فصل ایمنی؛ آزمون های آنلاین فصل پنجم زیست شناسی یازدهم

آزمون شامل ۲۵ پرسش است.
فصل ایمنی
زمانی که میکروسکوپ، دنیای ناپیدای میکروبها را آشکار کرد، تصور نمیشد که موجوداتی به این ریزی و سادگی، بتوانند جانداری چون انسان را بیمار کنند. اما به تدریج شواهدی به دست آمد که به ارائه «نظریه میکروبی بیماریها» در قرن نوزدهم انجامید. نظریهای که بیان میکند میکروبها میتوانند بیماریزا باشند.
توانایی بدن انسان در بیمار نشدن یا بهبودی یافتن پس از ابتلا به بیماریهای میکروبی نشان دهنده این واقعیت است که بدن میتواند در برابر میکروبها از خود دفاع کند.
بدن ما چند خط دفاعی دارد که از ورود میکروبها جلوگیری، یا با میکروبهای وارد شده مبارزه میکند. در این فصل، با این خطوط دفاعی آشنا میشویم. اگر بدن ما توانایی دفاع دارد، چرا واکسن میزنیم؟ دستگاه ایمنی در برابر چه چیزهای دیگری به جز میکروب¬ها، دفاع میکند؟ اینها سؤالاتی است که در این فصل، پاسخ آنها را خواهیم یافت.
گفتار ۱: نخستین خط دفاعی: ورود ممنوع
شاید بهترین راه در امان ماندن از میکروبها، جلوگیری از ورود آنها به بدن باشد. واقعیت هم همین است. همانگونه که با دیوار کشیدن در گرداگرد یک شهر، میتوان سدّی در برابر حمله بیگانگان ایجاد کرد، بدن ما به وسیله سدهایی در اطراف خود، محافظت میشود. پوست و مخاط، سد محکمیدر برابر ورود میکروبها ایجاد میکنند.
پوست یکی از اندامهای بدن است که لایههای بیرونی و درونی آن در جلوگیری از ورود میکروبها به بدن نقش دارند (شکل ۱).
لایه بیرونی شامل چندین لایه یاخته پوششی است که خارجیترین یاختههای آن مردهاند. یاختههای مرده به تدریج میریزند و به این ترتیب، میکروبهایی را که به آن چسبیدهاند، از بدن دور میکنند.
شکل ۱- لایههای مختلف پوست
در لایه درونی، بافت پیوندی رشتهای وجود دارد که رشتهها در آن به طرز محکمیبه هم تابیدهاند. این لایه محکم و با دوام است. چرم که از پوست جانوران درست میشود مربوط به همین لایه است. لایه درونی، عملاً سدّی محکم و غیر قابل نفوذ است.
پوست فقط یک سد ساده نیست؛ بلکه ترشحات مختلفی هم دارد. سطح پوست را مادهای چرب میپوشاند. این ماده به علت داشتن اسیدهای چرب، خاصیت اسیدی دارد. محیط اسیدی برای زندگی میکروبهای بیماری زا مناسب نیست.
.
.
.
گفتار ۲: دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومیاما سریع
اگر میکروبی بتواند از نخستین خط دفاعی عبور کند، آیا یاختههای بدن ما میتوانند با آن مبارزه کنند؟
مشاهده یک دانشمند
کلید پاسخ به این سؤال، از مشاهده جانورشناسی به نام ایلیا مچنیکوف به دست آمد. او در حین مطالعه لارو ستاره دریایی، که شفاف است، به مشاهده شگفت انگیزی دست یافت. مچنیکوف برای نخستین بار، درون بدن لارو، یاختههایی را دید که شبیه آمیب بودند؛ حرکت میکردند و مواد اطراف خود را میخوردند. در این هنگام فکری به ذهن او خطور کرد: شاید این یاختهها میکروبها و ذرات خارجی را هم میخورند و در دفاع نقش دارند. اگر چنین باشد باید بتوانند ذرهای را که از خارج به بدن لارو وارد شده است نابود کنند. او برای آزمودن این فرضیه، خردههای ریزی از خارهای گل رز را به زیر پوست لارو وارد کرد و مشتاقانه منتظر ماند. او درست حدس زده بود. تا صبح فردا، این یاختههای آمیبی شکل، اثری از خردهها باقی نگذاشته بودند. مچنیکوف این یاختهها را بیگانه خوار نامید. او بقیه عمر خود را به مطالعه نحوه دفاع بدن در برابر میکروبها پرداخت و سرانجام موفق شد جایزه نوبل را به دست آورد.
شکل ۲- درشت خوار در حال بیگانهخواری
خودی و بیگانه
قبل از آنکه بیگانه خوارهای بدن ما به میکروب حمله کند، ابتدا باید «بیگانه بودن» آن را تشخیص دهد. دستگاه ایمنی هرفرد، یاختههای «خودی» را میشناسد و تنها در برابر آنچه که «بیگانه» تشخیص داده میشود پاسخ میدهد.
دومین خط دفاعی شامل ساز و کارهایی است که بیگانهها را بر اساس ویژگیهای عمومیآنها شناسایی میکند. بنابراین، از نوع دفاع غیر اختصاصی است. دومین خط دفاعی شامل بیگانه خوارها، گویچههای سفید، پروتئینها، پاسخ التهابی و تب است.
.
.
.
» آزمونهای آنلاین گفتار دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومیاما سریع
گفتار ۳: سومین خط دفاعی: دفاع اختصاصی
دفاع اختصاصی چنان که از نام آن برمیآید به نوع عامل بیگانه بستگی دارد و تنها بر همان عامل مؤثر است. به عنوان مثال، پاسخی که علیه میکروب کزاز ایجاد میشود بر سایر میکروبها اثری ندارد. چگونه عامل غیرخودی به طور اختصاصی شناسایی میشود؟ این وظیفه برعهده لنفوسیتها است.
لنفوسیتها و شناسایی پادگِن
دفاع اختصاصی به وسیله لنفوسیتهای B و T انجام میشود. هر دو نوع لنفوسیت در مغز استخوان تولید میشوند و در ابتدا نابالغاند؛ یعنی توانایی شناسایی عامل بیگانه را ندارند. لنفوسیتهای B در همان مغز استخوان اما لنفوسیتهای T در تیموس بالغ میشوند و به این ترتیب، توانایی شناسایی عامل بیگانه را به دست میآورند (شکل ۱۰). تیموس در دوران نوزادی و کودکی فعالیت زیادی دارد اما به تدریج از فعالیت آن کاسته میشود و اندازه آن تحلیل میرود.
مولکولهایی که این لنفوسیتها شناسایی میکنند، پادگِن (آنتی ژن) نام دارند. لنفوسیتها چگونه پادگِن را شناسایی میکنند؟ هر لنفوسیت B یا T در سطح خود، گیرندههای پادگِن دارد که همگی از یک نوعاند. هر گیرنده اختصاصی عمل میکند؛ یعنی فقط میتواند به یک نوع پادگن متصل شود و به این ترتیب، پادگِن شناسایی میشود.
شکل ۱۰- محل بلوغ لنفوسیتها
نحوه عملکرد لنفوسیت B
لنفوسیت B پادگِن سطح میکروبها یا ذرات محلول مثل سم میکروبها را شناسایی میکند.
از میان لنفوسیتهای B با گیرندههای مختلف، آن لنفوسیتی که توانسته است پادگن را شناسایی کند به سرعت تکثیر میشود و یاختههایی به نام پادتن ساز (پلاسموسیت) را پدید میآورد (شکل ۱۱). یاخته پادتن ساز پادتن ترشح میکند. پادتن همراه مایعات بین یاختهای، خون و لنف به گردش در میآید و هرجا با میکروب یا پادگنهای محلول برخورد کرد آن را نابود، یا بی اثر میسازد.
شکل ۱۱- نحوه عملکرد لنفوسیت
.
.
.
آزمونهای آنلاین زیستشناسی ۲
فصل ۱- تنظیم عصبی
گفتار ۱. یاختههای بافت عصبی
گفتار ۲. ساختار دستگاه عصبی
فصل ۲- حواس
گفتار ۱. گیرندههای حسی
گفتار ۲. حواس ویژه
گفتار ۳. گیرندههای حسی جانوران
فصل ۳- دستگاه حرکتی
گفتار ۱. استخوانها و اسکلت
گفتار ۲. ماهیچه و حرکت
فصل ۴- تنظیم شیمیایی
گفتار ۱. ارتباط شیمیایی
گفتار ۲. غدههای درونریز
فصل ۵- ایمنی
گفتار ۱. نخستین خط دفاعی: ورود ممنوع
گفتار ۲. دومین خط دفاعی: واکنشهای عمومی اما سریع
گفتار ۳. سومین خط دفاعی: دفاع اختصاصی
فصل ۶- تقسیم یاخته
گفتار ۱. فامتن (کروموزوم)
گفتار ۲. رِشتِمان (میتوز)
گفتار ۳. کاستمان (میوز) و تولیدمثل جنسی
فصل ۷- تولیدمثل
گفتار ۱. دستگاه تولیدمثل در مرد
گفتار ۲. دستگاه تولیدمثل در زن
گفتار ۳. رشد و نمو جنین
گفتار ۴. تولیدمثل در جانوران
فصل ۸- تولیدمثل نهاندانگان
گفتار ۱. تولیدمثل غیرجنسی
گفتار ۲. تولیدمثل جنسی
گفتار ۳. از یاخته تخم تا گیاه
فصل ۹- پاسخ گیاهان به محرکها
گفتار ۱. تنظیمکنندههای رشد در گیاهان
گفتار ۲. پاسخ به محیط
در ادامه شرکت کنید:
در ادامه شرکت کنید:
در ادامه شرکت کنید: