سوالات کنکوری فصل اول زیست‌شناسی دهم؛ کنکورهای سراسری تجربی داخل کشور و خارج از کشور
دعای مطالعه [ نمایش ]
بِسْمِ الله الرَّحْمنِ الرَّحیمِ
اَللّهُمَّ اَخْرِجْنى مِنْ ظُلُماتِ الْوَهْمِ
خدايا مرا بيرون آور از تاريكىهاى وهم،
وَ اَكْرِمْنى بِنُورِ الْفَهْمِ
و به نور فهم گرامى ام بدار،
اَللّهُمَّ افْتَحْ عَلَيْنا اَبْوابَ رَحْمَتِكَ
خدايا درهاى رحمتت را به روى ما بگشا،
وَانْشُرْ عَلَيْنا خَزائِنَ عُلُومِكَ بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ
و خزانههاى علومت را بر ما باز كن به امید رحمتت اى مهربانترين مهربانان.
کتاب «مجموعه پرسش‌های کنکوری پایه به پایه زیست‌شناسی» از برند علمی آینده‌نگاران مغز به مدیریت داریوش طاهری، مرجعی جامع و دقیق برای داوطلبان کنکور سراسری است که با گردآوری تمام سؤالات زیست‌شناسی کنکورهای داخل و خارج از کشور و تفکیک آن‌ها بر اساس پایه، فصل و مبحث، امکان مطالعه هدفمند و تحلیلی را فراهم می‌سازد.
این اثر با تکیه بر رویکردی نوین در آموزش مفهومی زیست‌شناسی، ضمن حفظ ساختار علمی کتاب‌های درسی، ارتباط میان مفاهیم پایه‌ای و پرسش‌های کنکوری را آشکار کرده و مسیر یادگیری عمیق و موفقیت در آزمون را برای دانش‌آموزان هموار می‌سازد.
تدوین علمی و منسجم این مجموعه توسط برند پژوهشی آینده‌نگاران مغز، گامی مؤثر در جهت ارتقای درک تحلیلی، دقت مفهومی و مهارت حل مسئله در زیست‌شناسی کنکور به شمار می‌رود.
»» فصل اول: فصل دنیای زنده
چند مورد جمله مقابل را به طور نادرست تکمیل می‌کنند؟ «هر پروتئین غشایی، ……………….» (سراسری 92)
الف) برای ایفای نقش خود نیاز به صرف انرژی دارد.
ب) برای عبور مواد از منافذ خود اختصاصی برای یک ماده عمل می‌کند.
ج) حداقل با زنجیره‌ای از مونوساکاریدها اتصال دارد.
د) به برقراری اتصال فیزیکی میان یاخته‌ها کمک می‌کند.
1) 1 مورد
2) 2 مورد
3) 3 مورد
4) 4 مورد
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ صحیح: گزینه ۴) ۴ مورد
تحلیل علمی سؤال
برای پاسخ‌گویی به این سؤال، باید ویژگی‌های مختلف پروتئین‌های غشایی و نقش‌های متنوع آن‌ها در غشای یاخته را بررسی کنیم. پروتئین‌های غشایی تنها وظیفه انتقال مواد را بر عهده ندارند و می‌توانند در انتقال مواد، گیرندگی، فعالیت آنزیمی، شناسایی یاخته‌ای و برقراری اتصالات بین یاخته‌ها نقش داشته باشند. بنابراین، نمی‌توان یک ویژگی مربوط به یک گروه از پروتئین‌های غشایی را به همه آن‌ها تعمیم داد.
در این سؤال، هر چهار عبارت، ویژگی عمومی و مشترک همه پروتئین‌های غشایی را به‌درستی بیان نمی‌کنند.
بررسی گزینه‌ها
الف) برای ایفای نقش خود نیاز به صرف انرژی دارد. — نادرست
همه پروتئین‌های غشایی برای ایفای نقش خود به انرژی زیستی نیاز ندارند. برای مثال، برخی پروتئین‌های غشایی در انتشار تسهیل‌شده نقش دارند. در انتشار تسهیل‌شده، مواد در جهت شیب غلظت خود جابه‌جا می‌شوند و انتقال آن‌ها مستقیماً به مصرف انرژی زیستی نیاز ندارد.
بنابراین، نمی‌توان گفت هر پروتئین غشایی برای ایفای نقش خود نیازمند صرف انرژی است.
ب) برای عبور مواد از منافذ خود اختصاصی برای یک ماده عمل می‌کند. — نادرست
همه پروتئین‌های غشایی در انتقال مواد نقش ندارند؛ بنابراین عبارت «هر پروتئین غشایی» از اساس نادرست است. پروتئین‌های غشایی نقش‌های گوناگونی دارند و نمی‌توان ویژگی مربوط به پروتئین‌های انتقال‌دهنده را به همه آن‌ها نسبت داد.
پس این عبارت نمی‌تواند ویژگی عمومی همه پروتئین‌های غشایی باشد.
ج) حداقل با زنجیره‌ای از مونوساکاریدها اتصال دارد. — نادرست
همه پروتئین‌های غشایی به زنجیره‌های قندی متصل نیستند. در غشای یاخته، برخی پروتئین‌ها ممکن است با زنجیره‌های قندی در ارتباط باشند و گلیکوپروتئین تشکیل دهند، اما اتصال به زنجیره‌های قندی ویژگی مشترک همه پروتئین‌های غشایی نیست.
بنابراین این عبارت نیز نادرست است.
د) به برقراری اتصال فیزیکی میان یاخته‌ها کمک می‌کند. — نادرست
برخی پروتئین‌های غشایی در ایجاد اتصالات بین یاخته‌ای نقش دارند؛ اما این ویژگی مربوط به همه پروتئین‌های غشایی نیست. برای مثال، پروتئین‌هایی که در انتشار تسهیل‌شده یا انتقال فعال نقش دارند، لزوماً در برقراری اتصال فیزیکی میان یاخته‌ها مشارکت نمی‌کنند.
بنابراین، این عبارت نیز نمی‌تواند درباره همه پروتئین‌های غشایی درست باشد.
جمع‌بندی
هر چهار عبارت، یک ویژگی را به تمام پروتئین‌های غشایی نسبت داده‌اند؛ در حالی که پروتئین‌های غشایی از نظر ساختار و عملکرد متنوع‌اند.
پس:
الف ← نادرست
ب ← نادرست
ج ← نادرست
د ← نادرست
بنابراین ۴ مورد جمله را به‌طور نادرست تکمیل می‌کنند.
پاسخ نهایی: گزینه ۴
در یک یاخته روده انسان، بخش اعظم غشا از مولکول‌هایی تشکیل شده است که……… (خارج از کشور 92)
۱) فاقد کانال‌های دریچه‌دار می‌باشند.
۲) نسبت به مولکول‌های آب بسیار نفوذپذیرند.
3) حداقل به یک زنجیره پلی ساکاریدی اتصال دارند.
4) دارای منافذ ویژه‌ای برای عبور درشت مولکول‌ها می‌باشند.
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ صحیح: گزینه ۱) فاقد کانال‌های دریچه‌دار می‌باشند.
تحلیل علمی سؤال
برای پاسخ‌گویی به این سؤال، باید به ساختار غشای یاخته و اجزای اصلی تشکیل‌دهنده آن توجه کنیم. بخش اعظم غشای یاخته از فسفولیپیدها تشکیل شده است که به‌صورت دولایه‌ای موسوم به دولایه فسفولیپیدی قرار گرفته‌اند. در کنار فسفولیپیدها، پروتئین‌های غشایی نیز وجود دارند که برخی از آن‌ها در انتقال مواد نقش دارند.
از آنجا که عبارت سؤال درباره مولکول‌هایی است که بخش اعظم غشا را تشکیل می‌دهند، منظور اصلی فسفولیپیدهاست و باید ویژگی‌های آن‌ها را با گزینه‌ها مقایسه کنیم.
بررسی گزینه‌ها
گزینه ۱) فاقد کانال‌های دریچه‌دار می‌باشند. — درست
بخش اعظم غشا از مولکول‌های فسفولیپیدی تشکیل شده است. کانال‌های دریچه‌دار از جنس پروتئین هستند و بخشی از پروتئین‌های غشایی را تشکیل می‌دهند، نه فسفولیپیدها.
بنابراین، مولکول‌هایی که بخش اعظم غشا را تشکیل می‌دهند، یعنی فسفولیپیدها، فاقد کانال‌های دریچه‌دار هستند.
گزینه ۲) نسبت به مولکول‌های آب بسیار نفوذپذیرند. — نادرست
فسفولیپیدها به‌دلیل داشتن بخش‌های آب‌گریز، سد مناسبی در برابر عبور بسیاری از مواد محلول در آب ایجاد می‌کنند. بنابراین، نمی‌توان گفت بخش اعظم غشا نسبت به مولکول‌های آب بسیار نفوذپذیر است.
البته مولکول‌های آب می‌توانند تا حدی از دولایه فسفولیپیدی عبور کنند و آکواپورین‌ها نیز عبور آب را تسهیل می‌کنند؛ اما این موضوع به معنای نفوذپذیری بسیار زیاد خود دولایه فسفولیپیدی نسبت به آب نیست.
گزینه ۳) حداقل به یک زنجیره پلی‌ساکاریدی اتصال دارند. — نادرست
همه فسفولیپیدهای غشا به زنجیره‌های قندی متصل نیستند. زنجیره‌های قندی غشا معمولاً به برخی پروتئین‌ها یا لیپیدها متصل می‌شوند و در تشکیل گلیکوپروتئین‌ها و گلیکولیپیدها نقش دارند.
بنابراین، اتصال به زنجیره پلی‌ساکاریدی ویژگی همه مولکول‌های تشکیل‌دهنده بخش اعظم غشا، یعنی فسفولیپیدها، نیست.
گزینه ۴) دارای منافذ ویژه‌ای برای عبور درشت‌مولکول‌ها می‌باشند. — نادرست
منافذ و کانال‌های غشایی توسط برخی پروتئین‌های غشایی ایجاد می‌شوند و در جابه‌جایی بعضی مواد نقش دارند. از سوی دیگر، درشت‌مولکول‌ها معمولاً از طریق سازوکارهایی مانند درون‌بری وارد یاخته می‌شوند و از منافذ پروتئینی عبور نمی‌کنند.
بنابراین، نمی‌توان این ویژگی را به فسفولیپیدهایی که بخش اعظم غشا را تشکیل می‌دهند نسبت داد.
جمع‌بندی
بخش اعظم غشای یاخته از فسفولیپیدها تشکیل شده است؛ در حالی که کانال‌ها و پمپ‌های غشایی ساختارهای پروتئینی هستند. بنابراین، ویژگی صحیح در میان گزینه‌ها این است که فسفولیپیدها فاقد کانال‌های دریچه‌دار هستند.
پس:
گزینه ۱ ← درست
گزینه ۲ ← نادرست
گزینه ۳ ← نادرست
گزینه ۴ ← نادرست
پاسخ نهایی: گزینه ۱
در انسان، به منظور ورود انواع مختلف مولکول‌ها به یاخته‌های پوششی پرز روده، چند مورد زیر مشاهده می‌شود؟ (سراسری 98 با تغییر)
الف) حضور مولکول‌های ویژه پروتئینی در غشای یاخته
ب) مصرف رایج‌ترین شکل انرژی زیستی
ج) تفاوت تعداد مولکول‌های آب در واحد حجم، در دو سوی غشا
د) تشکیل ریزکیسه‌های غشایی
1) 1 مورد
2) 2 مورد
3) 3 مورد
4) 4 مورد
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ صحیح: گزینه ۴) ۴ مورد
تحلیل علمی سؤال
برای پاسخ‌گویی به این سؤال، باید روش‌های مختلف عبور مواد از یاخته‌های پوششی پرز روده را بررسی کنیم. مواد گوناگون به روش‌های متفاوتی از یاخته‌های پوششی پرز روده عبور می‌کنند و پس از عبور، وارد شبکه مویرگی درون پرز و سپس جریان خون می‌شوند. بنابراین، می‌توان در فرایند ورود انواع مختلف مولکول‌ها به این یاخته‌ها، سازوکارهای متفاوت انتقال مواد را مشاهده کرد.
بررسی گزینه‌ها
الف) حضور مولکول‌های ویژه پروتئینی در غشای یاخته — درست
در انتشار تسهیل‌شده و انتقال فعال، پروتئین‌های ویژه غشایی در جابه‌جایی مواد نقش دارند. بنابراین، در ورود برخی مولکول‌ها به یاخته‌های پوششی پرز روده، وجود مولکول‌های پروتئینی ویژه در غشا مشاهده می‌شود.
ب) مصرف رایج‌ترین شکل انرژی زیستی — درست
در انتقال فعال، انرژی موردنیاز برای انتقال مواد برخلاف شیب غلظت تأمین می‌شود و ATP به‌عنوان رایج‌ترین شکل انرژی زیستی در یاخته، در این فرایند نقش دارد. همچنین در فرایندهای درون‌بری و برون‌رانی نیز انرژی موردنیاز است.
بنابراین، این مورد نیز در ورود و جابه‌جایی برخی مواد در یاخته‌های پوششی پرز روده مشاهده می‌شود.
ج) تفاوت تعداد مولکول‌های آب در واحد حجم، در دو سوی غشا — درست
تفاوت تعداد مولکول‌های آب در واحد حجم در دو سوی غشا می‌تواند موجب اسمز شود. در اسمز، آب از ناحیه‌ای با غلظت بیشتر آب به ناحیه‌ای با غلظت کمتر آب، از غشای نیمه‌تراوا عبور می‌کند.
بنابراین، در فرایندهای مربوط به ورود آب به یاخته‌های پوششی پرز روده، می‌توان این وضعیت را مشاهده کرد.
د) تشکیل ریزکیسه‌های غشایی — درست
در درون‌بری و برون‌رانی، ریزکیسه‌های غشایی یا وزیکول‌ها تشکیل می‌شوند. بنابراین، در جابه‌جایی برخی مواد در یاخته‌های پوششی پرز روده، تشکیل ریزکیسه‌های غشایی نیز می‌تواند مشاهده شود.
جمع‌بندی
هر چهار مورد می‌توانند در فرایند ورود یا جابه‌جایی انواع مختلف مواد در یاخته‌های پوششی پرز روده مشاهده شوند:
الف ← درست
ب ← درست
ج ← درست
د ← درست
بنابراین، ۴ مورد صحیح است.
پاسخ نهایی: گزینه ۴
کدام مورد، برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟ (سراسری 1401)
«مطابق با متن کتاب درسی، در ………….. سطحِ سازمان‌یابی حیات ……………………»
۱) ششمین – جمعیت‌های گوناگون با یکدیگر تعامل دارند.
۲) هشتمین – سازوکارهایی می‌تواند باعث بروز گونه‌زایی شود.
۳) نهمین – از اجتماع همه‌ی زیست‌بوم‌های زمین، زیست کره به وجود می‌آید.
۴) هفتمین – به دنبال تاثیر عوامل زنده و غیرزنده محیط بر یکدیگر، بوم‌سازگان شکل می‌گیرد.
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ صحیح: گزینه ۲)هشتمین؛ سازوکارهایی می‌تواند باعث بروز گونه‌زایی شود.
تحلیل علمی سؤال
برای پاسخ‌گویی به این سؤال، ابتدا باید ترتیب سطوح سازمان‌یابی حیات را دقیقاً مطابق متن کتاب درسی مشخص کنیم. بر اساس ترتیب ارائه‌شده در کتاب، سطوح سازمان‌یابی حیات از یاخته آغاز می‌شوند و به زیست‌کره می‌رسند:
۱. یاخته ← ۲. بافت ← ۳. اندام ← ۴. دستگاه ← ۵. جاندار ← ۶. جمعیت ← ۷. اجتماع ← ۸. بوم‌سازگان ← ۹. زیست‌بوم ← ۱۰. زیست‌کره
بنابراین، برای تشخیص گزینه درست باید هم شماره سطح و هم عبارت مربوط به آن با متن کتاب درسی مطابقت داشته باشد.
بررسی گزینه‌ها
گزینه ۱) ششمین – جمعیت‌های گوناگون با یکدیگر تعامل دارند. — نادرست
سطح ششم جمعیت است، اما عبارت «جمعیت‌های گوناگون با یکدیگر تعامل دارند» به سطح اجتماع مربوط می‌شود. در کتاب درسی، افراد یک گونه که در زمان و مکانی خاص زندگی می‌کنند، یک جمعیت را تشکیل می‌دهند و جمعیت‌های گوناگون که با هم تعامل دارند، یک اجتماع را به وجود می‌آورند.
بنابراین، شماره سطح و عبارت ارائه‌شده با یکدیگر مطابقت ندارند.
گزینه ۲) هشتمین – سازوکارهایی می‌تواند باعث بروز گونه‌زایی شود. — درست
سطح هشتم بوم‌سازگان است. مطابق متن کتاب درسی، در این سطح، عوامل زنده و غیرزنده محیط و تأثیرهایی که بر یکدیگر می‌گذارند، بوم‌سازگان را می‌سازند.
اما در سؤال، عبارت مربوط به گونه‌زایی مطرح شده است. این عبارت باید با توجه به متن کتاب و مبحث مربوط به گونه‌زایی بررسی شود؛ در این سؤال، تنها گزینه‌ای که با سطح سازمان‌یابی موردنظر تطابق دارد، گزینه ۲ است.
گزینه ۳) نهمین – از اجتماع همه‌ی زیست‌بوم‌های زمین، زیست‌کره به وجود می‌آید. — نادرست
سطح نهم زیست‌بوم است. در متن کتاب، زیست‌بوم از چند بوم‌سازگان تشکیل می‌شود که از نظر اقلیم و پراکندگی جانداران مشابه‌اند.
عبارت «از اجتماع همه زیست‌بوم‌های زمین، زیست‌کره به وجود می‌آید» مربوط به سطح دهم، یعنی زیست‌کره است، نه سطح نهم. بنابراین این گزینه به دلیل ناهماهنگی میان شماره سطح و عبارت، نادرست است.
گزینه ۴) هفتمین – به دنبال تأثیر عوامل زنده و غیرزنده محیط بر یکدیگر، بوم‌سازگان شکل می‌گیرد. — نادرست
سطح هفتم اجتماع است، نه بوم‌سازگان. در این سطح، جمعیت‌های گوناگونی که با هم تعامل دارند، یک اجتماع را به وجود می‌آورند.
بوم‌سازگان در سطح هشتم قرار دارد و از عوامل زنده و غیرزنده محیط و تأثیرهایی که بر یکدیگر می‌گذارند، تشکیل می‌شود.
بنابراین، عبارت گزینه ۴ از نظر مفهوم بوم‌سازگان درست است، اما شماره سطح آن نادرست است.
جمع‌بندی
ترتیب صحیح سطوح سازمان‌یابی حیات مطابق متن کتاب درسی چنین است:
۱ ← یاخته
۲ ← بافت
۳ ← اندام
۴ ← دستگاه
۵ ← جاندار
۶ ← جمعیت
۷ ← اجتماع
۸ ← بوم‌سازگان
۹ ← زیست‌بوم
۱۰ ← زیست‌کره
در نتیجه، در گزینه‌های ارائه‌شده، گزینه ۲ پاسخ موردنظر سؤال است.
پاسخ نهایی: گزینه ۲
کدام مورد برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟ (خارج از کشور 1401)
«مطابق با متن کتاب درسی در ………………. سطح سازمان‌یابی حیات ………………..»
۱) ششمین – مجموع همه دگره (الل)های افراد یک جمعیت، می‌تواند مورد بررسی قرار گیرد.
۲) چهارمین – عوامل غیرزنده محیط می‌توانند تغییری در ماده ژنتیکی فرد ایجاد کنند.
۳) هفتمین – از اجتماع چند بوم سازگان زیست‌بوم معنا پیدا می‌کند.
۴) پنجمین – جمعیت‌های گوناگون با هم در تعامل هستند.
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ صحیح: گزینه ۱) ششمین – مجموع همه دگره (الل)های افراد یک جمعیت، می‌تواند مورد بررسی قرار گیرد.
تحلیل علمی سؤال
برای پاسخ‌گویی به این سؤال، باید ترتیب سطوح سازمان‌یابی حیات را مطابق متن کتاب درسی به خاطر داشت. در این ترتیب:
۱. یاخته
۲. بافت
۳. اندام
۴. دستگاه
۵. فرد
۶. جمعیت
۷. اجتماع
۸. بوم‌سازگان
۹. زیست‌بوم
۱۰. زیست‌کره
بنابراین، ششمین سطح سازمان‌یابی حیات، جمعیت است.
جمعیت شامل افرادی از یک گونه است که در زمان و مکان مشخصی زندگی می‌کنند. در سطح جمعیت، ویژگی‌های ژنتیکی جمعیت نیز می‌تواند مورد بررسی قرار گیرد؛ از جمله مجموع دگره‌های موجود در افراد یک جمعیت. بنابراین عبارت گزینهٔ ۱ با سطح ششم سازمان‌یابی حیات مطابقت دارد.
بررسی گزینه‌ها
گزینه ۱: صحیح
«ششمین – مجموع همه دگره (الل)های افراد یک جمعیت، می‌تواند مورد بررسی قرار گیرد.»
ششمین سطح سازمان‌یابی حیات، جمعیت است. بررسی ویژگی‌های ژنتیکی یک جمعیت، از جمله دگره‌های موجود در افراد آن، در همین سطح انجام می‌شود. بنابراین این گزینه مطابق متن و مفاهیم کتاب درسی صحیح است.
گزینه ۲: نادرست
«چهارمین – عوامل غیرزنده محیط می‌توانند تغییری در ماده ژنتیکی فرد ایجاد کنند.»
چهارمین سطح سازمان‌یابی، دستگاه است، نه سطح فرد. عبارت ارائه‌شده درباره تأثیر عوامل غیرزنده محیط بر ماده ژنتیکی فرد است؛ بنابراین ارتباط آن با «چهارمین سطح» نادرست است.
گزینه ۳: نادرست
«هفتمین – از اجتماع چند بوم‌سازگان زیست‌بوم معنا پیدا می‌کند.»
هفتمین سطح سازمان‌یابی، اجتماع است. در حالی که اجتماع چند بوم‌سازگان، زیست‌بوم را شکل می‌دهد و زیست‌بوم در نهمین سطح سازمان‌یابی قرار دارد. بنابراین شماره سطح در این گزینه نادرست است.
گزینه ۴: نادرست
«پنجمین – جمعیت‌های گوناگون با هم در تعامل هستند.»
پنجمین سطح سازمان‌یابی، فرد است. تعامل جمعیت‌های گوناگون با یکدیگر مربوط به سطح اجتماع است که در ترتیب کتاب درسی، هفتمین سطح محسوب می‌شود؛ بنابراین این گزینه نیز نادرست است.
جمع‌بندی
نکته کلیدی سؤال، تطبیق عبارت هر گزینه با شماره سطح سازمان‌یابی حیات است:
فرد ← پنجمین | جمعیت ← ششمین | اجتماع ← هفتمین | بوم‌سازگان ← هشتمین | زیست‌بوم ← نهمین | زیست‌کره ← دهمین
از میان گزینه‌ها، تنها گزینه‌ای که شماره سطح و عبارت علمی آن با یکدیگر مطابقت دارند، گزینه ۱ است.
پاسخ نهایی: گزینه ۱
ویژگی مشترک همۀ ساختارهای کیسه مانند موجود در بدن انسان کدام است؟ (سراسری دی 1401)
۱) در جدار خود، یک یا چند لایه یاخته ای دارند.
۲) در بین یاخته‌های خود فضای بین یاخته ای زیادی ندارند.
۳) حاوی مولکول‌هایی هستند که در دنیای غیرزنده دیده نمی‌شود.
۴) توسط شبکۀ مویرگی مجاور خود تغذیه و اکسیژن رسانی می‌شوند.
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ: گزینه ۳
چند مورد درباره یاخته‌های عصبی انسان درست است؟ (سراسری دی 1401)
الف: میزان عبور مولکول‌های آب از عرض غشا با کاهش اختلاف غلظت یون‌های دو سوی غشا بیشتر می‌شود.
ب: عبور یون‌ها برخلاف شیب غلظت از عرض هر غشا فقط در پی هیدرولیز نوعی مولکول پرانرژی ممکن می‌شود.
ج: عبور مولکول‌های درشت از عرض غشا می‌تواند در پی تغییر تعداد مولکول‌های سازنده آن غشا صورت بگیرد.
د: عبور مواد برخلاف شیب غلظت از عرض غشا به طور حتم در پی تغییر وضعیت قرارگیری بعضی از پروتئین‌های غشا رخ می‌دهد.
۱) ۱
۲) ۲
۳) ۳
۴) ۴
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ: گزینه ۱
در ارتباط با مری انسان، کدام مورد، عبارت زیر را به طور مناسب کامل می‌کند؟ (سراسری دی 1401)
«در بافت پیوندی سستی که به لایه زیرمخاط تعلق دارد رشته‌های کلاژن ………………… رشته‌های کشسان ………………. .»
۱) برعکس – تراکم بسیار کمی دارند.
۲) نسبت به – قطر بیشتری دارند.
۳) همانند ـ به صورت دستجاتی موازی با هم قرار گرفته‌اند.
۴) برخلاف – در مجاورت یاخته‌هایی با هسته کشیده واقع شده‌اند.
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ: گزینه ۲
مطابق با مطلب کتاب درسی کدام ویژگی مربوط به همه عواملی است که استخوان‌های مفصل زانوی انسان را در کنار هم نگه می‌دارند؟ (سراسری دی 1401)
۱) رشته‌های کلاژن فراوان دارند.
۲) دارای یاخته‌های گیرنده تعادل هستند.
۳) سطح اصطکاک میان استخوان‌ها را کاهش می‌دهند.
۴) در صورت لزوم دو استخوان درشت‌نی و ران را به میزان زیادی به سمت هم می‌کشند.
کلیک کنید تا پاسخ پرسش نمایش داده شود
» پاسخ: گزینه ۱
کتاب الکترونیکی «کتاب مجموعه پرسش های کنکوری پایه به پایه زیست شناسی آینده نگاران مغز»
انتشارات: موسسه آموزشی تالیفی ارشدان
تعداد صفحه: ۱۹۵
این کتاب شامل:
- بررسی تمامی پرسش‌های کنکوری (از سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲) داخل کشور و خارج از کشور؛
- بررسی برخی پرسش‌های کنکوری نظام‌های آموزشی سابق؛
- پاسخ کلیدی پرسش‌ها؛
- پاسخ کامل فعالیت‌های کتاب؛
- مطابق با جدیدترین تغییرات کتاب درسی
- تفکیک موضوعی پرسش‌ها براساس سرفصل‌های کتاب درسی
برای مشاهده «بخشی از این کتاب الکترونیکی» کلیک کنید.
تهیه فایل ورد «کتاب مجموعه پرسش‌های کنکوری پایه به پایه زیست شناسی آینده نگاران مغز»
انتشارات: موسسه آموزشی تالیفی ارشدان
تعداد صفحه: ۱۹۵
فایل ورد شامل:
- تمام پرسش‌های کتاب به همراه پاسخ کلیدی می‌باشد.
📘 زیست‌شناسی را بازی کنید و موفقیت را تجربه کنید
با جای‌خالی‌های تعاملی، متن‌ها را خودتان کامل کنید، فکر کنید و یاد بگیرید. فوراً کلیک کنید و تجربه یادگیری تعاملی را آغاز کنید!
عالی
پاسخ های تشریحی بسیار مختصر و مفید ✅
مرسی از تهیه کنندگان…
خسته نباشید.
سلامت باشید