سوالات امتحان نهایی درس عربی رشته علوم تجربی خرداد ماه 1399

«باسمه تعالی»

سوالات امتحان نهایی درس: عربی، زبان قرآن ۳

رشته: ریاضی فیزیک – علوم تجربی

ساعت شروع: 8 صبح

تاریخ امتحان: 1399/04/03

پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه

مدت امتحان: 80 دقیقه

تعداد صفحه: 4

دانش‌آموزان روزانه سراسر کشور در نوبت خرداد ماه سال 1399

مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی

الف) بخش الزامی

1- تَرْجِمِ الکَلِماتِ الّتي تَحتها خطٌّ: (0/75)

الف) وُلِدَ فی أَسْوان وَ نَشَأَ فيها.

ب) إِنَّ الغَضَبَ مَفسَدَةٌ.

ج) لَجَأَ النَّبيُّ (ص) إلَی غارِ ثَورٍ.

الف) پرورش یافت (ص 36)

ب) مایه تباهی (ص 12)

ج) پناه برد (ص 20)

2- عَيِّن المُتَضادَّ و المُتَرادِفَ: (الصِّراع – الأصدقاء – الظُّروف – النِّزاع – الأعداء – النُّزُول) (0/5)

الف) (…………………… = ……………………)

ب) (…………………… ≠ ……………………)

الف) الصِّراع = النِّزاع (ص 4)

ب) الأصدقاء ≠ الأعداء (ص 26)

3- الف) عَيِّن الکَلَمَة الغَريبَة في المعني: (0/25)

الف- السَّيارات

ب- الجَرّارات

ج- الذِّکرَيات

د- الحافِلات

الذِّکرَيات (ص 18)

4- تَرجِم العبارات إلی الفارسيَّة:

الف) «لَا يَيْأَسُ مِنْ رَوْحِ اللَّهِ إِلَّا الْقَوْمُ الْكَافِرُونَ» (0/5)

از رحمت خدا نا امید نمی‌شود مگر قوم کافر (فقط گروه کافر از رحمت خدا نا امید می‌شود). (ص 41)

ب) «أَيَحْسَبُ الْإِنْسَانُ أَنْ يُتْرَكَ سُدًى» (0/5)

آیا انسان گمان می‌کند که بیهوده رها می‌شود. (ص 2)

ج) «وَلاَ تَهِنُوا وَلاَ تَحْزَنُوا وَأَنتُمُ الأَعْلَوْنَ» (0/5)

وسستی نکنید و غمگین مباشید در حالی که شما برترید. (ص 24)

د) يا بُنَيَّتی اَلغارُ يَقَعُ فَوقَ جَبَلٍ مُرتَفِعٍ. (0/5)

اي دخترم ، غار بالاي کوه بلندي قرار دارد. (ص 20)

هـ) أَنتِ تعلمينَ أَنَّ رِجْلی تُؤْلِمُنی. (0/5)

تو می‌دانی که پایم درد می‌کند. (ص20)

و) يُقالُ إنَّ العَقّادَ قَرَأَ آلافَ الْکُتُب. (0/5)

گفته می‌شود که عقاد هزاران کتاب خواند ( خوانده است). (ص36)

ز) كُلُّ طَعامٍ لا يُذْكَرُ اِسْمُ اللّه عَلَيْهِ، لا بَرَكَةَ فيهِ. (0/5)

هر غذایی که نام خدا بر آن برده نشود، هیچ برکتی در آن نیست. (ص 12)

ح) هٰذِهِ السَّمَکَةُ تُدافِعُ عَن صِغارِها عِندَ الخَطرِ. (0/5)

این ماهی هنگام خطر از بچه هایش دفاع می‌کند. (ص30)

ط) عِندَما يَتَأَکَّدُ الطّائِرُ مِنْ خِداعِ الْعَدوِّ يَطيرُ بَغْتَةً. (0/5)

وقتی که این پرنده از فریب دشمن مطمئن می‌شود ناگهان پرواز می‌کند. (ص 15)

ي) لا يُمْکِنُ أَن تَبلُغَ تَجرِبَةُ الْفَردِ الْواحِدِ أَکثَرَ مِنْ عَشَراتِ السِّنينَ. (0/5)

ممکن نیست که تجربه یک فرد به بیش از ده‌ها سال برسد. (ص 34)

ک) يَرَی الطاّئرُ الذَّکیُّ حَيواناً مُفْتَرِساً قرُبَ عُشِّهِ. (0/5)

پرنده باهوش حیوان درنده اي را نزدیک لانه‌اش می‌بیند. (ص 15)

5- تَرجِم ألافعالَ و الکلمات التّالية: (1/5)

الف) شاهَدَ (ديد)

1) لَم يُشاهِد شَيئاً

2) رَجاءً شاهِدوا

3) المُشاهِد

1) ندید

2) ببینید

3) بیننده (ص 40)

ب) حَفِظَ (حفظ کرد)

1) قَد حَفَظَني ايمانی

2) کانوا يَحفِظونَ دَرسَهُم

3) المَحفوظ

1) مرا حفظ کرده است

2) حفظ می‌کردند

3) حفظ شده (ص 40)

6- کَمِّل الفَراغاتِ في التَّرجمةِ الفارسيَّة: (1/5)

الف) تَمَنَّي المُزارِعُ: «ليَتَ الْمَطَرَ يَنزِلُ کَثيراً».

کشاورز ………………….. ، ………………….. باران زیاد ببارد.

ب) وَ امْلَأِ الصَّدْرَ انْشِراحاً وَ فَمي باِلْبَسَماتِ.

و سینه را از ………………….. و دهانم را با ………………….. پر کن.

ج) يَنتَظِرُ الْوالِدانِ أَسْفَلَ الْجَبَلِ و يَستَقبِلانِ فِراخَهُما.

پدر و مادر ………………….. کوه چشم به راه می‌شوند و به پیشوازِ ………………….. شان می‌روند.

الف) آرزو کرد، کاش (ص 15)

ب) شادمانی، لبخندها (ص 14)

ج) پایینِ، جوجه‌های (ص 45)

7- إنتَخب الصَّحيحَ في التَّرجُمَة: (0/5)

الف) أُشاهِدُ قاسِماً وَ هوَ جالِسٌ بَيْنَ الشَّجَرَتَينِ.

1- قاسم را می‌بینم، در حالی که میان دو درخت نشسته است.

2- قاسم را دیدم، که میان دو درخت نشسته بود.

ب) اِزْدادَتْ هٰذِهِ الْخُرافاتُ في أَديانِ النّاسِ عَلیٰ مَرِّ الْعُصورِ.

1- این خرافات در دین مردم در زمان‌هاي مختلف زیاد می‌شود.

2- این خرافات در دین‌هاي مردم در گذر زمان افزایش یافت.

الف) 1

ب) 2

8- عيِّن الصَّحيحَ لِلفراغ: (التديّنَ – يَضيقُ – يَبتَعِدُ – اَلجرّارَةُ – المَوقِفُ) (الکلمتانِ زائدتان) (0/75)

الف) کُلُّ وِعاءٍ ………………….. بِما جُعِلَ فيهِ إلّا وِعاءَ الْعِلْمِ.

ب) إنَّ ………………….. فِطْريٌّ فِي الإنسان.

ج) ………………….. سَيّارَةٌ نَسْتَخدِمُها لِلْعَمَلِ فِي الْمَزرَعَةِ.

الف) يَضيقُ (ص 39)

ب) التدَيُّنَ (ص 4)

ج) اَلجرّارَةُ (ص 25)

9- الف) إبحَث عَنِ الأسماءِ التّاليةِ في الجُمَل: (1/5)

(1: اِسمَ المفعول 2: اسمَ الفاعِل 3: اسمَ المُبالغة 4: اسمَ المکان)

أَضافَ إلَی الْمَکتَبِةِ الْعَربيَّةِ مِئَةَ کِتاب – لا أَظُنُّ أَنَّ هُناكَ کُتُباً مُکَرَّرَةً – هُوَ رَجُلٌ عَلّامةٌ – شاهَدْنا مانِعاً بِالطَّريقِ

1) مُکَرَّرَةً (ص 35)

2) مانِعاً (ص 28)

3) عَلّامةٌ (ص 46)

4) الْمَکتَبِةِ (ص 36)

ب) تَرجِم الکلمات اللّتي تَحتَها خطٌّ:

1: «إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ»

2: أَضعَفُ النّاسِ مَن ضَعُفَ عَن کِتمانِ سِرِّهِ.

1) بسیار امر کننده (ص 48)

2) ضعیف‌ترینِ (ص 47)

10- عيِّن الجُملةَ الّتی فيها أُسلوبُ الحَصرِ: (0/25)

الف) لا يَستَطيعُ صُعودَهُ إلَّا الأَقوياءُ.

ب) لا تَعْلَمُ زَميلاتي اللُّغَةَ الْفَرَنسيَّةَ إلّا عَطيَّةَ.

الف) (ص 20)

11- عَيِّن المحلّ الإعرابيّ لِلکلماتِ اللّتی تَحتَها خطٌّ: (1/5)

الف) وَصَلَ الْمُسافِرونَ إلَی الْمَطارِ مُتَأَخِّرَيْنِ.

ب) لاَ يَرْحَمُ اللَّهُ مَنْ لاَ يَرْحَمُ النَّاسَ.

ج) «كُلُّ شَيْءٍ هَالِكٌ إِلَّا وَجْهَهُ»

الف) مجرور به حرف جرّ – حال (ص 23)

ب) فاعل – مفعول (ص 9)

ج) مبتدا – مستثنی (ص 39)

12- إقرأ النَّصَّ التّالي ثُمبَ أجِب عَنِ الأسئَلَةِ التّالية: (1)

«اَلسَّيِّدُ مُسلِميٌّ» مُزارِعٌ. هوَ يَسْکُنُ في قَريَةِ بِطْرود بِمُحافَظَةِ مازَندَران. فی يَومٍ مِنَ الأيّامِ شاهَدَ جَماعَهً مِنَ المُسافِرينَ واقِفينَ أمامَ مَسجِدِ القَريَهِ. فَسَألَهُم عَن سَبَبِ وُقوفِهِم، فَقالوا: «إنَّ سَيّارَتَنا مُعُطَّلَةٌ.»

الف) أينَ يَسْکُنُ اَلسَّيِّدُ مُسلِميٌّ؟

هوَ يَسْکُنُ في قَريَةِ بِطْرود بِمُحافَظَةِ مازَندَران.

ب) لِماذا وَقَفَ المُسافِرونَ أمامَ مَسجِدِ القَريَهِ؟

لِأنَّ سَيّارَتَهُم مُعُطَّلَةٌ.

ج) اُکَتب جمع «القرية»:

القُرَي

د) مَن هُوَ اَلسَّيِّدُ مُسلِميٌّ؟

اَلسَّيِّدُ مُسلِميٌّ مُزارِعٌ.

13- عيِّن الصَّحيحَ فی التَّحليل الصَّرفي و المَحَلّ الإعرابيّ: (0/5)

الْكِتابُ الْمُفيدُ هُوَ الَّذي يَزيدُ مَعْرِفَتَكَ فِي الْحَياةِ.

الف) الْمُفيدُ:

1- اسمٌ، مفردٌ، مذکرٌ، معرّف بِأل / صفةٌ

۲- اسمٌ، مفردٌ، مذکرٌ، معرّف بِالعلميّة / خبر

ب) مَعْرِفَتَـ

۱- اسمٌ، جمع تکسيرٍ، مؤنث / مضافٌ اليه

۲- اسمٌ، مفردٌ، مؤنثٌ / مفعولٌ

الف) 1

ب) 2 (ص 35)

ب) بخش انتخابی

دانش‌آموز عزیز جهت کسب ۴ نمره از سوالات 14 تا 21 فقط ۴ سؤال را به‌ دلخواه انتخاب کرده و پاسخ دهید.

14- تَرجِم العِباراتينِ إلي الفارسيَّة: (1)

الف) إبراهيمَ الْخَليلَ (ع) حاوَلَ أَنْ يُنقِذَ قَوْمَهُ مِنْ عِبادَةِ الْأَصْنامِ.

ابراهیم خلیل (ع) تلاش کرد که قومش را از پرستش بت‌ها نجات دهد. (ص 3)

ب) هُواةُ أَسْماکِ الزّينَةِ مُعْجَبونَ بِهذِٰهِ السَّمَکَةِ.

علاقه‌مندانِ ماهی‌هاي زینتی از این ماهی در شگفتند. (ص 30)

15- مَيِّز في العِباراتِ التّاليةِ: (1: المستثنی – 2: المستثنی منه – 3: الصفة – 4: مضافٌ إليه) (1)

الف) اَلآثارُ القَديمَةُ تُؤَکِّدُ إهتمام الإنسانِ بِالدّين.

ب) حَلَّ الطُّلّابُ مَسائِلَ إلّا عليّاً.

1) عليّاً

2) الطُّلّابُ (ص 39)

3) القَديمَةُ

4) الإنسانِ (ص 4)

16- إنتَخِب الجَوابَ الصَّحيحَ: (1)

الف) …………….. تِمْثالٌ مِن حَجَرٍ أَوْ خَشَبٍ أوَ حَديدٍ يُعْبَدُ مِنْ دونِ اللهِ. (اَلْفأسُ – اَلصنَمُ – التَّجَنُّبُ)

ب) ……………… أَعْلَی الْجَبَلِ وَ رَأْسُهُ. (الخيامُ – القِمَّةُ – المَشهَدُ)

ج) جمع «العَظم»: (العِظام – العُظَماء – الأعاظِم)

د) أَنِرْ عَقْلي وَ قَلْبي بِالْعُلومِ النّافِعاتِ. (نورانی کن – پر کن – بی‌نیاز کن)

الف) اَلصنَمُ (ص 10)

ب) القِمَّةُ (ص 27)

ج) العِظام (ص 32)

د) نورانی کن (ص 14)

17- تَرجِم الأفعالَ و الکلمات التّاليةِ: (1)

اجتَهَدَ (تلاش کرد)

1) هُم لَن يَجتَهِدوا

2) نَحنُ لِنَجتَهِدُ

3) هِيَ ما اجتَهَدَت

4) الإجتِهاد

1) تلاش نخواهند کرد

2) باید تلاش کنیم (ص 35)

3) تلاش نکرد

4) تلاش کردن

18- تَرجِم العِباراتينِ إلي الفارسيَّة: (1)

الف) الْحوتُ يُصادُ لِاسْتِخْراجِ الزَّيْتِ مِنْ كَبِدِهِ لِصِناعَةِ مَوادِّ التَّجْميلِ.

نهنگ براي استخراج روغن از کبدش در ساخت مواد آرایشی شکار می‌شود. ( ص 61)

ب) قالَ رجلٌ: مَنْ هٰذَا الذَّی قد سَمَحَ النّاسُ لَهُ بِاستلِامِ الحجَرِ.

مردي گفت: این کیست که مردم براي لمس کردن (مسح کردن) سنگ به او اجازه داده‌اند. (ص 50)

(این کیست که مردم به او اجازه داده اند سنگ را مسح کند)

19- إنتَخِب الجَوابَ الصَّحيحَ: (1)

الف) …………….. بَکْماءُ لَيْسَتْ لَها أَحْبالٌ صَوتيَّةٌ. (اَلْنَّمل – اَلخُفّاشُ – الزَّرافة)

ب) اَلْحاجُّ ……………… الْحَجَرَ الْأَسْوَدَ بِالْکَعبَةِ الشَّريفَةِ. (اِستَعانَ – اِستَمَعَ – اِستَلَمَ)

ج) امر فعلِ «تَذَکَّرَ»: (ذَکِّر – تَذَکَّر – اُذکُر)

د) «نُزِّلَ الْمَلائِكَةُ تَنْزِيلاً» (فرود آورده شدند ـ فرود آورده می‌شوند ـ فرود آمدند)

الف) الزَّرافة (ص 62)

ب) اِستَلَمَ (ص 60)

ج) تَذَکَّر (ص 60)

د) فرود آورده شدند (ص 57)

20- مَيِّز في العِباراتِ التّاليةِ: «1) المفعول المطلق – 2) نوعه – 3) الفاعل – 4) الخبر» (1)

الف) «كَلَّمَ اللهُ‌ مُوسى تَكْليماً»

ب) وَرَقَةُ الزَّيتونِ رَمْزُ السَّلامِ.

1) تَكْليماً

2) اللهُ‌

3) تأکيدي (ص 57)

4) رَمزُ (ص 62)

21- تَرجِم الأفعالَ و الکلمات التّاليةِ: (1)

اِمتَنَعَ (خودداری کرد)

1) کانَ قَد اِمتَنَعَ

2) لا تَمتَنِعوا

3) لا يَمتَنِعونَ

4) الإمتِناع

1) خودداري کرده بود

2) خودداري نکنید

3) خودداري نمی‌کنند

4) خودداري کردن (ص 60)

(جمع نمرات: 24)

«موفق و سربلند باشید.»