بارم بندی زيست شناسی دهم ۱۴۰۴ | جدول کامل نمرات نوبت اول، نوبت دوم و نهایی شهریور و دی

بارمبندی زیستشناسی دهم
انواع ارزشیابی
ارزشیابی درس زیستشناسی دهم به دو شیوه مستمر و پایانی انجام میشود.
بارمبندی ارزشیابی مستمر زیستشناسی دهم
ارزشیابی مستمر در طول سال تحصیلی و بر اساس فعالیتهای گروهی یا انفرادی دانشآموزان، در کلاس یا خارج از کلاس انجام میشود. این نوع ارزشیابی مبتنی بر مشاهدات معلم و میزان تعامل معلم و دانشآموز در هنگام انجام فعالیتهاست.
ملاکهای اصلی ارزشیابی مستمر شامل موارد زیر است:
ارائه و گزارش
مشارکت در بحثهای گروهی
پاسخ به پرسشهای کتبی و شفاهی
کیفیت انجام فعالیتهای آموزشی
میزان تعامل و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری
بارمبندی امتحان پایانی (نهایی) زیستشناسی دهم
ارزشیابی پایانی به صورت آزمون کتبی برگزار میشود و شامل امتحانات خرداد، شهریور و دیماه (نوبت اول و دوم) است.
بارمبندی فصلها مطابق جدول صفحه ۱۵۰ کتاب درسی انجام میشود و رعایت آن الزامی است.
سطوح شناختی و درصد نمرهدهی در آزمون نهایی
۱۰ تا ۱۵ درصد نمره آزمون به پرسشهایی اختصاص دارد که شامل:
طراحی آزمایش
تجزیه و تحلیل دادهها
پیشبینی نتایج بر اساس دادهها و اطلاعات ارائهشده
این بخش مربوط به سطح کاربست است.
۲۰ تا ۳۰ درصد نمره آزمون به پرسشهای سطح یادآوری اختصاص دارد.
باقیمانده نمره آزمون به پرسشهای سطح مفهومی تعلق میگیرد.
طرح پرسش در سطح پایینتر تنها در صورتی مجاز است که در خانه مربوط به آن در جدول بارمبندی، خط تیره (-) وجود نداشته باشد.
نکات مهم در طراحی پرسشهای امتحانی
فعل استفادهشده در اهداف جزئی الزاماً همان فعل مورد استفاده در پرسش امتحانی نیست. پرسشهای امتحانی میتوانند به شکلهای مختلف و با افعال متناسب با هر سطح شناختی طراحی شوند.
محدوده محتوایی هر موضوع در کتاب درسی مشخص شده و رعایت دقیق آن الزامی است.
طرح پرسش از بخشهای زیر در همه آزمونها ممنوع است:
بیشتر بدانید
واژهشناسی
پاورقیها
پیوستهای انتهای کتاب
رمزینهها (QR Code)
اصول نمرهدهی به پاسخها
نمره فقط به پاسخی تعلق میگیرد که منطبق با موضوع مورد پرسش باشد.
مثال:
در پاسخ به پرسش «پروتوپلاست چیست؟» به هر یک از دو پاسخ زیر نمره کامل تعلق میگیرد و نیازی به ذکر «یاخته زنده» نیست:
به مجموع هسته، سیتوپلاسم و غشا گفته میشود.
بخشی است که دیواره یاخته آن را در بر میگیرد.
اما در پرسش «پروتوپلاست شامل چه بخشهایی است؟» فقط پاسخی نمره کامل میگیرد که صراحتاً شامل عبارتی مشابه «مجموع هسته، سیتوپلاسم و غشا» باشد.
در صورتی که هدف سنجش نوع یاخته یا ویژگیهای خاص پروتوپلاست باشد، لازم است پرسش بهگونهای دقیق و شفاف طراحی شود تا محدوده پاسخ مشخص باشد.
ممنوعیتهای مهم در طرح پرسش
طرح پرسشهایی که پاسخ آنها وابسته به حفظ قیدهایی مانند:
بعضی
بیشتر
کمتر
گاهی
بسیاری
باشد، ممنوع است.
همچنین طرح پرسش از جزئیات شکلها مجاز نیست، مگر آنکه آن جزئیات بهطور صریح در متن کتاب درسی ذکر شده باشند.
مثال:
شکل ۱۵ فصل ۲ صرفاً برای نشان دادن ارتباط کبد با دستگاه گوارش و درک عبور خون سرشار از مواد مغذی از کبد است؛ بنابراین طرح پرسش درباره جزئیات تشکیل سیاهرگ باب مجاز نیست.
نکات تکمیلی در طراحی پرسش و ارزشیابی
طرح پرسش از شکلهای مربوط به فعالیتهای تشریح اندامها در آزمونها ممنوع است.
در مورد واژههایی که برابر فارسی آنها در کتاب درسی ذکر شده است، لازم است هر دو واژه (فارسی و غیرفارسی) در پاسخها نوشته شوند؛
مانند: راکیزه (میتوکندری).
برای فعالیتها نمره جداگانهای در نظر گرفته نمیشود؛ با این حال، بخشی از نمره هر فصل به فعالیتهای همان فصل که قابلیت طرح پرسش دارند و پاسخ آنها در محدوده محتوای کتاب درسی است، اختصاص مییابد.
در صورت تمایل، میتوانم این بخش را نیز با ساختار سئو شده، یا در قالب «قوانین طراحی سؤال امتحان زیست دهم» بازآرایی کنم.
بارمبندی نوبت اول و نوبت دوم امتحان زیستشناسی دهم
۱- دنیای زنده
نوبت اول: ۵/۵
نوبت دوم: ۱
نوبت دوم نهایی (شهریور و دی): ۳
۲- گوارش و جذب مواد
نوبت اول: ۷
نوبت دوم: ۲
نوبت دوم نهایی (شهریور و دی): ۳/۵
۳- تبادلات گازی
نوبت اول: ۴/۵
نوبت دوم: ۱
نوبت دوم نهایی (شهریور و دی): ۲/۵
۴- گردش مواد در بدن
گفتار ۱:
نوبت اول: ۳
نوبت دوم: ۱
نوبت دوم نهایی با گفتارهای دیگر فصل: ۳/۵
گفتار ۲ و ۳ و ۴:
نوبت اول: –
نوبت دوم نهایی با گفتار اول: ۳/۵
۵- تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد
نوبت اول: –
نوبت دوم: ۳
نوبت دوم نهایی: ۲
۶- از یاخته تا گیاه
نوبت اول: –
نوبت دوم: ۴/۵
نوبت دوم نهایی: ۳
۷- جذب و انتقال مواد در گیاهان
نوبت اول: –
نوبت دوم: ۳/۵
نوبت دوم نهایی: ۲
جمع کل
نوبت اول: ۲۰
نوبت دوم: ۲۰
نوبت دوم نهایی: ۲۰
بارمبندی زیستشناسی (۱) پایه دهم سال تحصیلی ۱۴۰۴
| شماره فصل و عنوان | زیستشناسی دهم | نوبت دوم نهایی (شهریورماه و دیماه) | |
|---|---|---|---|
| نوبت اول | نوبت دوم | نمره | |
| ۱- دنیای زنده | ۵/۵ | ۱ | ۳ |
| ۲- گوارش و جذب مواد | ۷ | ۲ | ۳/۵ |
| ۳- تبادلات گازی | ۴/۵ | ۱ | ۲/۵ |
| ۴- گردش مواد در بدن (تا پایان گفتار ۱) | ۳ | ۱ | ۳/۵ |
| ۴- گردش مواد در بدن (گفتار ۲ و ۳ و ۴) | – | ۴ | |
| ۵- تنظیم اسمزی و دفع مواد زائد | – | ۳ | ۲ |
| ۶- از یاخته تا گیاه | – | ۴/۵ | ۳ |
| ۷- جذب و انتقال مواد در گیاهان | – | ۳/۵ | ۲/۵ |
| جمع | ۲۰ | ۲۰ | ۲۰ |
در ادامه بخوانید:
» زیستشناسی دهم را بازی کنید و یاد بگیرید
» زیستشناسی یازدهم را بازی کنید و یاد بگیرید
🚀 با ما همراه شوید!
تازهترین مطالب و آموزشهای مغز و اعصاب را از دست ندهید. با فالو کردن کانال تلگرام، از ما حمایت کنید!
