلاین زیست ۳
فصل مولکولهای اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئینها
مولکولهای اطلاعاتی
فصل جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن
جریان اطلاعات در یاخته
فصل انتقال اطلاعات در نسلها
مفاهیم پایه
انواع صفات
انتقال اطلاعات در نسلها
فصل تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیتها
تغییر در گونهها
تغییر در اطلاعات وراثتی
فصل از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن
از ماده به انرژی
فصل از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنشهای فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار
از انرژی به ماده
فصل فناوریهای نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست فناوری
فناوریهای نوین زیستی
فصل رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
رفتارهای جانوران
ارتباط و زندگی گروهی