امتحانات نهاییعربی، زبان قرآن

سوالات امتحان نهایی درس عربی رشته علوم انسانی نوبت خرداد ۱۴۰۱

امتیازی که به این مقاله می دهید چند ستاره است؟
[کل: ۱ میانگین: ۵]

باسمه تعالی

سؤالات امتحان نهایی درس: عربی، زبان قرآن  ۳

رشته: ادبیات و علوم انسانی

مدت امتحان: ۸۰ دقیقه

پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه

تعداد صفحه: ۴

تاریخ امتحان: ۱۴۰۱/۰۳/۰۷

ساعت امتحان: ۸ صبح

دانش آموزان روزانه، بزرگسال و داوطلبان آزاد سراسر کشور در نوبت خرداد ماه سال ۱۴۰۱

مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی

الف) تَرجِمِ الکِلماتِ الّتی تَحتها خطًّ: (۱نمره)

۱) هَل سِوی لَحمٍ وَ عَظمٍ وَ عَصَب:

جز (به جز) ( درس ١ ص ٣ )

۲) أقبَلَ علی شِراءِ الدّینامیتِ رُؤساء‌ُ شَرِکاتِ البِناء:

(به…) روی آورد ( درس ٢ ص ۲۰)

۳) الشَّیماءُ کانَت تَحضُنُ النَّبیَّ (ص) صَغیرا.ً

در آغوش می‌گرفت (درس ٣ ص ٣٨)

۴) تَهجُمُ فِئرانُ الحَقلِ علی الخَضراواتِ. 

موش‌ها (درس ۴ ص ۵۶)

ب) عَیِّنِ المُترادفَ وَ المُتضادَّ (کلمتانِ زائدتانِ) (۰/۵ نمره)

«َلجَأ – یَستُرُ – صُعود – یَکتُم – نُزول – فوقَ»

۵) (…………………. = ……………………..)

۶) (………………………. ≠ ……………………. )

۵) یستُرُ = یکتُمُ ( درس ۵ ص ۸۲)

۶) صُعود ≠ نُزول (درس ۴ ص ۶٩ و ٧٠)

ج) عَیِّنِ الکَلمَه الغَربیَهَ فی المَعنی (۰/۲۵ نمره)

۷-

الف) اَلیافع

ب) الشَبّابَ

ج) اَلأمرَد

د) اَلعَجوز

ه‍) اَلوِعاء

هـ) اَلوِعاء (درس ۳ ص ۴۹)

د) اُکتُبُ جمعَ الکلمه الّتی تحتُها خطًّ: (۰/۲۵ نمره)

۸) وُلِدَ فی مَملَکَهِ السُوَید صَبیٌّ:

صِبیان (درس ۲ ص ۲۰)

هـ) تَرجِمِ الآیاتِ و العِباراتِ إلی الفارسیه: (۷/۵ نمره)

۹) ﴿… لَوْ کُنْتَ فَظًّا غَلِیظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِکَ ﴾ (۰/۵ نمره)

اگر تندخو و سنگدل بودی، بیگمان از اطرافت پراکنده می‌شدند. (درس ٣ ص ٣٩)

۱۰) ﴿لَا یَیْأَسُ مِنْ رَوْحِ اللَّهِ إِلَّا الْقَوْمُ الْکَافِرُونَ﴾ (۰/۵ نمره)

از رحمت خدا جز قوم کافر نا امید نمی‌شوند ( تنها …. نا امید می‌شوند) (درس ٣ ص ۴۶)

۱۱) ﴿یَا أَیُّهَا الْإِنْسَانُ مَا غَرَّکَ بِرَبِّکَ الْکَرِیمِ﴾ (۰/۵ نمره)

ای انسان چه چیز تو را نسبت به پروردگار کریمت (بزرگوارت) فریب داد. (درس ۵ ص ٧۶)

۱۲) واصَلَ ألفِرد تطویرِ الدّینامیتِ دؤوباً. (۰/۵ نمره)

 آلفرد، کار بهینه‌سازی دینامیت را با پشتکار ادامه داد. (درس ٢ ص ٢٠)

۱۳) ظَلَمُ الإنسانُ الطَّبیعهَ فی نشاطاتهِ ظُلماً. (۰/۵ نمره)

انسان در فعالیت‌هایش به طبیعت بدون شک (قطعاً) ستم کرد. (درس ۴ ص ۵۴)

 ۱۴) لا شیءَ أجمَلٌ مِن العَفو عِندَ القُدره. (۰/۵ نمره)

هیچ چیزی زیباتر از بخشش ، هنگام توانایی نیست. (درس ١ ص ١٢)

۱۵) یا الهی! اِملأِ الصّدرَ انشِراحاٌ وَ فَمی بِالبَسَماتِ. (۰/۷۵ نمره)

ای خدای من! سینه را از شادمانی و دهانم را با لبخندها پُر (لبریز) کن. (درس ۵ ص ٧٢)

۱۶) فَفُز بِعِلمٍ وَلا تَظلُب بِهِ بَدَلاً …. فَأهلُ العلمِ أحیاءُ. (۰/۷۵ نمره)

علمی را بدست آور و برای آن جانشینی مخواه زیرا صاحبان علم (دارندگان علم) زنده‌اند (زندگانند) (درس ١ ص ٢)

۱۷) لا حَظَ الفَلّاحُ أنَّ عَدَدَ أفراخِ الطُّیورِ یَنقُصُ تَدریجیّاً. (۰/۷۵ نمره)

کشاورز ملاحظه کرد که تعداد جوجه‌های پرندگان به تدریج کم می‌شود (کم می‌شوند). (درس ۴ ص ۵۵)

۱۸) إنَّ الخُفّاشَ هوَ الحَیَوانُ اللَّبونُ الوَحیدُ الَّذی یَقدِرُ عسلی الطَّیَرانِ. (۷۵/۰ نمره)

همانا خفاش تنها حیوان پستانداری است که قادر به پرواز کردن است (می‌تواند بپرد). (درس ٢ ص ٣٠)

۱۹) ما قَبَّلَ الوالِدُ بِنتَهُ وَ قالَ النّبیِّ (ص) لَهُ: «لِمَ تُفَرِّقُ بَینَ أطفالِکَ؟!» (۰/۷۵ نمره)

پدر دخترش را نبوسید وپیامبر (ص) به او گفت: چرا بین (میان) کودکانت فرق می‌گذاری؟! (درس ٣ ص ٣٨)

۲۰) إنِ استَمَرَّ قَتلُ البُوماتِ فَسَیُشاهِدُ المُزارِعُ مَشاکِلَ فب البیئهِ مُشاهَدَهً مُؤلِمَهً. (۰/۷۵ نمره)

اگر کشتن جغدها ادامه یابد، کشاورز مشکلاتی را در محیط زیست به گونه‌ای دردآور خواهد دید. (مشاهده خواهد کرد) (درس ۴ ص ۵۶ )

و) عَیِّن نوعَ الکلماتِ: «۲۱) اِسمَ الفاعِل / ۲۲) اِسمَ التَّفضیل / ۲۳) اِسمَ المفعول / ۲۴) اِسمَ المبالغه» (۱ نمره)

﴿إنَّ النَّفسَ لَأمّارهٌ بِالسّوءِ﴾ با أحسنَ الخالِقینَ – الجَرادهُ حَشَرهٌ تأکُلُ المَحصولَ.

۲۱) الخالقینَ

۲۲) أحسنَ (درس ۵ ص ۷۶)

۲۳) المَحصول (درس ۲ ص ۲۷)

۲۴) أمّارهٌ (درس ۱ ص ۵)

ز) اِنتَخِبِ التَّرجمهَ الصَّحیحه: (۰/۵ نمره)

۲۵) یا بُنَیَّ! تَقُل ما لا تُحِبُّ أن یُقالَ لَکَ:

۱) ای پسر دلبندم! نگو آنچه را دوست نداری که به تو گفته شود.

۲) ای پسر دلبندم! چیزی را که دوست نداشتی به تو بگویند، نگو.

۱ (درس ۵ ص ۷۸)

۲۶) کانَ فی المَسجدِ جَماعَهٌ یَتَفَقَّهونَ:

۱) گروهی در مسجدی دانش فرا می‌گرفتند.

۲) گروهی در مسجد بودند که دانش فرا می‌گرفتند.

۲ (درس ۳ ص ۴۷)

ح) عَیِّنِ الصَّحیحَ: (۰/۵ نمره)

۲۷) ﴿فَهذا یَومُ البَعثِ وَ ولنَّکُم کُنتُم ……………. ﴾ (لایَعلَمونَ، لاتَعلَمونَ، لاتَعلَمنَ)

لاتَعلَمونَ (درس ١ ص ٨ )

۲۸) قَد …………………….. المُؤمناتُ رَبَّهُنَّ. (ذَکَرَت، ذَکَرَ، ذَکَرنَ)

ذَکَرَت (درس ٢ ص ٣۴)

ط) کَمِّلِ الفَراغَ بالتَّرجَمَه الصَّحیحهِ: (۱ نمره)

۲۹) عَلَیکَ أن تَجعَلَ نَفسَکَ میزاناً فیما بَینَک وَ بینَ غَیرکَ.

تو باید که خودت را میان خویشتن و دیگری …………………. ………………… .

ترازویی، قراردهی (درس ۵ ص ٧)

۳۰) عِندَما یَتَأکَّدُ الطّائرُ مِن خِداعِ العَدوِّ یَطیرُ بَغتهً طَیَراناً سَریعاً.

وقتی پرنده از نیرنگ زدن به دشمن …………….. ناگهان ………………….. پرواز می‌کند.

مطمئن می‌شود، به سرعت (درس ۴ ص ۶٨)

ی) عَیِّنِ المَحَلَّ الإعرابیَّ لِما تَحتَهُ خطٌ: (۱/۷۵ نمره)

۳۱) عَدوٌّ عاقلٌ خَیرٌ مِن صَدیقٍ جاهِلٍ.

خبر، صفت (درس ٣ ص ۴۶)

۳۲) لَیتَ فَصلَ الرَّبیعِ طَویلٌ فی بَلَدِنا.

اسم لیتَ (اسم حرف مشبهه بالفعل) ، جار و مجرور (درس ١ ص ٨)

۳۳) أقوی النّاسِ مَن عَفا عَدوَّهُ مُقتدِراً.

مضاف إلیه، مفعول، حال ( درس ٢ ص ٣۵)

ک) ۳۴) عَیِّن نونَ الوقایه: (۰/۲۵ نمره)

الف) اِحمِنی مِن شُرورِ الحادثاتِ.

ب) أیَّتها الطّالبهُ! لا تحزَنی فی حیاتکِ.

الف) (درس ۵ ص ۷۲)

ل) تَرجِمِ الأفعالَ: (۱/۵ نمره)

۳۵) صَنَعَ: ساخت

۱) النّجارُ لِیَصنَع مِنضده:

۲) یا مُهَندِس! لاتَصنَع هذا البناءَ:

۳) إنّهُ لَن یَصنَعَ شیئاً:

۱) باید بسازد

۲) نساز (مساز)

۳) نخواهد ساخت (درس ۵ ص ٨٢)

۳۶) شَجَّعَ: تشویق کرد

۱) الوِلدانِ لَم یُشَجِّعا الطِّفلَ:

۲) کانوا قَد شَجَّعوا اللّاعِبینَ:

۳) التِّلمیذاتُ یُشَجَّعنَ فی الصَّفِّ:

١) تشویق نکردند (تشویق نکرده‌اند)

۲) تشویق کرده بودند

۳) تشویق می‌شوند (درس ٣ ص ۵٠)

م) مَیِّز العِباراتِ التّالیه: (۱/۵ نمره)

«۳۷) المُنادی، ۳۸) المَفعول المُطلق و نوعه، ۳۹) الحال، ۴۰) المُستثنی و المُستثنی منه»

﴿فَسَجَدَ الْمَلَائِکَهُ کُلُّهُمْ أَجْمَعُونَ إِلَّا إِبْلِیسَ﴾ ، ﴿ یَا دَاوُودُ إِنَّا جَعَلْنَاکَ خَلِیفَهً فِی الْأَرْضِ﴾

إذا طَلَبتَ أن تنجَحَ فی عَمَلِکَ فَقُم بِهِ وَحیداً ، یَهتَمُّ المُواطِنُ الفَهیمُ بِنَظافهِ البیئَهِ اهتماماً.

۳۷) داوُدُ (درس ۵ ص ۷۶)

۳۸) اهتماماَ ، تأکیدی (درس ۱ ص ۱۶)

۳۹) وَحیداً (درس ۲ ص ۳۵)

۴۰) إبلیسَ، المَلائکهُ (درس ۳ ص ۴۴)

ن) عَیِّنِ الکلمهَ الصَّحیحهَ لِلعِباراتِ: (کلمهٌ زائدهٌ) (۱ نمره)

«أعانَ / الرِّداء / أعتَقَ / التَّلَ / النُّحاس»

۴۱) جَعَلَهُ حُرّاً وَ أخرَجَهُ مِنَ العُبودیَّهِ.

۴۲) مِنطَقَهٌ مُرتَفِعَهٌ أصغَرُ مِنَ الجَبَلِ .

۴۳) عُنصُرٌ فِلِزّیٌّ کَالحَدیدِ.

۴۴) ساعَدَ وَ نَصَرَ.

۴۱) أعتَقَ (درس ۲ ص ۴۷)

۴۲) التَّلّ (درس ۲ ص ۲۸)

۴۳) النُّحاس (درس ۱ ص ۱۱)

۴۴) أعانَ (درس ۵ ص ۷۷)

س) عَیِّن الصحیح فی الإعراب و التَّحلیل الصِّرفی: ﴿وَ أحسنوا إنَّ اللهَ یُحبُّ المُحسِنینَ﴾ (۰/۵ نمره)

۴۵) أحسِنوا:

۱) فعلُ أمرٍ، جمعٌ مذکرُ مخاطبُ، ثلاثیٌ مزیدٌ مِن باب إفعال، مَبنیٌّ / فعلٌ و الجملهُ فعلیه

۲) فعلٌ ماضٍ، جمعٌ مذکرٌ غائبٌ، ثلاثیٌّ مُجَرَّدٌ، معلومٌ، لازمٌ، مُعرَبٌ / فعلٌ و فاعلٌ

گزینه ۱

۴۶) المُحسنینَ:

۱) اسمٌ، جَمعٌ مذکرٌ، اسمُ مَفعول، مَعرفَهٌ، مَبنیٌّ، فاعلٌ و مرفوعٌ

۲) اسمٌ، جَمعٌ مذکرٌ، سالمٌ، مُعَرّف بِأل، مُعرَب / مَفعولٌ و منصوبٌ

گزینه ۲ (درس ۱ ص ۱۵)

اِقرأ النّصَّ التّالیَ ثُمَّ أجِب عَنِ الأسئلهِ التّالیه:

«کانَ ابنُ حُنیفٍ عامِلَ أمیرِالمؤمَنینَ (ع) عَلی البصرهِ. دَعاهُ رَجُلٌ مِن فِتیهِ أهلِ البَصَرَهِ إلی مَأدُبَهٍ فَذَهَب إلیها بِسرعهٍ. قالَ أمیرِالمؤمَنینَ (ع) لَهُ: ما ظَنَنتُ أنَکَ تُجیبُ إلی طَعامِ قَومٍ عائلُهُم مَجفُوٌّ وَ غَنیُّهُم مَدعُوٌّ.»

۴۷) عَلَی أیِّ مَدینهٍ کانَ ابنُ حُنیفٍ عامِلاً؟

کانَ ابنُ حُنیفٍ عامِلَ أمیرالمؤمنینَ (ع) عَلی البصره.

۴۸) کَیفَ ذَهَبَ ابنُ حُنیفٍ إلی المَأدُبَهِ؟

ذَهَب إلیها بسرعهٌ.

۴۹) مَن قالَ «إنَّکَ تُجیبُ إلی طَعامِ قَومٍ عائلُهُم مَجُوٌّ»؟

قال أمیرالمؤمنینَ (ع)

۵۰) عَیِّنِ الصَّحیح:

الف) ما إجابَ ابنُ حُنیفٍ دَعوهَ رجُلِ أهلِ البَصرَهِ لِأنَّهُ کانَ عاملَ أمیرِالمؤمَنینَ (ع). 

ب) ذَهَبَ ابنُ حُنیفٍ إلی مَأبَهٍ عائِلُهُم مَجفُوٌّ و غَنیُّهُم مَدعُوٌّ.

ب (درس ۴ ص ۶۴)

جمع نمرات ۲۰

«نرجو لکم التَّوفیقَ و النّجاحَ» 

آیا این مقاله برای شما مفید بود؟
بله
تقریبا
خیر

داریوش طاهری

اولیــــــن نیستیــم ولی امیـــــد اســــت بهتـــرین باشیـــــم...! خدایــــــــــا! نام و آوازه مــــــرا چنان در حافظــه‌ها تثبیت کن که آلزایمـــــــــر نیز تــوان به یغمـا بـردن آن را نـداشتــــــه باشـد...! خدایـــــــــا! محبّـت مــرا در دل‌های بندگانت بینداز ... خدایــــــا! مــــرا دوســــت بــــدار و محبوبــم گـــردان...!

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا