زیست‌شناسیزیست‌شناسی (۳)

سوال های تشریحی گفتار دوم فصل پنجم زیست شناسی دوازدهم

امتیازی که به این مقاله می دهید چند ستاره است؟
[کل: ۳ میانگین: ۳.۷]

کتاب الکترونیکی «جامـــــــع‌ترین و آخــــــــرین پرسش‌های آزمون‌های نهایی زیست‌شناسی دوازدهم»

انتشارات: موسسه آموزشی تالیفی ارشدان

تعداد صفحه: ۱۱۵

 

این کتاب شامل

  • بررسی تمامی امتحان‌های نهایی (از دی‌ماه ۱۳۹۷  تا دی‌ماه ۱۴۰۱) داخل کشور
  • پاسخ تشریحی پرسش‌ها؛ 
  • پاسخ کامل فعالیت‌های کتاب؛ 
  • مطابق با جدیدترین تغییرات کتاب درسی
  • تفکیک موضوعی پرسش‌ها براساس سرفصل‌های کتاب درسی

فصل از ماده به انرژی

شامل گفتارهای:

گفتار ۱: تأمین انرژی

گفتار ۲: اکسایش بیشتر

گفتار ۳: زیستن مستقل از اکسیژن

بارم­‌بندی مربوط به این فصل:

نیم­سال اول: ۰ نمره

نیم­سال دوم و شهریور: ۲/۵ نمره



» پرسش‌های نهایی این گفتار در لینک زیر: 
 
 


گفتار اکسایش بیشتر فصل از ماده به انرژی



۱- مولکول گلوکز در تنفس هوازی باید تا حد تشکیل چه مولکول هایی، تجزیه شود؟

مولکول‌های CO۲ 

۲- مولکول گلوکز در کدام نوع تنفس باید تا حد تشکیل مولکول هایCO۲، تجزیه شود؟

تنفس هوازی

۳- مولکول گلوکز در تنفس هوازی باید تا حد تشکیل مولکول هایCO۲، تجزیه شود. این تجزیه شامل چه بخش هایی است؟

بخشی از این تجزیه در قندکافت و بخش دیگر آن در چرخه کربس انجام می شود.

۴- وقایع کلی چرخه کربس به چه صورت است؟

در این چرخه، ضمن ترکیب استیل کوآنزیم A با مولکولی چهارکربنی، کوآنزیم A جدا و مولکولی شش کربنی، ایجاد می شود. پس از آن در طی واکنش های متفاوتی که در چرخه کربس رخ می دهد، دو اتم کربن به صورت CO۲، آزاد و مولکول چهار کربنی برای گرفتن استیل کوآنزیم دیگر، بازسازی می شود.

۵- اولین واکنش چرخه کربس چیست؟

ضمن ترکیب استیل کوآنزیم A با مولکولی چهارکربنی، کوآنزیم A جدا و مولکولی شش کربنی، ایجاد می شود.

۶- در اولین واکنش چرخه کربس کدام مولکول ها با هم ترکیب می شوند؟

ضمن ترکیب استیل کوآنزیم A با مولکولی چهارکربنی

۷- در اولین واکنش چرخه کربس کدام مولکول ها ایجاد می شوند؟

کوآنزیم A جدا و مولکولی شش کربنی، ایجاد می شود.

۸- اولین ماده حاصل از چرخه کربس ترکیبی چند کربنی است؟

شش کربنی

۹- از اکسایش هر مولکول شش کربنی در واکنش های چرخه کربس کدام مولکول های انرژی و حامل الکترون تشکیل می‌شوند؟

از اکسایش هر مولکول شش کربنی در واکنش های چرخه کربس، مولکول های ۲FADH، NADH و ATP در محل های متفاوتی از چرخه تشکیل می شوند.

۱۰- در چرخه کربس کدام مولکول اکسایش می یابد؟

مولکول شش کربنی

۱۱- در تنفس کدام ترکیب نوکلئوتیددار و همانند NADH حامل الکترون است؟

FADH

۱۲- ویژگی های FADH چیست؟

FADH ترکیبی نوکلئوتیددار و همانند NADH حامل الکترون است.

۱۳- FADH۲ از کدام مولکول ساخته می شود؟

FAD

۱۴- با انجام قندکافت و چرخه کربس، مولکول گلوکز تا تشکیل چه مولکول ها تجزیه می شود؟

CO۲

۱۵- با انجام قندکافت و چرخه کربس، مولکول گلوکز انرژی آن صرف ساخته شدن کدام مولکول می شود؟

ATP

۱۶- با انجام قندکافت و چرخه کربس، با تجزیه مولکول گلوکز کدام مولکول های حامل الکترون شود؟

NADH و FADH۲

۱۷- در تنفس یاخته ای هوازی مولکول های  NADH و FADH۲ برای تولید کدام مولکول مصرف می شوند؟

تولید  ATP

۱۸- در تنفس یاخته ای چگونه ATP بیشتر به وجود می آید؟

انرژی مولکول های  NADH و FADH۲ برای تولید ATP بیشتر مصرف می شوند.

۱۹- چگونه انرژی مولکول های حامل الکترون برای تولید ATP به کار می رود؟

در طی زنجیره انتقال الکترون در غشای درونی راکیزه

۲۰- براساس رابطه کلی تنفس یاخته ای می دانیم که در این فرایند آب تشکیل می شود. آب چگونه در این فرایند تولید می شود؟

پاسخ این پرسش در زنجیره انتقال الکترون در غشای درونی راکیزه نهفته است. در این زنجیره، الکترون ها در نهایت به اکسیژن مولکولی می رسند. اکسیژن با گرفتن الکترون به یون اکسید (اتم اکسیژن با دو بار منفی) تبدیل می شود. یون های اکسید در ترکیب با پروتون هایی که در بستره قرار دارند. مولکول های آب را تشکیل می دهند.

۲۱- مولکول های تشکیل دهنده زنجیره انتقال الکترون در کجا قرار دارند؟

این زنجیره از مولکول هایی تشکیل شده است که در غشای درونی راکیزه قرار دارند و می توانند الکترون بگیرند یا از دست دهند.

۲۲- الکترون‌ها در زنجیره انتقال الکترون غشای درونی راکیزه در نهایت به کدام مولکول می رسند؟

اکسیژن مولکولی

۲۳- نقش اکسیژن در تنفس هوازی چیست؟

الکترون های مولکول های زنجیره انتقال الکترون غشای درونی راکیزه در نهایت به اکسیژن مولکولی می رسند.

۲۴- در تنفس هوازی، اکسیژن مولکولی در نهایت چه مولکولی را تشکیل می دهند؟

مولکول های آب

۲۵- در تنفس هوازی، اکسیژن مولکولی چگونه مولکول های آب را تشکیل می دهد؟

در این زنجیره الکترون ها در نهایت به اکسیژن مولکولی می رسند. اکسیژن با گرفتن الکترون به یون اکسید (اتم اکسیژن با دو بار منفی) تبدیل می شود. یون های اکسید در ترکیب با پروتون هایی که در بستره قرار دارند. مولکول های آب را تشکیل می دهند.

۲۶- در زنجیره انتقال الکترون اکسیژن با گرفتن الکترون به چه یونی تبدیل می شود؟ این یون ها چگونه مولکول های آب را تشکیل می دهند؟

اکسیژن با گرفتن الکترون به یون اکسید (اتم اکسیژن با دو بار منفی) تبدیل می شود. یون های اکسید در ترکیب با پروتون هایی که در بستره قرار دارند. مولکول های آب را تشکیل می دهند.

۲۷- یون های اکسید در ترکیب با پروتون ها، مولکول های آب را تشکیل می دهند. این پروتون ها در کجا قرار دارند؟

در بستره

۲۸- پروتون ها (یون های +H) در چند محل از زنجیره انتقال الکترون از بخش داخلی راکیزه به فضای بین دو غشا پمپ می شوند؟

سه محل

۲۹- پروتون ها (یون های +H) در سه محل از زنجیره انتقال الکترون از کدام بخش به کدام بخش پمپ می شوند؟

پروتون ها (یون های +H) در سه محل از زنجیره انتقال الکترون از بخش داخلی به فضای بین دو غشا پمپ می شوند.

۳۰- پروتون ها (یون های +H) در سه محل از زنجیره انتقال الکترون از بخش داخلی به فضای بین دو غشا پمپ می شوند. انرژی لازم برای انتقال پروتون ها چگونه فراهم می شود؟

انرژی لازم برای انتقال پروتون ها از الکترون های پرانرژی NADH و FADH۲ فراهم می شود.

۳۱- الکترون های پرانرژی NADH و FADH۲ فراهم کننده انرژی چه فرایندی می باشند؟

انرژی لازم برای پمپ الکترون از بخش داخلی راکیزه به فضای بین دو غشا

۳۲- انتظار دارید ادامه ورود پروتون ها به فضای بین دو غشای راکیزه بر اثر پمپ های زنجیره انتقال الکترون چه نتیجه ای در پی داشته باشد؟

با ورود پروتون ها از بخش داخلی به فضای بین دو غشا، تراکم آنها در این فضا، نسبت به بخش داخلی افزایش می‌یابد. پروتونها براساس شیب غلظت، تمایل دارند که به سمت بخش داخلی برگردند، اما تنها راه پیش روی پروتونها برای برگشتن به این بخش، مجموعه ای پروتئینی به نام آنزیم ATP‌ساز است. پروتون ها از کانالی که در این مجموعه قرار دارد، می گذرند و انرژی مورد نیاز برای تشکیل ATP از ADP و گروه فسفات فراهم می شود.

۳۳- چگونه انرژی مورد نیاز برای تشکیل ATP از ADP و گروه فسفات فراهم می شود؟

با ورود پروتون ها از بخش داخلی به فضای بین دو غشا، تراکم آنها در این فضا، نسبت به بخش داخلی افزایش می‌یابد. پروتونها براساس شیب غلظت، تمایل دارند که به سمت بخش داخلی برگردند، اما تنها راه پیش روی پروتونها برای برگشتن به این بخش، مجموعه ای پروتئینی به نام آنزیم ATPساز است. پروتون ها از کانالی که در این مجموعه قرار دارد، می گذرند و انرژی مورد نیاز برای تشکیل ATP از ADP و گروه فسفات فراهم می شود.

۳۴- چرا پروتون‌های فضای بین غشای راکیزه تمایل دارند که به سمت بخش داخلی برگردند؟

با ورود پروتون ها از بخش داخلی به فضای بین دو غشا، تراکم آنها در این فضا، نسبت به بخش داخلی افزایش می‌یابد. پروتون‌ها براساس شیب غلظت، تمایل دارند که به سمت بخش داخلی برگردند، اما تنها راه پیش روی پروتون‌ها برای برگشتن به این بخش، مجموعه ای پروتئینی به نام آنزیم ATPساز است. پروتون ها از کانالی که در این مجموعه قرار دارد، می گذرند و انرژی مورد نیاز برای تشکیل ATP از ADP و گروه فسفات فراهم می شود.

۳۵- پروتونهای فضای بین غشای راکیزه براساس شیب غلظت، تمایل دارند که به سمت بخش داخلی برگردند. تنها راه پیش روی پروتونها برای برگشتن به این بخش چیست؟

مجموعه ای پروتئینی به نام آنزیم ATP ساز است.

۳۶- آنزیم ATPساز در کدام بخش ساختار راکیزه قرار دارد؟ ساختار آن به چه صورت است؟

غشای درونی راکیزه _ مجموعه ای پروتئینی که کانالی در این مجموعه قرار دارد.

۳۷- از کانالی که در مجموعه پروتئینی آنزیم ATPساز قرار دارد، کدام یون ها می گذرند؟

پروتون های فضای بین غشایی به بخش داخلی راکیزه

۳۸- در آنزیم ATPساز انرژی موردنیاز برای تشکیل ATP از ADP و گروه فسفات چگونه فراهم می شود؟

با عبور پروتون‌های فضای بین غشایی از کانالی که در مجموعه پروتئینی آنزیم ATPساز قرار دارد، به سمت بخش داخلی این انرژی فراهم می شود.

۳۹- آنزیم ATPساز پروتون ها را از کدام بخش به کدام بخش راکیزه وارد می کند؟

پروتون های فضای بین غشایی را به بخش داخلی راکیزه وارد می کنند.

۴۰- پروتون های فضای بین غشایی از کانالی که در مجموعه پروتئینی آنزیم ATPساز قرار دارد، به سمت بخش داخلی راکیزه می گذرند و انرژی موردنیاز برای کدام فرایند فراهم می شود؟

تشکیل ATP از ADP و گروه فسفات

۴۱- دهید چرا ساخته شدن ATP در زنجیره انتقال الکترون، از نوع ساخته شدن اکسایشی ATP است؟

زیرا برای ساخته شدن ATP در زنجیره انتقال الکترون، باید ابتدا در سه محل پروتون ها از بخش داخلی راکیزه به فضای بین غشایی پمپ شوند که انرژی مورد نیاز این پمپ ها از اکسایش مولکول های حامل الکترون NADH و FADH۲ فراهم می شود.

۴۲- با توجه به نقش غشای درونی راکیزه در تنفس یاخته ای، چین خورده بودن آن چه ارزشی برای یاخته دارد؟

به دلیل وجود زنجیره انتقال الکترون و آنزیم ATPساز در غشای درونی. میزان چین خوردگی غشای درونی با میزان تولید ATP رابطه مستقیم دارد.

۴۳- در کدام فرایند از گلوکز پیرووات ایجاد می شود؟

گلیکولیز (قندکافت)

۴۴- مقصد پیرووات در یاخته های یوکاریوتی چیست؟

راکیزه

۴۵- در فرایند قندکافت از گلوکز پیرووات ایجاد می شود. پیرووات به راکیزه می رود. پیرووات در راکیزه ابتدا به چه مولکولی اکسایش می یابد؟

استیل کوآنزیم A

۴۶- کدام مولکول حاصل از اکسایش گلوکز وارد چرخع کربس می شود؟

استیل کوآنزیم A وارد چرخه کربس می شود.

۴۷- در تنفس یاخته ای هوازی کدام مولکول ها تولید می شوند؟

مولکول های کربن دی اکسید، ATP ،NADH  و FADH۲ تولید می شوند.

۴۸- بازده انرژیایی تنفس یاخته ای چقدر است؟

اندازه گیری‌های واقعی در شرایط بهینه آزمایشگاهی نشان می دهند که مقدار ATP تولید شده در ازای تجزیه کامل گلوکز در بهترین شرایط در یاخته یوکاریوت، حداکثر ۳۰، ATP است.

۴۹- از مولکول هایNADH و FADH۲ در کجا ATP تولید می شود؟

زنجیره انتقال الکترون

۵۰- از کدام مولکول ها در زنجیره انتقال الکترون ATP تولید می شود؟

مولکول هایNADH  و FADH۲

۵۱- در ازای تجزیه هر مقدار گلوکز چه مقدار ATP  در یاخته ها تولید می شود؟

اندازه گیری های واقعی در شرایط بهینه آزمایشگاهی نشان می دهند که مقدار ATP تولید شده در ازای تجزیه کامل گلوکز در بهترین شرایط در یاخته یوکاریوت، حداکثر ۳۰، ATP است. باید توجه داشت که تولید ATP در یاخته های متفاوت و متناسب با نیاز بدن فرق می کند. بنابراین، نمی توان به سادگی به این پرسش پاسخ داد که در ازای تجزیه هر مقدار گلوکز چه مقدار ATP  در یاخته ها تولید می شود.

۵۲- چرا نمی توان به سادگی به این پرسش پاسخ داد که در ازای تجزیه هر مقدار گلوکز چه مقدار ATP در یاخته‌­ها تولید می شود؟

باید توجه داشت که تولید ATP در یاخته های متفاوت و متناسب با نیاز بدن فرق می کند. بنابراین، نمی توان به سادگی به این پرسش پاسخ داد که در ازای تجزیه هر مقدار گلوکز چه مقدار ATP  در یاخته ها تولید می شود.

۵۳- اندازه گیری های واقعی در شرایط بهینه آزمایشگاهی نشان می دهند که مقدار ATP تولید شده در ازای تجزیه کامل گلوکز در بهترین شرایط در یاخته یوکاریوت، حداکثر چند ATP است؟

۳۰

۵۴- به نظر شما اگر مقدار ATP در یاخته زیاد باشد، واکنش های قندکافت و چرخه کربس، به همان میزانی انجام می شوند که در شرایط کمبود ATP است؟ چرا؟

خیر. تولید ATP در یاخته های متفاوت و متناسب با نیاز بدن فرق می کند.مشخص شده که تولید ATP تحت کنترل میزان ATP و ADP است. اگر ATP زیاد باشد، آنزیم­‌های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند تا تولید ATP کم شود. در صورتی که مقدار ATP کم و ADP زیاد باشد. این آنزیم ها فعال و تولید ATP افزایش می یابد. این تنظیم مانع از هدر رفتن منابع می شود.

۵۵- تولید ATP تحت کنترل میزان کدام مولکول هاست؟

تولید ATP تحت کنترل میزان ATP و ADP است.

۵۶- میزان ATP و ADP  چگونه تولید ATP را کنترل می کند؟

اگر ATP زیاد باشد، آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند تا تولید ATP کم شود. در صورتی که مقدار ATP کم و ADP زیاد باشد. این آنزیم ها فعال و تولید ATP افزایش می یابد.

۵۷- در چه صورت آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند؟

اگر ATP زیاد باشد، آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند.

۵۸- چرا اگر ATP زیاد باشد، آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند؟

اگر ATP زیاد باشد، آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند تا تولید ATP کم شود.

۵۹- در چه صورت آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس فعال می شوند؟

در صورتی که مقدار ATP کم و ADP زیاد باشد. این آنزیم ها فعال و تولید ATP افزایش می یابد

۶۰- چرا اگر ATP کم و ADP  زیاد باشد، آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس فعال می شوند؟

تا تولید ATP افزایش یابد.

۶۱- یاخته چگونه مانع از هدر رفتن منابع می شود؟

با تنظیم تنفس یاخته ای به این صورت که تولید ATP تحت کنترل میزان ATP و ADP است. اگر ATP زیاد باشد، آنزیم های درگیر در قند کافت و چرخه کربس مهار می شوند تا تولید ATP کم شود. در صورتی که مقدار ATP  کم و ADP زیاد باشد. این آنزیم ها فعال و تولید ATP افزایش می یابد.

۶۲- یاخته های بدن ما به طور معمول از کدام ترکیبات برای تأمین انرژی استفاده می کنند؟

گلوکز و ذخیره قندی کبد

۶۳- یاخته های بدن ما در چه صورت برای تولید ATP به سراغ تجزیه چربی ها و پروتئین ها می روند؟

در صورتی که منابع گلوکز و ذخیره قندی کبد کافی نباشند.

۶۴- یاخته های بدن ما به طور معمول از گلوکز و ذخیره قندی کبد برای تأمین انرژی استفاده می کنند. در صورتی که این منابع کافی نباشند، آنها برای تولید ATP به سراغ تجزیه کدام ترکیبات می روند؟

تجزیه چربی ها و پروتئین ها

۶۵- تحلیل و ضعیف شدن ماهیچه های اسکلتی و سیستم ایمنی از عوارض سوء تغذیه و فقر غذایی شدید و طولانی مدت در افرادی است که رژیم غذایی نامناسب دارند یا اینکه به دلایل متفاوت غذای کافی در اختیار ندارند. علت چیست؟

زیرا در صورتی که منابع گلوکز و ذخیره قندی کبد کافی نباشند، آنها برای تولید ATP به سراغ تجزیه چربی ها و پروتئین ها می روند.

۶۶- از عوارض سوء تغذیه و فقر غذایی شدید و طولانی مدت افراد چیست؟

تحلیل و ضعیف شدن ماهیچه های اسکلتی و سیستم ایمنی

۶۷- افرادی که رژیم غذایی نامناسب دارند یا اینکه به دلایل متفاوت غذای کافی در اختیار ندارند دچار چه عوارضی می شوند؟

تحلیل و ضعیف شدن ماهیچه های اسکلتی و سیستم ایمنی

۶۸- شاید دیده باشید که در دانه های خشک و بدون آب مانند نخود و لوبیا، حشرات و لارو آنها رشد و نمو می­کند. با توجه به اینکه این دانه ها خشک اند و تقریباً آبی ندارند، آب مورد نیاز این جانوران چگونه تأمین می شود؟

از آب تولید شده در زنجیره های انتقال الکترون در طی تنفس هوازی استفاده می کنند.

سوال‌های تشریحی گفتار اکسایش بیشتر


» فایل word

تهیهٔ فایل

» فایل pdf 

دانلود pdf


مجموعه پرسش‌های تشریحی زیست



» پرسش‌های مربوط به شکل‌های گفتار








مجموعه پرسش‌های نهایی زیست


 
(تفکیک شده بر اساس زمان آزمون) 

» مجموعه پرسش‌های نهایی زیست‌شناسی
 
(تفکیک شده بر اساس فصل کتاب) 

 
(تفکیک شده بر اساس گفتار کتاب) 


 


کتاب زیست‌شناسی دوازدهم

فصل ۱- مولکول‌های اطلاعاتی
نوکلئیک اسیدها
همانندسازی دِنا
پروتئین‌ها

فصل ۲- جریان اطلاعات در یاخته
رونویسی
به سوی پروتئین
تنظیم بیان ژن

فصل ۳- انتقال اطلاعات در نسل‌ها
مفاهیم پایه
انواع صفات

فصل ۴- تغییر در اطلاعات وراثتی
تغییر در مادۀ وراثتی جانداران
تغییر در جمعیت‌ها
تغییر در گونه‌ها

فصل ۵- از ماده به انرژی
تأمین انرژی
اکسایش بیشتر
زیستن مستقل از اکسیژن

فصل ۶- از انرژی به ماده
فتوسنتز: تبدیل انرژی نور به انرژی شیمیایی
واکنش‌های فتوسنتزی
فتوسنتز در شرایط دشوار

فصل ۷- فناوری‌های نوین زیستی
زیست فناوری و مهندسی ژنتیک
فناوری مهندسی پروتئین و بافت
کاربردهای زیست فناوری

فصل ۸- رفتارهای جانوران
اساس رفتار
انتخاب طبیعی و رفتار
ارتباط و زندگی گروهی



بارم‌بندی زیست‌شناسی دوازدهم


بارم بندی زیست شناسی 3 دوازدهم 1402 - 1401

بارم بندی زیست‌شناسی ۳ سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

درس زیست‌شناسی دوازدهم

ارزشیابی از دانش آموزان در این درس به دو صورت مستمر و پایانی انجام می‌شود.

ارزشیابی مستمر بر اساس فعالیت‌های گروهی یا انفرادی دانش آموزان در کلاس یا خارج از کلاس و در طول سال تحصیلی انجام می‌شود. این ارزشیابی بر اساس مشاهدات معلم و تعامل بین معلم و دانش آموز در هنگام انجام هر فعالیت و بر اساس عملکرد دانش آموزان در انجام فعالیت‌ها، مانند ارائه گزارش، مشارکت در بحث‌های گروهی، پاسخ به پرسش‌های کتبی و شفاهی انجام می‌شود.

نمره این ارزشیابی برای هر نوبت (نوبت اول سال و نوبت دوم سال) ۲۰ نمره است.

ارزشیابی پایانی به صورت آزمون کتبی انجام می‌شود. در نوبت اول ۲۰ نمره از چهار فصل اول کتاب (تا پایان صفحه ۶۲) و در نوبت خرداد، شهریور و دی ماه ۲۰ نمره از همه کتاب مطابق با جدول زیر پیشنهاد می‌شود.

نکات قابل توجه:

۱- طرح پرسش از مطالب مربوط به بیشتر بدانید، واژه شناسی، پاورقی ها و پیوست‌های آخرکتاب در همه آزمون‌ها ممنوع است.

۲- گرچه نمره جداگانه‌ای برای فعالیت‌های کتاب زیست شناسی ۳ منظور نشده، اما بدیهی است که بخشی از نمره هر فصل به فعالیت‌های آن فصل اختصاص دارد. بر این اساس طراحان محترم در طراحی پرسش مربوط به هر فصل، فعالیت‌ها و نتایج آنها را مد نظر قرار دهند.

 
شماره فصل و عنوان نیمسال اول نیمسال دوم و شهریور
۱- مولکول‌های اطلاعاتی ۶ ۲/۵
۲- جریان اطلاعات در یاخته ۵ ۲/۵
۳- انتقال اطلاعات در نسل ها ۴ ۲/۵
۴- تغییر در اطلاعات وراثتی ۵ ۲/۵
۵- از ماده به انرژی ۲/۵
۶- از انرژی به ماده ۲/۵
۷- فناوری‌های نوین زیستی ۲/۵
۸- رفتارهای جانوران ۲/۵
جمع ۲٠ ۲۰

آیا این مقاله برای شما مفید بود؟
بله
تقریبا
خیر

داریوش طاهری

اولیــــــن نیستیــم ولی امیـــــد اســــت بهتـــرین باشیـــــم...!

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا