زیست‌شناسیزیست‌شناسی (۳)

پرسش های نهایی گفتار کاربردهای زیست­‌فناوری فصل فناوری‌های نوین زیستی


کتاب الکترونیکی «جامـــــــع‌ترین و آخــــــــرین پرسش‌های آزمون‌های نهایی زیست‌شناسی دوازدهم»

انتشارات: موسسه آموزشی تالیفی ارشدان

تعداد صفحه: ۱۱۵

 

این کتاب شامل

  • بررسی تمامی امتحان‌های نهایی (از دی‌ماه ۱۳۹۷  تا دی‌ماه ۱۴۰۱) داخل کشور
  • پاسخ تشریحی پرسش‌ها؛ 
  • پاسخ کامل فعالیت‌های کتاب؛ 
  • مطابق با جدیدترین تغییرات کتاب درسی
  • تفکیک موضوعی پرسش‌ها براساس سرفصل‌های کتاب درسی

فصل فناوری‌های نوین زیستی

شامل گفتارهای:

گفتار 1: زیست فناوری و مهندسی ژنتیک

گفتار 2: فناوری مهندسی پروتئین و بافت

گفتار 3: کاربردهای زیست فناوری

بارم­‌بندی مربوط به این فصل:

نیم­سال اول: 0 نمره

نیم­سال دوم و شهریور: 2/5 نمره



» فایل word «سوالات نهایی گفتار»



گفتار 3: کاربردهای زیست­‌فناوری


کاربرد زیست فناوری در کشاورزی


55- برای تولید گیاه مقاوم به آفت با استفاده از باکتری خاکزی چه مراحلی انجام می‌شود؟ (شهریور 1401)

برای تولید گیاه مقاوم به آفت، ابتدا ژن مربوط به سم از ژنوم باکتری خاکزی جداسازی (0/25) و پس از همسانه‌­سازی به گیاه مورد نظر انتقال داده می­شود. (0/25)

56- در مورد فناوری­‌های نوین زیستی به پرسش­ زیر پاسخ دهید. (شهریور 1399)

در تولید پنبه مقاوم به آفت، ژن پروتئین سمی از کدام جاندار جداسازی می‌شود؟ 

باکتری‌های خاکزی (0/25)


کاربرد زیست فناوری در پزشکی


1- تولید دارو


57- به سؤال زیر دربارۀ فناوری‌های نوین زیستی پاسخ دهید. (شهریور 1398)

دو مورد از کاربردهای زیست­‌فناوری در پزشکی را نام ببرید.

تولید دارو، تولید واکسن، ژن درمانی، تشخیص بیماری (ذکر دو مورد) (0/5)

58- دربارۀ فناوری‌های نوین زیستی به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی 1401)

داروهای تولید شده با فناوری دنای نوترکیب، نسبت به فراورده‌های مشابهی که از منابع غیرانسانی تهیه می‌شوند، چه مزیتی دارند؟

پاسخ‌های ایمنی ایجاد نمی‌کنند. (0/5)

59- در مورد زیست فناوری و کاربردهای آن به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (خرداد 1398 و دی 1400)

با جدا شدن کدام زنجیره، پیش انسولین به انسولین فعال تبدیل می‌شود؟

زنجیره  C(0/25)

60- چگونه پیش‌­هورمون (پیش‌­انسولین)، به هورمون فعال (انسولین) تبدیل می‌شود؟ (خرداد 1400)

با جدا شدن بخشی از توالی پیش‌­هورمون به نام زنجیره C به هورمون فعال تبدیل می‌شود. (0/5)

61- برای کامل کردن عبارت‌ زیر، از بین کلمات داخل پرانتز، کلمه‌ی مناسب را انتخاب کنید. (خرداد 1401)

مولکول انسولین فعال از (یک – دو) زنجیره‌ی پلی‌پپتیدی به نام‌های A و B تشکیل شده است که به یکدیگر متصل هستند.

دو (0/25)

62- درستی یا نادرستی عبارت زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید. (خرداد 1401)

در مولکول پیش انسولین، زنجیره‌ی B نسبت به زنجیره A به سر کربوکسیل نزدیک‌تر است.

نادرست (0/25)

63- در مورد کاربردهای زیست فناوری به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (دی 1397)

مهم‌ترین مرحله در ساخت انسولین به روش مهندسی ژنتیک چیست؟

تبدیل انسولین غیرفعال به انسولین فعال است. (0/5)

64- در مورد فناوری‌های نوین زیستی به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (دی 1399)

چرا مهم‌ترین مرحله در ساخت انسولین به روش مهندسی ژنتیک، تبدیل انسولین غیرفعال به انسولین فعال است؟

زیرا تبدیل پیش‌­هورمون به هورمون در باکتری انجام نمی‌شود. (0/5)


2- تولید واکسن


65- در مورد فناوری­های نوین زیستی به پرسش­ زیر پاسخ دهید. (شهریور 1399)

مزیت واکسن­‌های تولید شده با روش مهندسی ژنتیک نسبت به واکسن‌­های تولید شده با روش­‌های قبلی چیست؟

در واکسن‌های تولید شده با روش‌های قبلی، چنانچه در مراحل تولید واکسن خطایی رخ می‌داد، احتمال بروز بیماری در اثر مصرف آن وجود داشت ولی واکسن‌های تولید شده با روش مهندسی ژنتیک چنین خطری ندارند. (0/5)

66- در مورد زیست فناوری و کاربردهای آن به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (دی 1400)

واکسن‌های نوترکیب چگونه تولید می‌شوند؟

در این روش، ژن مربوط به پادگن (آنتی ژن) سطحی عامل بیماری­زا به یک باکتری یا ویروس غیربیماری­زا منتقل می‌شود. (0/75)

67- در مورد زیست فناوری به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (خرداد 1398)

برای تولید واکسن به روش مهندسی ژنتیک، کدام ژن عامل بیماری­زا به یک باکتری یا ویروس غیربیماری­‌زا منتقل می‌شود؟

ژن مربوط به پادگِن (آنتی ژن) سطحی (0/25)

68- از بین کلمات داخل پرانتز، گزینۀ مناسب را انتخاب کنید.  (خرداد 1400)

برای تولید واکسن نوترکیب ضد هپاتیت B، ژن مربوط به آنتی‌ژن سطحی عامل بیماری­زا، به یک باکتری یا ویروس (بیماری­‌زا – غیربیماری‌­زا) منتقل می‌شود. 

غیربیماری‌­زا (0/25)

69- در مورد فناوری‌های نوین زیستی به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (خرداد 1399)

واکسن نوترکیب ضد هپاتیت B چگونه تولید می‌شود؟

ژن مربوط به پادگِن (آنتی ژن) سطحی عامل بیماری­‌زا  به یک باکتری یا ویروس غیربیماری­‌زا منتقل می‌شود. (0/75)


3- ژن درمانی


70- در مورد کاربردهای زیست فناوری به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (دی 1397)

ژن درمانی را تعریف کنید.

قرار دادن نسخه سالم یک ژن در یاخته‌های فردی که دارای نسخه­ای ناقص از همان ژن است. (0/5)

71- در عبارت‌ زیر جای خالی را با کلمه مناسب پر کنید. (خرداد 1398)

به قرار دادن نسخه سالم یک ژن در یاخته‌های فردی که دارای نسخه‌ای ناقص از همان ژن است،……………. می‌­گویند.

ژن درمانی (0/25)

72- در اولین ژن درمانی: (شهریور 1400)

الف) چه یاخته‌­هایی از خون بیمار جدا شد؟

لنفوسیت (0/25)

ب) چرا لازم بود بیمار، به طور متناوب یاخته­‌های مهندسی شده را دریافت کند؟

چون قدرت بقای زیادی ندارند. (0/5)

73- به سؤال زیر دربارۀ فناوری‌های نوین زیستی پاسخ دهید. (دی 1398)

در اولین ژن درمانی موفقیت آمیز، چرا لازم بود بیمار به طور متناوب لنفوسیت مهندسی شده را دریافت کند؟

چون این سلول­‌ها قدرت بقای زیادی ندارند. (0/5)

74- برای کامل کردن عبارت زیر، از بین کلمات داخل پرانتز، کلمه مناسب را انتخاب کنید. (دی 1401)

در اولین ژن­درمانی موفق، از (ویروس – پلازمید) به عنوان ناقل همسانه‌­سازی استفاده شد.

ویروس (0/25)


4- تشخیص بیماری


75- در عبارت­ زیر جای خالی را با کلمه مناسب کامل کنید.  (خرداد 1400)

برای درمان موفقیت­‌آمیز یک بیماری، …………….. و شناخت دقیق آن بسیار مهم است. 

تشخیص اولیه (0/25)

76- درستی یا نادرستی عبارت‌ زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید. (خرداد 1398)

تشخیص زود هنگام آلودگی با ویروس ایدز، برای جلوگیری از انتقال ویروس به سایر افراد اهمیت زیادی دارد.

درست (0/25)

77- در مورد کاربردهای زیست فناوری به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (دی 1397 و شهریور 1398)

چرا تشخیص زود هنگام آلودگی با ویروس ایدز اهمیت زیادی دارد؟

زیرا باعث می‌­شود که بدون اتلاف وقت اقدامات درمانی و پیشگیری لازم برای جلوگیری از انتقال ویروس به سایر افراد صورت گیرد. (0/5)

78- در مورد فناوری‌های نوین زیستی به پرسش‌ زیر پاسخ دهید. (دی 1399)

یک بیماری انسانی نام ببرید که برای مطالعه آن، از جانوران تراژنی به عنوان مدل استفاده می‌شود؟

برای مطالعه بیماری‌های انسانی از قبیل انواع سرطان، آلزایمر و بیماری ام.اس (ذکر یک مورد) (0/5)


اهمیت تولید جانوران تراژنی در زیست فناوری


79- دربارۀ فناوری‌های نوین زیستی به پرسش زیر پاسخ دهید. (دی 1401)

برای تولید گوسفند تراژن، کدام یاخته، دیسک نوترکیب را دریافت می‌کند؟

تخمک لقاح یافته (0/25)


زیست فناوری و اخلاق


گفتار اول فصل ششم

گفتار دوم فصل ششم


بارم‌بندی زیست‌شناسی دوازدهم


بارم بندی زیست شناسی 3 دوازدهم 1402 - 1401

بارم بندی زیست‌شناسی ۳ سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

درس زیست‌شناسی دوازدهم

ارزشیابی از دانش آموزان در این درس به دو صورت مستمر و پایانی انجام می‌شود.

ارزشیابی مستمر بر اساس فعالیت‌های گروهی یا انفرادی دانش آموزان در کلاس یا خارج از کلاس و در طول سال تحصیلی انجام می‌شود. این ارزشیابی بر اساس مشاهدات معلم و تعامل بین معلم و دانش آموز در هنگام انجام هر فعالیت و بر اساس عملکرد دانش آموزان در انجام فعالیت‌ها، مانند ارائه گزارش، مشارکت در بحث‌های گروهی، پاسخ به پرسش‌های کتبی و شفاهی انجام می‌شود.

نمره این ارزشیابی برای هر نوبت (نوبت اول سال و نوبت دوم سال) 20 نمره است.

ارزشیابی پایانی به صورت آزمون کتبی انجام می‌شود. در نوبت اول 20 نمره از چهار فصل اول کتاب (تا پایان صفحه 62) و در نوبت خرداد، شهریور و دی ماه 20 نمره از همه کتاب مطابق با جدول زیر پیشنهاد می‌شود.

نکات قابل توجه:

1- طرح پرسش از مطالب مربوط به بیشتر بدانید، واژه شناسی، پاورقی ها و پیوست‌های آخرکتاب در همه آزمون‌ها ممنوع است.

2- گرچه نمره جداگانه‌ای برای فعالیت‌های کتاب زیست شناسی 3 منظور نشده، اما بدیهی است که بخشی از نمره هر فصل به فعالیت‌های آن فصل اختصاص دارد. بر این اساس طراحان محترم در طراحی پرسش مربوط به هر فصل، فعالیت‌ها و نتایج آنها را مد نظر قرار دهند.

 
شماره فصل و عنوان نیمسال اول نیمسال دوم و شهریور
۱- مولکول‌های اطلاعاتی ۶ ۲/۵
۲- جریان اطلاعات در یاخته ۵ ۲/۵
۳- انتقال اطلاعات در نسل ها ۴ ۲/۵
۴- تغییر در اطلاعات وراثتی ۵ ۲/۵
۵- از ماده به انرژی ۲/۵
۶- از انرژی به ماده ۲/۵
۷- فناوری‌های نوین زیستی ۲/۵
۸- رفتارهای جانوران ۲/۵
جمع ۲۰ ۲۰

کتاب زیست‌شناسی 3

فصل 1- مولکول‌های اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئین‌ها

فصل 2- جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن

فصل 3- انتقال اطلاعات در نسل‌ها
مفاهیم پایه
انواع صفات

فصل 4- تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیت‌ها
تغییر در گونه‌ها

فصل 5- از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن

فصل 6- از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنش‌های فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار

فصل 7- فناوری‌های نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست فناوری

فصل 8- رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
ارتباط و زندگی گروهی


آزمون‌های آنلاین زیست ۳

نمونه آزمون‌‌ زیست‌شناسی (۳)

فصل مولکول‌های اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئین‌ها
مولکول‌های اطلاعاتی

فصل جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن
جریان اطلاعات در یاخته

فصل انتقال اطلاعات در نسل‌ها
مفاهیم پایه
انواع صفات
انتقال اطلاعات در نسل‌ها

فصل تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیت‌ها
تغییر در گونه‌ها
تغییر در اطلاعات وراثتی

فصل از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن
از ماده به انرژی

فصل از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنش‌های فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار
از انرژی به ماده

فصل فناوری‌های نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری‌ مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست ‌فناوری
فناوری‌های نوین زیستی

فصل رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
رفتارهای جانوران
ارتباط و زندگی گروهی

امتیاز نوشته:

میانگین امتیازها: 5 / 5. تعداد آراء: 2

No votes so far! Be the first to rate this post.

داریوش طاهری

اولیــــــن نیستیــم ولی امیـــــد اســــت بهتـــرین باشیـــــم...!

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا